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统编版语文三年级上册
24.一定要争气
（第1课时）
第
八
单
元
第八单元《一定要争气》
第一章节
单元主题
司马光
23
一定要争气
24
一个粗瓷大碗
26*
口语交际
习作
语文园地
语文要素：
◎感悟美好品质，获取精神力量。
◎学习带着问题默读，理解课文内容。
◎学写一件简单的事。
美好的品质，
犹如温暖的阳光，
带给我们希望和力量。
手术台就是阵地
25
核心素养
文化自信：感受童第周自强不息的精神，体会“争气”中蕴含的民族气节，增强民族自豪感。了解我国科学家的成就，激发对科学事业的崇敬之情。
语言运用：认识“裕、差”等12个生字，会写“念、差、考”等 11 个生字，初步学习带着问题默读课文，读通句子，把握课文主要内容。
思维能力：梳理课文讲述的关于童第周的两件事，培养概括能力，结合问题默读，初步感知童第周“争气”的背景。
审美创造：通过朗读体会童第周学习的刻苦，感受人物形象的精神美
课时目标
学习带着问题默读，梳理课文讲述的两件事。
1. 认识“裕、差”等 12 个生字，会写“念、差、考”等 11 个生字，掌握“生物、从事、成就”等 18 个词语。
2. 初步学习带着问题默读课文，读通句子，把握课文主要内容。
掌握生字词，读通课文，了解课文主要内容。
【学习目标】
【学习重点】
【学习难点】
第二章节
学习任务一
情境导入 质疑课题
课时目标
童第周（1902-1979）
中国实验胚胎学家，中国实验胚胎学开创者之一。浙江鄞县（今宁波）人。复旦大学毕业。比利时布鲁塞尔自由大学博士。撰有《发育的分析》《无脊椎动物胚胎学》等专著和论文70余篇，为中国的生物科学界培养出了一大批优秀人才。
解析课题
为什么要争气？
谁要
争气？
怎样
争气？
一定要争气
学习任务二
粗读课文 扫清障碍
阅读要求
请带着‘课文讲了童第周的哪两件事？’默读课文，圈生字，标自然段，难读的句子标‘？’，读完后同桌互读难句。
认读生字
富裕 成绩差 平均 资助
欧洲 教授 一项 实验
结构 耐心 激励
yù
chà
jūn
zī
shòu
xiàng
yàn
gòu
lì
ōu zhōu
nài
认读词语
生物 从事 成就 学期 考试
再三 同意 难得 值班 努力
留学 国家 落后 地位 环节
难度 刻苦 兴奋
识字方法
谷→裕
匀→均
次→资
受→授
勾→构
熟字加偏旁
州→洲
课时目标
加一加
区+欠→欧
工+页→项
而+寸→耐
厉+力→励
词语解释
恳求
恳切地请求。
肯下苦功夫，很能吃苦。
深入研究。
刻苦
钻研
第八单元《称赞》
识记生字
差
考
试
均
退
单
留
度
奋
念
努
第八单元《称赞》
重点指导
念
结 构：上下结构
部 首：心
笔 画：8
音 序：N
组 词：
思念 想念
“今”撇捺舒展；横撇短小。“心”卧钩呈月牙形，三点间距大致相等，点画位置恰当。
书写技巧：
niàn
第八单元《称赞》
重点指导
考
结 构：上下结构
部 首：耂
笔 画：6
音 序：K
组 词：
思考 考试
上横短，下横长，竖居中，撇画从下横与竖画相接处穿过。下部横短，竖折折钩稍向左斜。
书写技巧：
kǎo
第八单元《称赞》
重点指导
试
结 构：左右结构
部 首：讠
笔 画：8
音 序：S
组 词：
考试 试卷
“讠”点与横折提距离适中，竖段端正，对上点。“式”三横大致均匀，斜钩弯斜自然、舒展。
书写技巧：
shì
第八单元《称赞》
重点指导
退
结 构：半包围结构
部 首：辶
笔 画：9
音 序：T
组 词：
后退 倒退
“艮”上部横向笔画均匀，竖提端正，长点应高于竖提。“辶”点与横折折撇距离适中，曲弯自然，捺画舒展，稍平。
书写技巧：
tuì
第八单元《称赞》
重点指导
单
结 构：上下结构
部 首：丷
笔 画：8
音 序：D
组 词：
单一 简单
点微间距适中；“曰”上宽下窄；下横宜长，竖画从框的中部垂直而下。
书写技巧：
dān
第八单元《称赞》
重点指导
留
结 构：上下结构
部 首：田
笔 画：10
音 序：L
组 词：
留下 留心
上部左边笔画短小，右边取左斜势，左右相距合理。“田”上宽下窄，疏密均匀，大小适中。上下中心对齐。
书写技巧：
liú
第八单元《称赞》
重点指导
度
结 构：半包围结构
部 首：广
笔 画：9
音 序：D
组 词：
度量 态度
“广”上点居中，横画稍短，竖撇斜度、长度适中；“廿”不要写成“艹”﹔横撇与捺交叉点与上点对齐，捺画舒展。
书写技巧：
dù
学习任务三
再读梳理 把握内容
梳理事件
默读课文，用‘——’画出表示时间的词语，说说课文写了童第周哪两个时期的事。
17岁，中学时期
28岁，留学期间
小组讨论
成绩差
恳求试读
刻苦学习
成绩赶上来（几何满分）
中学时期：
用简洁的话说说每个时期发生了什么事。
小组讨论
被瞧不起
决心争气
攻克实验
震惊同行
留学期间：
用简洁的话说说每个时期发生了什么事。
第三章节
课堂总结
今天你学会了什么？你是怎么学会的？
课堂评价
自我评价
小组互评
第四章节
课后作业
1. 抄写本课生字词 3 遍，并用“刻苦、努力”各造一个句子。
2. 带着“童第周在中学时期为什么要争气”的问题默读第1-2自然段，画出相关句子。
谢谢欣赏，再见

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