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部编版道德与法治七年级上册第9课守护生命安全练习题（含答案）
选择题
1.2024年3月25日是第29个全国中小学生安全教育日。教育部从当日起组织开展“全国中小学生安全教育周”主题活动。活动期间，有关预防溺水、防学生欺凌、网络安全、交通安全和消防安全的讲座、预演、课程等丰富活动在各个学校开启。开展这一活动( )
①有利于增强学生的安全意识 ②可以杜绝安全事故的发生 ③有利于促进青少年健康成长 ④旨在提高学生的学习成绩
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.放学回家的路上，学生小林路过一个有积水的路段，而且发现电线杆上的电线掉下来浸在积水中。面对这种情境，小林正确的做法是( )
A.蹚水过去并用手把电线拨到路边
B.绕路走开，少管闲事
C.千万别涉水，并及时报告有关部门
D.蹚水过去，及时回家
3.“不要在公路上追逐、打闹、逗留” “不去尚未开发的景区”“严禁驾乘电动自行车”……暑假放假前，班主任张老师给同学们提出了几条假期安全提示。这些安全提示( )
①严重侵犯了学生的人身自由 ②有利于保障学生的生命安全 ③警示我们要自觉遵守规则 ④体现了老师对学生成绩的关注
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4.右侧漫画中岸上的人应该( )
①立即跳下水去施救 ②立即呼叫周围人帮忙 ③为了安全，别管了 ④及时把救生圈丢给落水者
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.某班有几个调皮的男生，喜欢模仿武侠片中的场景，动不动就舞棍，还误伤了同学。他们因此受到了老师的严厉批评。老师批评他们是因为( )
①这些男生缺乏生命安全意识 ②同学之间不能开玩笑 ③这种行为对他人造成伤害④这种行为不利于竞争
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6.春暖花开，小茵所在的年级组织同学们前往距离学校5千米的郊外春游。为了保证活动顺利安全进行，参加活动前，组织人员强调了一些安全纪律注意事项。以下选项符合安全纪律要求的是( )
①服从统一安排和指挥 ②严禁在野外用火 ③看到马蜂窝及时捅掉 ④可以自己骑车前往
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
7.国家卫生健康委规划发展与信息化司司长在《健康中国建设是中国式现代化的基础工程》主旨报告中说，传统及新发传染病防控形势严峻，公共卫生安全依然是影响现代化进程的重要“变量”。这是因为( )
A.公共卫生安全保障着人民的身体健康和生命安全
B.公共卫生安全是国家的责任，与我们个人关系不大
C.我国面临着严峻的公共卫生安全形势，难以防治
D.公共卫生安全已经严重影响了我国现代化的进程
8.一场强降雨已经持续了一天一夜。放学回家的路上，小琴准备步行经过一个积水约为30厘米深的路段时，被同学小冬制止。小冬对小琴说：“这条路上有好几个窨井，这么大的水，窨井盖很有可能被冲走了，所以我们不能蹚水过去。”这表明小冬( )
①具有生命安全意识 ②能够遵守交通规则 ③具有危险预判能力 ④积极参与社会实践
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.传统节日往往会举行灯会、巡游等活动，去看热闹的人很多，同学们也很喜欢参加这种集会。参加这类活动要( )
①往人多的地方挤 ②提高安全防护能力 ③和同伴分头行动 ④注意安全，避免踩踏事故
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10.危险预判能力不是天生就有的，需要我们在日常生活中主动学习安全知识。下列选项中，有利于提高我们避险能力的是( )
①在雾、雨、雪天出行，要穿防滑鞋和色泽暗淡的衣服 ②骑自行车时，不要并排骑行，不要相互竞速 ③在车站候车时，要站在站台的安全线以外，不可越线 ④室外突然遇到雷雨天气，我们可以及时到大树下躲雨
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
11.2024年4月3日，在我国台湾花莲县海域发生7.3级地震，福建莆田市震感强烈。地震发生时，适逢不同阶段学生入校、早读和第一节课等集中节点，莆田市各级各类学校立即拉响地震警报，按照平时演练既定方案，安全、快速、有序组织学生应急避险和疏散。这启示我们( )
A.安全演练能杜绝安全事故的发生 B.自然灾害破坏了生态平衡
C.当地学生有较强的危险预判能力 D.平时要积极参加安全演练活动
12.某日，小刘正在厨房忙碌，油锅因为长时间加热而突然冒起了熊火。慌乱之中小刘往锅里泼水，火势瞬间失控，厨房瞬间变成了火海，所幸救援及时，没有造成人员伤亡。这一事故启示我们( )
①要在日常生活中主动学习安全知识 ②要自觉珍爱他人的生命 ③拒绝学习做饭炒菜 ④在危险来临时，要保持头脑冷静
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
二、非选择题
13.珍爱生命，健康成长。
“注意脚下的路，徒步时不要走得过快。这条路线是成熟路线，尽量不要绕开主路走捷径。”一群登山爱好者在山野里感受大自然，刚进入景区，领队就一再提醒大家。
（1）领队提醒大家要注意哪些事项？
又到周末，班主任老师一再叮嘱大家：“严禁驾乘电动自行车和摩托车，不乘坐无牌、无证、超载、超速等非法营运或存在安全隐患的交通工具……”小文不以为然地嘀咕：“好不容易到周末了，怎么这么多限制？”
（2）你想对小文说些什么？
14.为提高同学们的核心素养，七年级某班召开主题班会，请你参与并完成相关任务。
【案例警示】案例一：13岁少年李某驾驶电动自行车搭载同学刘某、吴某逆行时被正常行驶的汽车撞倒，事故造成这3名少年受伤。事发时，他们均未佩戴安全头盔。
案例二：两名学生正在道路右侧嬉戏打闹，其中一名白衣学生未注意后方行驶的车辆，在向左躲避小伙伴打闹时被撞到，腿部受轻微伤。
（1）上述案例给了我们哪些警示？
【图片宣传】为了增强安全意识，同学们搜集了一些安全警示图标。
（2）上述安全警示图标分别代表什么意思？
15、七年级某班利用图片宣传、案例分析开展主题班会活动。
【图片宣传】以下是宣传栏里展出的图片。
请你为此次班会拟一个主题。
（2）请你选择一幅图片，说说这方面的具体要求。
16、我们无法避免自然灾害，但是有些事故是可以避免的。
暑假到了，张先生和妻子打算开车带孩子出去旅游，他们选定的目的地是离家三百千米的一个旅游景点。一家人上车后，启动车子，准备出发，但是张先生感觉刹车踏板有异常。考虑到一家人的安全，张先生果断取消了那天的行程，然后把车开到修理店。修车师傅对张先生说：“制动管路进了空气，好在你谨慎，不然后果不堪设想啊！”
（1）张先生的做法和经历对我们有何启示？
某中学发生校园踩踏事件，导致一名学生死亡，一名学生重伤，四名学生轻伤。据官方通报，学生系在期中考试间隙如厕时，因上下楼梯发生拥挤导致事故发生。
（2）为防止此类事故的发生，我们在上下楼梯时应注意哪些事项？
17.没有偶然的事故,但有可预防的伤害。为提高学生的防护能力，七年级某班利用班会课开展生命安全教育，请你参与并完成相关任务。
【沉浸体验】“这么小的电流体验下就感觉手麻得不得了，要是大点的电流肯定有生命危险。我懂得了……”体验了人体过电流后，“触电”的小庐眉头紧蹙，发麻的感觉让他对触电产生了深刻的印象。（注：此次体验活动在安全的前提下进行）
（1）亲身体验了“触电”的小庐懂得了什么？
【身临其境】老师设置了以下情境。
●小安的奶奶在山上捡回来一些色彩鲜艳的蘑菇，准备洗干净炖汤吃。
小安的做法：让奶奶放点排骨一起炖，这样更好吃。
●小榆放学回到家门口时，闻到一股刺鼻的味道，发现隔壁邻居家大门虚掩着，并有烟雾飘散出来。小榆本想进去探个究竟，但考虑到自己的人身安全，他还是第一时间拨打了119火警电话。
（2）请你分别对小安和小榆的做法进行评析。
18、2024年6月9日，一名女子不慎掉进西湖。落水后，该女子一直保持镇定，没有在水中挣扎，浪费体力。她的身体一直保持仰漂姿势，不让重心下沉。不久后，救援人员开着救援艇飞驰而来，将女子营救上岸。
（1）该女子能够安全上岸得益于哪些因素？
男孩放学后乘电梯上楼回家。电梯到9层后突发故障，极速下坠到负3层。这时，男孩上演了教科书式自救。他先按警铃，然后按亮每个楼层键，迅速蹲下身子降低重心，减少坠落时受伤的风险，最终获救。
（2）两组材料对我们有何启示？
答案
1-5BCCCB 6-10AABCC 11-12DB
13.（1）牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。
（2）①老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，老师的叮嘱意味着对我们的关爱。②这些“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。③我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。
14、（1）①在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。②树立规则意识，自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。③增强风险意识，远离危险。
（2）图1：当心触电；图2：严禁烟火。
15.（1）（能够围绕生命安全回答即可）例答：增强生命安全意识；珍爱生命，关注安全；珍爱生命，从我做起等。
（2）选择图1。车辆、行人应当按照规定的交通信号、标志、标线和交通警察的指挥，正确、安全地参与道路交通活动。在没有交通信号灯的道路上，应当在确保安全、畅通的原则下通行。
选择图2。骑车时，不要并行、互相追逐；不要骑车载人；骑行时不要攀扶其他车辆。
16、（1）提高危险预判能力。我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。
（2）例答：上下楼梯不要贪快抢先，更不要在楼梯上奔跑打闹；很多人聚集时，一定不可拥挤，当遇上狭窄地段时，应排队缓行；不可中途蹲下来系鞋带等；出现拥挤时，应伸出双手，随时准备应对紧急情况。（言之成理即可）
17.（1）安全用电、谨防触电。
（2）小安的做法是错误的。①小安应该提醒奶奶，野外捡回来的蘑菇一定不要贸然食用，小心误食毒蘑菇而中毒。②我们要提高危险预判能力，保障生命安全。
小榆的做法是正确的。中学生还处于生长发育期，缺乏自我保护意识和能力，遇到紧急和复杂情况，如果贸然施救，容易发生伤亡事故。
18.（1）①落水女子在危险来临时，掌握了有效的应对方法，拥有科学的自救能力。②救援人员的及时营救等。
（2）①面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。②提高避险和逃生能力，在危险来临时，保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。③学习防护和急救的知识和技能，为挽救生命赢得宝贵的时间等。

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