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第三节 民族
第一章 从世界看中国
学习目标
1、结合相关资料，了解我国民族的构成状况，认识到我国是一个统一的多民族国家。
2、结合相关资料，了解我国一些主要少数民族的风土人情和文化特点。
3、学会运用民族分布图，总结我国各民族的分布特点。
民 族
民族是指人们在一定的历史发展阶段形成的有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现于共同的民族文化特点上的共同心理素质的稳定的共同体。
中华民族大家庭
1.我国人口最多的是哪个民族？人口比例是多少？另外的55个民族为何被称为少数民族？
2.人口最多的少数民族是哪个？人口超过500万的少数民族有哪些？
3.我国的民族政策有哪些？
4.我国主要民族有何文化特色？
阅读课本第18-19页的图文资料，思考以下问题。
5分钟
人口最多，占全国人口总数的91%；
其他55个民族人口较少，称 ，占全国人口总数的9%。
汉族
少数民族
问题1
我国人口最多的是哪个民族？人口比例是多少？另外的55个民族为何被称为少数民族？
问题2
人口最多的少数民族是哪个？人口超过500万的少数民族有哪些？
壮 族：16926381人
回 族：10586087人
满 族：10387958人
维吾尔族：10069346人
苗 族：9426007人
彝 族：8714393人
土 家 族：8353912人
藏 族：6282187人
蒙 古 族：5981840人
第六次人口普查数据
人口较少的少数民族
鄂伦春族
独龙族
塔塔尔族
赫哲族
珞巴族
联系已学过的世界地理知识，比较我国与日本的民族组成有何差异？
多民族
单一民族
问题3
我国的民族政策有哪些？
各民族不论大小，一律平等。
—《中华人民共和国宪法》
1.民族平等、团结和共同繁荣；
2.发展少数民族地区经济文化事业；
3.培养少数民族干部；
4.发展少数民族科教文卫等事业；
5.使用和发展少数民族语言文字；
6.尊重少数民族风俗习惯；
7.尊重和保护少数民族宗教信仰自由。
人民币上有哪几种少数民族文字？
我国是一个多民族、多语言、多文字的国家，56个民族有80多种语言，约30种文字。
汉语是我国使用人数最多的语言，也是世界上使用人数最多的语言，是联合国六种正式工作语言之一。汉语是我国汉民族的共同语言，我国除占总人口91% 的汉族使用汉语外，其他少数民族也广泛使用汉语。除回族、满族全部转用汉语外，其他53个民族自己的语言仍在使用。在一些民族内部，不同支系还使用不同的语言。
各民族语言和文字平等共存，各民族都有使用和发展自己的语言和文字的自由。各民族语言的和谐发展，对维护国家统一、民族团结，促进社会、经济、文化发展具有重大意义。
下图分别反映的是哪个少数民族的传统服饰？
蒙古族
维吾
尔族
藏族
朝鲜族
苗族
壮族
下图分别反映的是哪个少数民族的传统服饰？
满族
回族
苗族、侗族—芦笙
朝鲜族—长鼓
蒙古族—马头琴
哈萨克族—冬不拉
维吾尔族—手鼓
下图分别反映的是哪个少数民族的传统乐器？
猜猜下图是哪个少数民族的节日？
蒙古族
傣族
藏族
壮族
汉族
苗族
搜集网络或其他媒体，看看中国的“世界非物质文化遗产”中，有哪些是来自少数民族的项目，向大家介绍一两种。
藏族的《格萨尔》史诗
侗族大歌
新疆维吾尔木卡姆艺术
蒙古族呼麦
1.在民族自治地方，我们常能在机场、公路、火车站、学校、旅游景点等场景看到规范汉字和民族文字同时出现(图1.15)。写出使用图1.15所示民族文字的民族。
活
动
西藏自治区拉萨机场
内蒙古自治区呼伦贝尔附近的公路
1.在民族自治地方，我们常能在机场、公路、火车站、学校、旅游景点等场景看到规范汉字和民族文字同时出现(图1.15)。写出使用图1.15所示民族文字的民族。
活
动
广西壮族自治区南宁东站
新疆维吾尔自治区的新疆大学
2.阅读下面两位少数民族青年的自我介绍，说说推广和使用普通话的好处。
活
动
促进交流与理解
增强民族凝聚力
推动教育发展
促进经济发展
观察中国民族的分布图，归纳我国民族分布的特点。
1、汉族主要分布在我国哪里，有没有哪个省区没有汉族人分布呢？
观察教材图1.16，完成以下问题。
汉族遍布全国，主要集中在东部和中部地区
遍布全国，主要分布在西南、西北和东北地区
大杂居
2、其他少数民族分布如何呢，我国少数民族主要分布在哪里？
回族
蒙古族
藏族
维吾尔族
壮族
小聚居
广西
西藏
新疆
内蒙古
宁夏
你能找出这些民族主要分布的省区吗？
1、找出我国少数民族最多的省区？
2、猜一猜，我国哪个省区的少数民族人口最多？
3、安徽境内的主要少数民族是哪个民族？
4、找一找，哪个少数民族的分布最广？
5、地图中图例重叠的地方很多，这反映了我国怎样的民族分布特点？
云南
广西
回族
回族
交错居住
班级中有哪些同学是少数民族？请他们介绍各自的祖籍地，以及那里的民俗风情和近年来生活的变化。
活
动
介绍祖籍地，依次是省级行政区域、市级行政区域、县级行政区域、乡级行政区域。
民俗风情：包括生产、生活、艺术、节庆、宗教等方面的民间风俗情趣。
生活的变化：包括日常生活、经济生活、社会生活、政治生活等的变化。
《中华人民共和国宪法》第一章第四条规定：
中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。
1999年，为庆祝中华人民共和国成立五十周年，国家邮政局发行了一套《民族大团结》纪念邮票。下面为《民族大团结》中四枚邮票图。据此完成1—2题。
1.每一个民族在《民族大团结》中都有一枚相对应的邮票。这套邮票一共有( )
A.23枚 B.34枚
C.55枚 D.56枚
2.图示四枚邮票中，与简称为宁的省
级行政区聚居人数最多的少数民族相
对应的是( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
第十二届全国少数民族传统体育运动会于2024年11月在海南省举办。下图为举办过该赛事的城市分布示意图。据此完成3—4题。
3.举办过该赛事的省级行政区( )
A.没有汉族人居住
B.有4个是自治区
C.都只有一个城市举办过
D.多为少数民族集中分布区
4.举办全国少数民族传统体育运动会的意义有( )
①发扬少数民族传统文化 ②提升民族体育运动水平
③增强中华民族的凝聚力 ④统一各民族的风俗习惯
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
生活中处处有地理，新版人民币背面寓有民族特色图案景观，图中50元人民币背面上的景点是西藏自治区的布达拉宫，图中20元人民币背面上的景点是广西壮族自治区的桂林山水。读图，完成5—6小题。
5.若欣赏50元、20元人民币背面景观，应分别前往的省级行政
区是( )
A.①② B.②③
C.①④ D.②④
6.人民币上印有汉语、藏语、维吾尔语、蒙古语和壮语五种文字，其意义包括( )
①便于展示规范字的写法 ②体现我国是多民族的国家
③利于维护和促进民族团结 ④体现了尊重少数民族文化
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

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