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统编版语文一年级上册
识字6. 日月明
（第1课时）
第
六
单
元
第六单元 识字《日月明》
第一章节
第六单元 识字《日月明》
（文化自信) 《日月明》中的会意字，展现古人独特的造字智慧，是中华文化的独特符号。学生学习会意字，感受古老文化的深厚底蕴，增强文化自信。
（语言运用） 学生认读“明、尖、尘”等会意字，积累日常生活常用汉字。借助会意字的构成方式，理解字义，准确运用汉字进行表达。
（思维能力） 通过分析会意字的组合方式，学生将抽象的汉字与具体含义建立联系，锻炼逻辑思维。联想会意字对应的生活场景，发展形象思维。
（审美能力 ）在书写会意字过程中，学生体会汉字笔画与结构的和谐之美。设计会意字小游戏，开展审美创造。
核心素养
第六单元 识字《日月明》
课时目标
感受古人造字的智慧，体会“会意”这种造字方法。
1.借助会意字的构字特点，认识“尖、尘”等11个生字；会写“木、力”等5个生字和卧钩1个笔画。
2.正确、流利地朗读课文。
借助会意字特点认识生字，识记字形，正确书写生字。
【学习目标】
【学习重点】
【学习难点】
第六单元 识字《日月明》
第二章节
第六单元 识字《日月明》
学习任务一
观察发现 新课导入
第六单元 识字《日月明》
观察发现
每组汉字有什么关系呢？
日
十
早
日
立
音
日月明
还有哪些汉字相加可以组成另外一个汉字呢？
第六单元 识字《日月明》
学习任务二
初读课文 整体感知
第六单元 识字《日月明》
朗读课文
朗读课文，说说你的发现。
日月明
rì yuè mínɡ
日月明，田力男。
小大尖，小土尘。
二人从，三人众。
双木林，三木森。
一人不成众，独木不成林。
众人一条心，黄土变成金。
rì yuè mínɡ tián lì nán
xiǎo dà jiān xiǎo tǔ chén
èr rén cónɡ sān rén zhònɡ
shuānɡ mù lín sān mù sēn
zhòng rén yì tiáo xīn huáng tǔ biàn chéng jīn
yì rén bù chéng zhòng dú mù bù chéng lín
第六单元 识字《日月明》
整体感知
用两个及两个以上的独体汉字，根据各自的含义所组合成的一个新汉字，这种造字法就叫作会意。
用会意造字法造出的汉字就是会意字。
说说课文主要向我们介绍了什么？
新的造字方法，新的识字方法
第六单元 识字《日月明》
学习任务三
识字学词 积累运用
第六单元 识字《日月明》
认一认
chén
尘
小
土
会意字
很小很小的土，就是尘埃。
灰尘、尘土
沙尘暴
第六单元 识字《日月明》
认一认
甲骨文人字的形意
人
zhònɡ
众
会意字
三个人甚至更多人一起走，表示很多。
组词：
众多 观众 群众
第六单元 识字《日月明》
认一认
两只小鸟
手
shuānɡ
双
会意字
手里拿着两只小鸟，表示一对，即“双”。
双休
一双鞋子
双方
双亲
第六单元 识字《日月明》
认一认
会意字
木
甲骨文
甲骨文
sēn
森
lín
林
森林要比树林的面积大。
树林
森林
第六单元 识字《日月明》
认一认
tiáo
条
上下结构
柳条
一条金鱼
一条围巾
纸条
面条
可以作量词，也可以和其他字组词名词。
第六单元 识字《日月明》
认一认
象形字
xīn
心
甲骨文
爱心
心情
手心
小心
关心
第六单元 识字《日月明》
放飞气球
明
尘
条
力
心
木
林
森
从
众
双
第六单元 识字《日月明》
掌握词语
活动：同桌间相互指定词语让对方造句。
明月
力气
尘土
众多
森林
树林
关心
开心
第六单元 识字《日月明》
重点字指导
lì
音 序：L
笔 画： 2
部 首：力
结 构：独体字
组 词：力气 用力 力量
力
我们要努力学习，力争上游。
我会运用
甲骨文
金文
小篆
第六单元 识字《日月明》
重点字指导
tǔ
音 序：T
笔 画： 3
部 首：土
结 构：独体字
组 词：土地 泥土 尘土
土
祖国拥有一片广阔的土地，这让我很骄傲。
我会运用
甲骨文
金文
第六单元 识字《日月明》
重点字指导
mù
木
音 序：M
笔 画： 4
部 首：木
结 构：独体字
组 词：木头 树木 木板
很多人家里的饭桌都是用木头做的。
我会运用
甲骨文
金文
小篆
第六单元 识字《日月明》
重点字指导
xīn
音 序：X
笔 画： 4
部 首：心
结 构：独体字
组 词：心情 爱心 手心
心
无论做什么事，我们都必须要用心。
我会运用
甲骨文
金文
小篆
第六单元 识字《日月明》
掌握笔画
说说这两个笔画的不同。
心
卧钩
竖弯钩
写一写笔画卧钩。
bì
必
zhì
志
sī
思
第六单元 识字《日月明》
课堂活动
游戏：我写你猜
同桌间，用手指在对方的手掌上写本课的生字，让对方猜猜自己写的是哪个生字。（注意：猜字的同学要闭上眼睛。）
在田字本上练习书写生字。
第六单元 识字《日月明》
学习任务四
随堂练习 素养提升
第六单元 识字《日月明》
随堂练习
一、读一读，选择正确的读音。
森
尘
从
shēn
sēn
chéng
chén
chónɡ
cónɡ
双
众
心
shānɡ
shuānɡ
zhònɡ
zònɡ
xīng
xīn
第六单元 识字《日月明》
随堂练习
二、把图和对应的生字连起来。
从
众
森
第六单元 识字《日月明》
随堂练习
三、汉字加减法。
1.汉字加法：
木+木= 田+力= 小+土=
男
尘
林
2.汉字减法：
森-木= 尖-大= 明-日=
小
月
林
第六单元 识字《日月明》
第三章节
第六单元 识字《日月明》
课堂总结
今天你学会了什么？你是怎么学会的？
第六单元 识字《日月明》
知识梳理
第六单元 识字《日月明》
1.会意字是用两个及两个以上的独体汉字，根据各自的含义所
组合成的汉字。
2.本课生字有:__________________________________________；
其中会意字有:________________________________________。
明、尘、双、林、森、从、众
明、力、尘、从、众、双、木、林、森、条、心
3.我的收获还有________________________________________。
课堂评价
自我评价
小组互评
第六单元 识字《日月明》
第四章节
第六单元 识字《日月明》
课后作业
第六单元 识字《日月明》
1.熟读课文，读准字音。
2.和爸爸妈妈一起找找生活中的会意字。
谢谢欣赏，再见
第六单元 识字《日月明》

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