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统编版语文三年级上册
习作：这儿真美
第
六
单
元
第一章节
单元主题
富饶的西沙群岛
16
海滨小城
17
香港，璀璨的明珠
19*
习作
语文园地
语文要素：
◎饱览大好河山，感受祖国之美。
◎借助关键词句理解一段话的意思。
◎学习围绕一个意思把一段话写清楚。
祖国，我爱你。
我爱你壮丽的山河，
我爱你每一寸土地。
美丽的小兴安岭
18
核心素养
文化自信：自信地把身边的美景介绍给别人。
语言应用：能用自己的语言介绍文中的景物或场景。
思维能力：学会围绕一个意思去写。
审美创造：培养学生热爱祖国大好河山的爱国主义情感。
课时目标
主动改正错别字，提高自觉修改习作的意识，习作中能运用所积累的好词妙句。
1.围绕一个意思写一处身边的美景，能灵活运用描写景物的词语。
2.借鉴课文描景状物的写作方法，乐于分享自己的所见所闻。
确定习作对象，把观察到的一处景物围绕一个意思，按要求描写。
【学习目标】
【学习重点】
【学习难点】
第二章节
学习任务一
图片激趣 引入主题
赏图片，说感受：
交流分享
你会用哪些词语或句子形容这些景色？
习作类型：____________________
习作对象：____________________
具体写：____________________
参考对象：____________________
____________________
写法：____________________
根据教材习作内容，完成填空：
审题要求
表程度、强调
习作：这儿真美
和“那儿”有什么区别？
美在______
美得______
写景
身边美景
公园、果园、树林、
田野、小河……
围绕一个意思写
有什么、怎么美
学习任务二
交流探讨 技巧点拨
我对“美景”的要求：
我心中的“美景”有……
交流分享
整洁
干净
清静
壮观的
有趣的
梦幻的
色彩协调
色彩明丽
……
我们可以写：
选材探究
山
花园
田野
小溪
海边
草地
小树林、小竹林、池塘、小区的凉亭、学校的植物园……
思路拓展
你身边还有哪些美景？
菜园
小路
小院
“有序表述、描写”
按（时间）顺序写：
春天、夏天、秋天、冬天
清晨、上午、中午、下午、傍晚、晚上
或
点拨（一）
中心意思：
“操场后面的小花园真美……”
开学时、期中、期末
或
课文《美丽的小兴安岭》：
春天，树木抽出嫩芽……
夏天，树木长得……
秋天，白桦和栎树……
冬天，雪花……
例如：
按季节顺序
松叶：绿色、深绿色
松果：棕色
枫叶：黄色、橘红色、深红色……
小草：____________ 野花：____________
“围绕一个意思写”
中心意思：
“秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画。”
可以写：
例如：
中心句
“西沙群岛也是鸟的天下。……树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪……”
点拨（二）
“多角度，多方面描写”
被 吸引住了。
1.跳跃的鱼
2.横行的螃蟹
3.浮动的水草
4.捕鱼的翠鸟
……
点拨（三）
中心意思：
“一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了……”
回顾课文《海滨小城》：
从 方面介绍海滨小城。
例如：
沙滩、庭院、公园、街道……
写花园的美
重点写花园中最美的地方——花丛小径
具体写小径边最美的花
“突出重点，重点内容写具体”
点拨（四）
举例：
面
点
有什么，怎么样：
多角度
多方面
范例导写
远
近
植物：(重点写)
色彩美
味道美
动物：歌声美
人物：心情美
桑
树
园
真
美
习作对象：桑树园
中心意思：桑树园真美
“有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。”
修辞手法：
运用修辞手法，生动形象写出鱼的样子。
点拨（一）
排比、拟人、比喻、夸张
运用好词佳句：
点拨（二）
嫩绿、苍翠、深蓝、淡青、杏黄……
表示颜色的词语：
盛开 飞舞 狂欢 闪闪发光 漂亮 优美
明朗 静悄悄 粗壮 香甜 清凉 亮晶晶
用上这学期新学的词语。
苍翠欲滴、枝繁叶茂、姹紫嫣红……
表示姿态的词语：
圆溜溜、胖乎乎……
表示形状的词语：
开头：
点拨（三）
西沙群岛位于南海的西北部，是我国海南省三沙市的一部分。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
开门见山，点明对象
结尾：
这座海滨小城真是又美丽又整洁。
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
抒情式
总结式
我的开头（结尾）方式是……
学习任务三
自主修改 评价参考
自主修改
夏 天 … …
秋 天 … …
我 爱 我 家 的 果 园 ！
果 园 真 美
标题居中
段首空两格
省略号占两格
我 家 果 圆 真 美 ！
美 了 。 胡 蝶 、 蜜 蜂 都 来 家 果 园 玩 要 … …
春 天 ， 离 花 、 桃 花 、 李 花 都 开 了 ， 可
园
蝴
梨
我
耍
读范文，你发现了什么？
评价参考
书写工整 字词正确 标点符号格式规范 语句通顺连贯 用词准确语言生动 围绕一个意思写 结构
完整
自我评价
小组评价
参考标准，互评修改习作。
第三章节
课堂总结
今天你学会了什么？你是怎么学会的？
课堂评价
自我评价
小组互评
第四章节
课后作业
1.按要求完成习作。
2.与同学交流习作，互评修改。
谢谢欣赏，再见

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