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(共35张PPT)
统编版语文三年级上册
16. 富饶的西沙群岛
（第2课时）
第
六
单
元
第六单元《富饶的西沙群岛》
第一章节
单元主题
富饶的西沙群岛
16
海滨小城
17
香港，璀璨的明珠
19*
习作
语文园地
语文要素：
◎饱览大好河山，感受祖国之美。
◎借助关键词句理解一段话的意思。
◎学习围绕一个意思把一段话写清楚。
祖国，我爱你。
我爱你壮丽的山河，
我爱你每一寸土地。
美丽的小兴安岭
18
核心素养
文化自信：了解西沙群岛的美丽富饶。
语言应用：在朗读、观察和对课文内容理解与欣赏的基础上，联系课文内容，让学生挑选喜欢的课文中的好词佳句，把它们摘抄下来，再让学生进行交流，说说自己摘抄了哪些词句，让学生积累语言。
思维能力：能选择一幅图，用几句话描写图上的景观。
审美创造：培养对祖国海疆的热爱和赞美之情。
课时目标
能选择喜欢的部分向别人介绍西沙群岛。
1.理解课文，感知意境，体会抓住事物特点的写法。
2.图文结合，想象画面，感受西沙群岛的美丽和富饶。激发热爱祖国大好河山的思想感情。
借助关键词语和句式，理解课文结构和语言表达，掌握围绕中心句描写景物的方法。
【学习目标】
【学习重点】
【学习难点】
第二章节
学习任务一
情景激趣 导入新课
优
划
浅
懒
武
插
饶
崖
威
岩
厚
参
淡
游戏：捉小龙虾
生字游戏
第一部分（第1自然段）：
概括写西沙群岛风景优美、物产丰富。
第二部分（第2-5自然段）：
具体写西沙群岛的海水、海底生物和鸟类。
第三部分（第6自然段）：
西沙群岛必将随着祖国建设事业的发展而变得更加美丽富饶。
课文结构
课文分几个部分描写的？
学习任务二
精读课文 深入理解
海水
海底的生物
海岛上的鸟
初步感知
西沙群岛突出的是……
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
文段赏析
海水特色
请用上关联词“因为……所以……”说说为什么西沙群岛的海水会有那么多种颜色？
五光十色
浅绿
杏黄
淡青
深蓝
积累表达
（ 因为 ）海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，（ 所以 ）从海面看，色彩就不同了。
峡谷
深
浅
山崖
海底
沙滩
我会总结：……
图文结合
海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
珊瑚
海参
大龙虾
海底生物
文段赏析
海底生物
分枝的鹿角
绽开的花朵
海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
发挥想象：珊瑚还像什么呢
比喻句！
比喻
句式运用
天上的云彩，有的像______________，有的像______________……鲜红、粉红、橘红……形态万千，颜色各异，好看极了!
我会运用
海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
拟人手法。把海参和龙虾当作人来写。
运用了什么修辞手法？
句式运用
这样描写的好处是 。
总写：中心句
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
文段是从哪些方面来写鱼的？
分述：分别具体描写不同的鱼。
海底生物
数量多
样子美
有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
四个“有的”构成排比，形象地写出了鱼的形态特征。
句式练习
你还知道海底的什么鱼？用上“有的……有的……”说一说它们的样子。
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
（ ）
（ ）
（ ）
中心句：总写
自主阅读
文段从哪几个方面表明西沙群岛是鸟的天下？
海岛三多
奶奶肚子里的“老话儿”特别多，用“老话儿”教育我们是奶奶的法宝。我吃饭“挑食”，她就说：“吃食勿抢，到老勿长。”爸爸妈妈不注意勤俭节约，她便说：“勤是摇钱树，俭是聚宝盆。”奶奶还有很多“老话儿”。她常说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”“三百六十行，行行出状元”“小树要修，孩子要教”“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”……
这段话的中心句
说说学校做操的场面，注意围绕中心句写。
练一练
①西沙群岛位于南海的西北部，是我国海南省三沙市的一部分。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
⑥富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛，必将变得更加美丽，更加富饶。
开头总领全文：
风景优美、物产丰富
结尾照应开头：
更加美丽富饶
写法导学
首尾呼应
1.以小组为单位，交流课前搜集的
关于西沙群岛的其他资料;
2.派代表介绍你所了解的西沙群岛。
《西沙群岛》介绍会
提示：可以从地理位置、自然气候、历史文化、地质特征、旅游特色、军事作用等方面介绍。
主题延伸
永兴岛
石岛
鸭公岛
珊瑚岛
岛屿欣赏
学习任务三
随堂练习 素养提升
随堂练习
1.西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。（ ）
2.大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。（ ）
3.有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着
好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了
刺，鼓起气来像皮球一样圆。（ ）
4.有的珊瑚像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。（ ）
比喻 拟人 夸张 排比
夸张
拟人
排比
比喻
一、将下列句子运用的修辞手法写在括号内。
随堂练习
1.句子写出了鱼(　　　)的特点。(多选)
A.颜色多　　　B.品种多　　　C.数量多　　　D.姿态多
2.海底还有很多好看的鱼,请你发挥想象,也来写一写吧。
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
BC
示例 ：有的全身布满斑点；有的整个身体像个圆圆的扇子；有的头上顶着一盏小灯笼；有的还长着“翅膀”，张开之后像一只美丽的蝴蝶。
二、读句子，完成练习。
有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。
第三章节
课堂总结
今天你学会了什么？你是怎么学会的？
课堂评价
自我评价
小组互评
第四章节
课后作业
1.交流：向爸爸妈妈介绍西沙群岛。
2.结合文中的修辞手法，选一处你喜欢的景物仿照描写。
谢谢欣赏，再见

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