资源简介

(共33张PPT)
统编版语文三年级上册
14. 搭船的鸟
（第1课时）
第
五
单
元
第四单元《卖火柴的小女孩》
第五单元《搭船的鸟》
第一章节
单元主题
搭船的鸟
14
金色的草地
15
习作
习作例文
语文要素：
◎体会作者是怎样留心观察周围事物的。
◎仔细观察，把观察所得写下来。
生活中不缺少美，
只是缺少
发现美的眼睛，
---【法国】罗丹
核心素养
文化自信：感悟到人和动物相处的融洽与和谐。
语言应用：正确、流利地朗读课文，能通过作者的描写想像课文描绘的画面和场景。
思维能力：紧扣关键词句理清作者的写作思路，初步学习观察和描写事物外形、动作的方法。
审美创造：感受人与动物和谐共处的美好境界，培养亲近自然、热爱自然的积极情感。
课时目标
初步了解作者描写的事物，感受翠鸟外貌的美丽。
1.正确流利地朗读课文，初步掌握主要内容。
2.认读“鹦、鹉”等5个生字，读准多音字“啦”，会写“搭、亲”等13个生字，学习“母亲、外祖父”等8个词语。
熟读课文，整体感知主要内容。掌握生字的正确书写，理解词语的意思。
【学习目标】
【学习重点】
【学习难点】
第二章节
学习任务一
情景激趣 导入新课
课外链接
中型水鸟。头部蓝黑色、密杂。以翠蓝横斑为主色，头顶有浅色横斑；背部翠蓝色，腹部栗棕色；嘴和脚赤红色。因背和面部的羽毛翠蓝发亮，因而通称为翠鸟。
翠鸟的食物以鱼类为主，兼吃甲壳类和多种水生昆虫。
翠 鸟
课题释义
搭船的鸟
“乘、坐”
翠鸟
1.这是一只什么鸟？
2.这只鸟为什么要搭船？它要去哪里？
3.这只鸟在船上做了什么事情？
课题设疑：
郭风：原名郭嘉桂，回族。（1917—2010年），祖籍福建莆田，享年94岁。他把自己毕生的精力献给了散文、散文诗和儿童文学的创作事业。
主要作品：《木偶戏》《蒲公英和虹》《早晨的钟声》《蒲公英的小屋》《月亮的船》。
《搭船的鸟》是一篇内容浅显而富有童趣的文章。使人印象深刻，字里行间充满了对自然的爱。
作者简介
学习任务二
初读课文 识字学词
朗读要求
1 自由朗读课文，圈出不认识的字和不理解的词。
2 数一数文章有几个自然段，在文中标出来。
3 思考：课文讲了一件什么事情？
我会读
舱
cāng
啦
lā
鹦
yīng
鹉
wǔ
衔
xián
船舱
啦啦队
鹦 鹉
衔着
la
lā
多音字
啦
来 啦
啦啦队
例：看！我们班的啦（ ）啦队喊着口号向我们走来啦（ ）。
lā
la
表示语气
（类似的词有哦、嘛、嗯）
词语积累
母 亲
外祖父
船 夫
羽 毛
翠 绿
翠 鸟
捕 鱼
静悄悄
专用词语
用一种不容易腐烂的草或鬃毛编织成的，穿在身上用以遮雨的雨具。
蓑
衣
小船上用来遮蔽日光和风雨的覆盖物。
船
篷
指船上甲板以下的各种空间。
船
舱
拨水使船前进的工具，比桨长而大，安
在船尾或船旁，用人摇。
撸
搭车
亲人
祖国
雨披
摇动
羽毛
翠鸟
停
悄悄话
吞下
捕捉
我会读
搭
dā
亲
qīn
祖
z
披
pī
摇
yáo
羽
yǔ
翠
cuì
停
tíng
悄
qiāo
吞
tūn
静
jìng
捕
bǔ
安静
蓝
lán
蓝天
观察“亲”与“辛”的区别。
笔 画：9
部 首：立
结 构：上下
音 序：Q
金文 小篆 楷书
qīn
书写运用
亲
组 词：亲戚 母亲
解放军就像我们的亲人一样。
造
句
笔 画：14
部 首：羽
结 构：上下
音 序：C
cuì
书写运用
翠
组 词：翡翠 翠鸟
美丽的翠鸟贴着水面疾飞，那是在捕鱼。
造
句
1.翠鸟，鸟名，羽毛青绿色，尾短，
捕食小鱼（翠鸟）；
2.绿色（翠绿）。
字
义
朗读要求
1
自由朗读课文，思考每个自然段写了什么内容。
2
说说文中哪些内容是作者的观察所得。
3
边读边想象课文描述的画面或场景。
第一自然段：
“我”和母亲雨中乘船去外祖父家。
概括段意
第二自然段：
一只美丽的小鸟站在船头。
第三自然段：
美丽的小鸟引起“我”的疑问。
第四自然段：
小鸟捕鱼动作敏捷。
第五自然段：
母亲告诉“我”这是一只翠鸟。
第一自然段：观察雨天船上的场景。
朗读课文，思考：作者对哪些事物做了细致观察？用横线在课文中勾画出来，并说说你是从哪里看出来的。
第二自然段：观察翠鸟的外貌。
第四自然段：观察翠鸟捕鱼的动作。
互动交流
学习任务三
随堂练习 素养提升
随堂练习
一、读拼音，写词语。
（ ）
lā lā duì
（ ）
shā zi
（ ）
cuì lǜ
（ ）
fù qīn
（ ）
tūn bìng
（ ）
bǔ zhuō
（ ）
xiǎng shēng
（ ）
jìng qiāo qiāo
（ ）
cuì niǎo
啦啦队
沙 子
翠 绿
父 亲
吞 并
捕 捉
响 声
静悄悄
翠 鸟
随堂练习
漂亮：①好看，美观；②出色。
1.这房子真漂亮呀！（ ）
2.今天红军战士打了一场漂亮的仗。（ ）
3.这件漂亮的衬衣很适合你。（ ）
②
①
①
二、根据语境选择加点词语正确的解释。
随堂练习
三、阅读课文，完成练习。
1
课文中“搭船的鸟”指的是（ ）。
A.鹧鸪鸟 B.鹦鹉 C.翠鸟
2
在下面横线上填恰当的表示颜色的词。
它的羽毛是_____的，翅膀带着一些_____，比鹦鹉还漂亮。它还有一张_______的长嘴。
翠绿
蓝色
红色
C
第三章节
课堂总结
今天你学会了什么？你是怎么学会的？
课堂评价
自我评价
小组互评
第四章节
课后作业
1. 有感情地朗读课文，抄写生字词。
2.思考课后练习第二题。
谢谢欣赏，再见

展开更多......

收起↑