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统编版语文一年级上册
识字5. 对韵歌
（第1课时）
第
六
单
元
第六单元 识字《对韵歌》
第一章节
第六单元 识字《对韵歌》
（文化自信) 《对韵歌》作为传统蒙学经典，承载韵律与对仗文化。学生在诵读中感受汉语独特魅力，体悟传统文化精妙，厚植文化自信。
（语言运用） 学生反复朗读“云对雨，雪对风”等词句，积累丰富自然事物词汇，学会运用对仗手法表达，提升语言表达的韵律性。
（思维能力） 通过对对子，学生分析事物间的逻辑关联，将具象事物按对仗规则匹配，锻炼逻辑思维，联想相关场景，发展形象思维。
（审美能力 ）在诵读中，学生感受《对韵歌》平仄相协的韵律美；借助创编新对韵歌，将文字与艺术融合，开展审美创造活动。
核心素养
第六单元 识字《对韵歌》
课时目标
图文对照，指导朗读，感受汉语的音韵节奏。
1.认识“对、雨”等9个生字，会写“虫、云、山”5个生字和提、撇折、竖折3个笔画。
2.正确、流利地朗读课文。初步了解韵文的语言特点。
通过听读、看图想象等方法识记生字。读准“风、虫”的字音。掌握生字的正确书写。
【学习目标】
【学习重点】
【学习难点】
第六单元 识字《对韵歌》
第二章节
第六单元 识字《对韵歌》
学习任务一
情景激趣 随文识字
第六单元 识字《对韵歌》
朗读课文
第二句：
动植物相对
第三句：
景色相对
第一句：
自然现象相对
云 / 对 / 雨，
雪 / 对 / 风。
花 / 对 / 树，
鸟 / 对 / 虫。
山 清 / 对 / 水 秀，
柳 绿 / 对 / 桃 红。
朗读时，声音要高昂，吐字要清晰，每一句相对的词语要重读。
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自由朗读，小组交流：课文对韵的内容有什么特点。
第六单元 识字《对韵歌》
朗读课文
云对雨，雪对风。
花对树，鸟对虫。
山清对水秀，柳绿对桃红。
对韵歌
用“___”画出本课要求会认的字，用“○”圈出要求会写的字。
找一找，课文一共有几句话？
第六单元 识字《对韵歌》
我会认
对
对——错
对 联
反义词
你还有什么识记方法？
第六单元 识字《对韵歌》
我会认
白云
思考：下列生字都和什么有关？
雷雨
龙卷风
我还会组词：
云朵、下雨、风车……
风（ ） 分（ ）
区别识字：
自然现象
春风
春分
第六单元 识字《对韵歌》
我会认
思考：上下结构的字还有___________。
花朵
草、雪、早
上半部分
下半部分
上下结构
汉字结构：
第六单元 识字《对韵歌》
虫（ ）从（ ）
区别识字：
我会运用：
小鸟爱吃 。
虫子
七星瓢虫
思考：“鸟”和“虫”都和______有关。
小鸟
动物
虫子
从来
我会说
第六单元 识字《对韵歌》
根据图片，小组合作，找到对应的生字。
云
雨
风
连一连
第六单元 识字《对韵歌》
花
鸟
虫
连一连
根据图片，小组合作，找到对应的生字。
第六单元 识字《对韵歌》
学习任务二
指导书写 掌握生字
第六单元 识字《对韵歌》
田字格运用
田字格口诀
田字格，四方方，写好汉字它来帮。
左上格、右上格，左下格、右下格。
横中线、竖中线，各个方位记心间。
竖中线
横中线
第六单元 识字《对韵歌》
我会写
笔顺：
提
虫的“口”要写得扁一些，竖写在竖中线上。提的下笔从左到右，从重到轻。
书写指导
那只毛毛虫竟然变成了美丽的蝴蝶。
造 句：
第六单元 识字《对韵歌》
初读课文
笔顺：
撇折
上横短，下横长，撇折从下横的中点起笔，起笔稍重，撇折交接时，转换方向由重到轻，稍稍往上斜，与点对应。
书写指导
今天天气真好，蓝天白云，晴空万里。
造 句：
第六单元 识字《对韵歌》
初读课文
笔顺：
竖折
首笔竖最长，写在竖中线上，竖折下笔先写竖段，稍稍停顿改变方向写横段，第三笔的竖下端略出头，竖与竖之间等距。
书写指导
早上5点，天安门广场前就已经人山人海。
造 句：
第六单元 识字《对韵歌》
初读课文
虫
云
山
请在田字本上写一写，看谁写得棒！
第六单元 识字《对韵歌》
学习任务三
图文结合 理解感悟
第六单元 识字《对韵歌》
看图结对
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
云
雨
对
雪
对
风
小组讨论，说说生活中还有哪些自然现象？如：（ ）
雾、霜……
第六单元 识字《对韵歌》
看图结对
树
对
花
虫
对
鸟
下列对子分别和什么有关？你还能说出这样的对子吗？
植物：菊对（ ）
荷
动物：鹅对（ ）
牛
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
第六单元 识字《对韵歌》
看图结对
水秀
对
山清
桃红
对
柳绿
第六单元 识字《对韵歌》
学习任务四
随堂练习 素养提升
第六单元 识字《对韵歌》
随堂练习
一、填空。
1
“虫”字共( )画，第六画是( )。
2
“云”字共( )画，第三画是( )。
3
“山”字共( )画，第二画是( )。
六
四
三
第六单元 识字《对韵歌》
随堂练习
自然现象
动物
植物
云
鸟
虫
花
雨
风
二、将生字按照不同类别进行归类。
第六单元 识字《对韵歌》
随堂练习
三、请把不同类的一项用“○”圈出来。
第六单元 识字《对韵歌》
第三章节
第六单元 识字《对韵歌》
课堂总结
今天你学会了什么？你是怎么学会的？
第六单元 识字《对韵歌》
知识梳理
第六单元 识字《对韵歌》
1
对韵歌的特点是________________________________。
交流：我会朗读《对韵歌》。
3
2
我认识的生字宝宝有__________________________________。
对、云、雨、花、鸟、虫、山、风
字数相等，意思相对或相反
课堂评价
自我评价
小组互评
第六单元 识字《对韵歌》
第四章节
第六单元 识字《对韵歌》
课后作业
第六单元 识字《对韵歌》
1.熟读课文，练习书空生字。
2.在生活中找出含有“提”“撇折”“竖
折”的生字。
谢谢欣赏，再见
第六单元 识字《对韵歌》

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