资源简介

(共23张PPT)
2024/统编版/八年级/上册教学课件
八上知识整体把握
暑假生活分享交流会
1.你的暑假生活是如何度过的？和我们一起分享一下
你去了哪些有趣的地方？
发生了哪些趣事？
参加了哪些有意义的社会活动？
2.结合暑假生活经历，谈谈在参与社会生活中，你有哪些感受。
不一样的假期生活
学习
看电影
劳动
参观博物馆
做志愿者
去旅游
我们每个人与社会都有着千丝万缕的关系，我们需要关注社会、了解社会
1.1 认识社会生活
第一单元 走进社会生活
第一课 丰富的社会生活
核心素养目标
了解家事国事天下事事事关心的道理，感知我们是国家社会的一份子，要热爱家乡，融入社会。（政治认同）
能够了解个人生活和公共生活的基本道德要求和行为规范，形成初步的道德认知和判断。（道德修养）
理解个人和社会的关系、学会处理与社会的关系；热爱社会、热爱生活。（健全人格）
关心社会，主动参与社会生活，树立主人翁意识。（责任意识）
学习导航
思考并回答：阅读教材P2-5页，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。
总议题：如何正确认识社会生活
议题一：探究●如何了解社会
议题二：解密●社会生活的特点？
议题三：践行●青春与社会共成长
小志的暑假生活体验
情境一 周六早上6点30分，小志和爷爷到公园晨练。
情境二 上午8时20分，小志和妈妈到家门口的菜市场买菜。
情境三 下午3时15分，小志和同学一起到敬老院看望老人，教老人用手机。
情境四 晚上8时10分，小志和爸爸看完电影后交流看法。
结合小志的生活体验和你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会？
我们可以通过走进农村、工厂，步入商场，参观博物馆，观看升旗仪式等方式
参与社会生活。
日常观察
购物
志愿服务
看电影
走进农村，
看到农民在田间辛勤劳作。
来到工厂，看到工人在有条不紊的工作。
步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘。
参观博物馆，丰富的展品令人震撼。
观看升旗仪式，我们感受身为中国人的自豪。
感受社会生活的方式
①走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；
②来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；
③步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；
④参观博物馆，丰富的展品令人震撼；
⑤观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪……
一幅幅生动的画卷在我们面前展开。
1.了解社会生活的方式 P3
什么是社会生活？
社会生活内涵：指人们在社会中相互交往、相互影响、相互合作的活动。它是人类在社会中生活、工作、学习和娱乐的总和，是人们在社会中互相依存、互相影响、互相支持的一种状态。
社会生活构成：
人们从事物质生产活动，满足衣食住行用等物质生活需求；
从事社会政治活动，管理国家和社会事务，有序参与政治生活，推动国家民主法治建设；
从事科学文化活动，进行科学、艺术、教育等精神文化产品创造，不断丰富人们的精神文化生活。
拓展延伸
阅读教材P3的相关链接，请你谈谈人们在社会生活中都从事些什么活动呢？并结合图片社会生活具有什么特点？
相关链接
人们从事物质生产活动，满足衣食住行用等物质生活需求；
从事社会政治活动，管理国家和社会事务，有序参与政治生活，推动国家民主法治建设；
从事科学文化活动，进行科学、艺术、教育等精神文化产品创造，不断丰富人们的精神文化生活。
①社会生活是丰富多彩的。
在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择；
人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用；
人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。我们的社会生活充满活力，令人期待。
2.社会生活的特点是什么？P4
探究与分享
在通信方式上，从烽火狼烟到飞鸽传书， 从纸质信件到电报、电话，再到今天的 智能手机，人们的信息传递越来越高效。
在交通工具上，从马车到火车、汽车、 飞机，人们的出行更加便捷、舒适， “千里江陵一日还”成为现实，“蜀道 之难，难于上青天”已成为历史。
你还了解社会生活哪些其他方面的变化？，这些变化说明了什么？
从私塾到智慧教室
从传统医疗设备到现代高科技医疗
从露天电影/收音机到高清电视/VR游戏
从地摊、集市到大型商场、电商平台
科技的进步、经济的发展、人民生活水平显著提高
社会生活的变迁体现在方方面面。从中你感受到社会生活有什么特点？
②社会生活是不断变化发展的。
生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异。我们的物质生活水平不断提升，精神面貌昂扬向上，祖国日益繁昌盛。
2.社会生活的特点是什么？P4
从中你感受到社会生活有什么特点？
探究与分享
今天的中国，无论是城市还乡村都在规划建设有品质、有温度、配套设施完备的公共空间。生活中，舒适方便、老幼皆宜的公园、绿地以及公共设施等随处可见。这些公共空间不仅为居民提供了休闲娱乐的场所，也丰富了人们的精神文化生活。
在社会生活中，我们为什么要共同建设和维护好公共空间？
公共空间是大家共同享有和使用的资源，它们为人们提供了休闲、健身、社交的场所。只有通过共同的努力，我们才能保持这些空间的清洁、安全和有序。
③社会生活具有公共性。
社会生活是在公共空间展开的。在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。
2.社会生活的特点是什么？P4
①社会生活是丰富多彩的。
②社会生活是不断变化发展的。
③社会生活具有公共性。
2.社会生活的特点是什么？P4
课堂笔记归纳
观点辨析
有同学说“我还是学生，首要任务是学习，参与社会活动分散经历，是长大后做的事情，我只要好好学习就可以了，没必要参与社会生活，等我长大有能力再关心社会，共创美好社会。”
议一议：
（1）你赞同这位同学观点吗？说说你的理由？
（2）作为青少年，应该如何面对丰富多彩、日新月异的社会生活？
面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。
3青少年应该如何积极面对社会生活？
课堂笔记归纳
课堂小结
认识社会生活
特点
丰富多彩
不断变化发展
具有公共性
启示
热爱生活，积极融入社会，个人发展与社会进步紧密结合
方式
走进农村、工厂，步入商场，参观博物馆，观看升旗仪式等方式参与社会生活。
随堂练习
用身边的材料做实验，进行一场科学探究；走进博物馆，当一名小小讲解员；学习制作一道菜品，请家人品尝；行走大好河山，了解国情民情……暑假期间，这些“有意思也有意义”的作业，能够促使中学生（ ）
①培育科学精神，感受时代脉搏
②承担家务劳动，赚取劳动报酬
③塑造健全人格，不断完善自我
④体验不同职业，引领社会风尚
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
A
近年来，许多学校积极组织学生进行社会实践，开展乡村踏青、企业研学、烈士陵园祭奠英烈等活动。这些活动可以引导学生（ ）
①感受成就，珍惜幸福生活 ②正视不足，担忧前途命运
③动手实践，掌握各种技能 ④培根铸魂，涵养家国情怀
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
B
随堂练习

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