资源简介

(共33张PPT)
统编版语文一年级上册
我上学了4. 我爱学语文
我上学了4. 我爱学语文
第一章节
我上学了4. 我爱学语文
（文化自信) 课文传达学语文的乐趣，语文作为中华文化传承载体，承载千年智慧。学生在学习中感受母语魅力，增强对中华文化的认同。
（语言运用） 引导学生分享学语文经历，通过交流，学生积累“讲故事”“读儿歌” 等表达，学会清楚讲述学语文的收获，提升表达能力。
（思维能力） 借助课本中学语文的场景插图，学生联想课堂互动、课外阅读的经历，锻炼形象思维。梳理学语文的方法，发展逻辑思维。
（审美能力 ）课文呈现的读书、写字充满趣味，学生在讲故事、聆听中感受节奏与意境之美。初步感受教师的温暖，以及校园生活的丰富多彩。
核心素养
我上学了4. 我爱学语文
课时目标
1.了解语文学习的基本内容和意义。初步学习正确的读书、写字姿势和执笔方法。
2.通过讲故事、听故事，初步感受语文学习的快乐。
初步体会读书、写字的姿势和执笔方法，为养成良好的语文学习习惯打好基础。
了解语文学习的基本内容，创设情境，在趣味中体会语文的乐趣。
学习重点：
学习难点：
学习目标：
我上学了4. 我爱学语文
第二章节
我上学了4. 我爱学语文
学习任务一
情境激趣 新课导入
我上学了4. 我爱学语文
儿歌引入
我上学了4. 我爱学语文
趣味引入
我上学了4. 我爱学语文
欣赏完了儿歌，你能说说为什么太阳、月亮、星星都夸小乌龟啊？我们也要爱学习，做一个人人夸的好孩子。
学习任务二
浏览课本 感知内容
我上学了4. 我爱学语文
认识语文书
我上学了4. 我爱学语文
fengmian
封
面
你在封面上看到了什么？
认识语文书
我上学了4. 我爱学语文
mulu
目
录
告诉我们这本书都有哪些内容，每一课在第几页。
是我们学习这本书的一张地图。
目录
认识语文书
我上学了4. 我爱学语文
neiye
内
页
考一考：
试着找到阅读1.《秋天》，并翻到对应的那一页。
学习任务三
看图读词 体会作用
我上学了4. 我爱学语文
观察图片
我上学了4. 我爱学语文
看课本插图，说一说：三幅图上的小朋友们在干什么
读书
写字
讲故事
听故事
我会读书
我上学了4. 我爱学语文
读书姿势歌
读书时，要记牢：
肩平背直脚踏地，
书本稳稳手中拿，
还要稍稍向外斜。
眼离书本约一尺，
胸离书桌约一拳。
我会读书
我上学了4. 我爱学语文
读一读《上学歌》，看看谁的读书姿势最棒！
我会写字
我上学了4. 我爱学语文
写字歌
背要挺，字看清，
头摆正，肩放平。
手离笔尖一寸，
胸离桌子一拳，
眼离桌面一尺。
我会写字
我上学了4. 我爱学语文
看图认识自己的手指，学一学执笔方法。
拇指
食指
中指
虎口
拇指和食指握住笔杆下端，距离笔尖约一寸，中指内侧抵住笔杆。
笔杆上端贴在虎口。
无名指
小拇指
学习任务四
模拟表演 素养提升
我上学了4. 我爱学语文
模拟表演
我上学了4. 我爱学语文
看插图，说一说图上的小朋友们在干什么
模拟表演
我上学了4. 我爱学语文
他们在讲什么故事呢？你从哪里看出来的呢？
《西游记》
知识拓展
我上学了4. 我爱学语文
唐僧
孙悟空
猪八戒
沙和尚
你还知道有关《西游记》的哪些信息？
你知道《西游记》中有哪些主要人物吗？
随堂练习
我上学了4. 我爱学语文
听猫小帅给大家讲《孙悟空大闹天宫》的故事。
讲故事
我上学了4. 我爱学语文
听的时候，眼睛要看着讲故事的人，认真听。
组内讲故事，评选“故事大王”。
视频欣赏
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第三章节
我上学了4. 我爱学语文
课堂总结
今天你学会了什么？你是怎么学会的？
我上学了4. 我爱学语文
知识梳理
我上学了4. 我爱学语文
读书、写字、听故事、讲故事，学语文多有意思啊！请大家拿起语文书，我们再来比一比谁的读书姿势最正确！
课堂评价
自我评价
小组互评
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第四章节
我上学了4. 我爱学语文
课后作业
我上学了4. 我爱学语文
1.完成《分层作业》中对应练习。
2.预习下一节内容。
谢谢欣赏，再见
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