14.2.1 两边及其夹角分别相等的两个三角形 课件(共25张PPT)2025-2026学年年沪科版八年级数学上册

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14.2.1 两边及其夹角分别相等的两个三角形 课件(共25张PPT)2025-2026学年年沪科版八年级数学上册

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(共25张PPT)
第 14 章 全等三角形
14.2 三角形全等的判定
第 1 课时 两边及其夹角分别
相等的两个三角形
1.经历探索三角形全等条件的过程,培养学生识图、分析图形的能力;
2.能运用“SAS”证明简单的三角形全等问题.(重点、难点)
判定三角形全等的引入
A
B
C
D
E
F
1. 什么叫全等三角形?
能够完全重合的两个三角形叫全等三角形.
3. 已知△ABC≌△DEF,找出其中相等的边与角.
① AB = DE
③ CA = FD
② BC = EF
④∠A =∠D
⑤∠B =∠E
⑥∠C =∠F
2. 全等三角形有什么性质?
全等三角形的对应边相等,对应角相等.
如果只满足这些条件中的一部分,那么能保证△ABC≌△DEF 吗
想一想:
即:三条边分别相等,三个角分别相等的两个三角形全等.
判定三角形全等的条件
1
探究活动1:一个相等的条件可以吗?
(1)有一条边相等的两个三角形
不一定全等
(2)有一个角相等的两个三角形
不一定全等
结论:
只有一个相等条件不能保证两个三角形全等.
有分别相等的两个条件不能保证三角形全等.
不一定全等
探究活动2:两个相等的条件可以吗?
3 cm
4 cm
不一定全等
3 cm
4 cm
不一定全等
30°
6cm
结论:
(1) 有两个角分别相等的两个三角形
(2) 有两条边分别相等的两个三角形
(3) 有一个角和一条边分别相等的两个三角形
6cm
30°
60°
30°
30°
60°
结论:三个内角分别相等的三角形不一定全等.
(1)有三个角分别相等的两个三角形
探究活动3:三个相等的条件可以吗?
60°
30°
90°
30°
60°
90°
1. 如图,把圆规平放在桌面上,在圆规的两脚上各取一点 A,C,自由转动其一个脚,△ABC 的形状、大小随之改变,这说明了什么?那么还需增加什么条件才可以确定 △ABC 呢
A
C
B
α
探究
利用“SAS”判定三角形全等
1.两边及其夹角分别相等的两个三角形
操作:
已知:如图,△ABC.
求作:△A'B'C',使A'B'=AB,∠B'=∠B,B'C'=BC.
A
C
B
2
B
C
A
B′
N
M
C′
A′
(3) 连接 A'C'.

思考:将所作的△A′B′C′ 剪下来,放到△ABC 上,看看它们能否完全重合.
由此你能得到什么结论
作法:(1) 如图,作 ∠MB'N =∠B;
(2) 在 B'M 上截取 B'A' = BA,在 B'N 上截取 B'C' = BC;
在△ABC 和△ DEF 中,
∴△ABC≌△DEF (SAS).
文字语言:两边及其夹角分别相等的两个三角形全等,简写成“边角边”或“SAS”.
“边角边”判定三角形全等的方法
几何语言:
AB = DE,
∠A = ∠D,
AC = DF,
A
B
C
D
E
F
必须是两边“夹角”
要点归纳
例1 已知:如图 AD∥CB , AD = CB,
求证:△ADC≌△CBA.
证明:∵AD∥CB,(已知)
在△ADC 和△CBA 中,
AD = CB (已知),
∠DAC =∠BCA (已证),
∴ △ADC≌△CBA (SAS).
AC = CA (公共边),
A
B
C
D
∴∠DAC =∠BCA (两直线平行,
内错角相等).
典例精析
例2 如图,AB = CB,∠ABD = ∠CBD,那么△ABD 和△CBD 全等吗?
分析:
△ABD≌△CBD
边:角:边:
AB = CB (已知),
∠ABD = ∠CBD (已知),

A
B
C
D
(SAS)
BD = BD (公共边).
解:
在△ABD 和△CBD 中,
AB = CB (已知),
∠ABD =∠CBD(已知),
∴△ABD≌△CBD (SAS).
BD = BD (公共边),
变式1:已知:如图,AB = CB,∠1 =∠2.
求证:AD = CD,DB 平分∠ADC.
A
D
B
C
1
2
4
3
在△ABD 与△CBD 中,
证明:
∴△ABD≌△CBD (SAS).
AB = CB (已知),
∠1 =∠2 (已知),
BD = BD (公共边),
∴ AD = CD,∠3 =∠4.
∴ DB 平分∠ADC.
A
B
C
D
变式2:
如图,AD = CD,DB 平分∠ADC,求证:∠A =∠C.
1
2
在△ABD 与△CBD 中,
证明:
∴△ABD≌△CBD (SAS).
AD = CD (已知),
∠1 = ∠2 (已证),
BD = BD (公共边),
∴∠A =∠C.
∵ DB 平分∠ADC,
∴∠1 =∠2.
例3 如图,AB 和 CD 相交于 O,且 AO = BO,CO = DO. 求证:△ACO≌△BDO .
分析:
△ACO≌△BDO.
边:
角:
边:
AO = BO (已知),
∠AOC =∠BOD (对顶角),
(SAS)
CO = DO (已知).

证明:在△ACO 和△BDO 中,
∴ △ACO≌△BDO(SAS).
AO = BO,
∠AOC =∠BOD (对顶角相等),
CO = DO,
方法小结:证明三角形全等时,如果题目所给条件不充足,我们要充分挖掘图形中所隐藏的条件.如对顶角相等、公共角(边)相等等.
解 方案:在岸上取可以直接到达点 A,B 的一点 C,连接 AC 并延长到点 A',
使A'C = AC;
连接 BC 并延长到点 B',使 B'C = BC. 连接A'B',量出 A'B' 的长,就得到 A,B 两点之间的距离.
例4 如图,在池塘的岸边有 A,B 两点,难以直接量出 A,B 两点间的距离,你能设计一种量出 A,B 两点之间距离的方案吗?说明你这样设计的理由.
A
B
C
B'
A'
A
B
C
B'
A'
E
理由:
∴△ABC≌△A'B'C (SAS).
∴ AB = A'B' (全等三角形的对应边相等).
AC = A'C' (已知),
∠ACB =∠A'CB' (对顶角相等),
BC = B'C (已知) ,
在△ABC 和△A'B'C 中,
1. 在下列图中找出全等三角形进行连线.


30°
8 cm
9 cm


8 cm
5 cm

30°

8 cm
5 cm


30°
8 cm
8 cm



30°
8 cm
9 cm

30°

8 cm
5 cm


30°
8 cm
8 cm



8 cm
5 cm
∴ AE + EF = CF + EF,即 AF = CE.
2.如图,点 E、F 在 AC 上,AD∥BC,AD = CB,AE = CF. 求证:△AFD≌△CEB.
F
A
B
D
C
E
证明:
∵ AD∥BC,
∴ ∠A =∠C.
∵ AE = CF,
在△AFD 和△CEB 中,
AD = CB (已知),
∠A = ∠C (已证),
AF = CE (已证),
∴△AFD≌△CEB (SAS).
3.如图,AC = BD,∠CAB =∠DBA,求证:BC = AD.
A
B
C
D
证明:在△ABC 与△BAD 中
AC = BD (已知),
∠CAB =∠DBA (已知),
AB = BA (公共边),
∴ △ABC≌△BAD (SAS).
∴ BC = AD(全等三角形的对应边相等).
4.小兰做了一个如图所示的风筝,其中∠EDH =∠FDH,ED = FD ,将上述条件标注在图中,小明不用测量就能知道 EH = FH 吗?与同桌进行交流.
E
F
D
H
解:能. 在△EDH 和△FDH 中,  
ED=FD (已知),
  ∠EDH=∠FDH (已知),
  DH=DH (公共边),
∴ △EDH≌△FDH (SAS).
∴ EH=FH(全等三角形对应边相等).
边角边
内容
有两边及夹角对应相等的两个三角形全等(简写成 “SAS”)
应用
为证明线段和角相等提供了新的证法
注意
1.已知两边,必须找“夹角”
2. 已知一角和这角的一夹边,必须找这角的另一夹边

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