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(共28张PPT)
第三课 社会生活离不开规则
4.2 遵守规则
新课导入
第二单元 维护社会秩序
遵守社会规则
4.1维护秩序靠规则
提升法治素养
社会生活讲道德
4.2遵守
规则
5.1文明有礼
5.2诚实
守信
6.1树立法治观念
6.2学会依法办事
5.3友善
待人
新课导入
“编造、发布网络谣言被拘留”说明网络不是法外之地，要遵守社会规则。本节课我们一起走进4.2《遵守规则》
发布网络谣言被拘留！
8月3日，宁夏中宁县部分乡镇遭遇持续强降雨引发洪涝险情。面对灾情，广大干部群众团结一心，众志成城抗击自然灾害。然而，网民周某在短视频平台发布所谓“宁夏特大洪水灾情，养殖户损失惨重”的不实信息，严重扰乱防汛救灾秩序，公安机关依法对周某处以行政拘留六日的处罚。
重点问题
4.如何维护规则？
2.为什么要增强规则意识
1.如何做到遵守社会规则？
3.如何理解自律和他律
5.为什么要积极完善规则？
探究一 如何遵守规则
思考：结合上述交流，谈谈我们应该怎样对待规则？
我爸爸在工厂上班，他严格遵守规章制度，按要求完成任务。
今年，我们小区召开了业主大会，商讨并制定了《文明停车公约》，所有业主都很自觉地遵守。
我们村村民积极践行村规民约，弘扬新风正气，培育文明乡风。
生活观察：针对遵守规则的问题，同学们进行了交流。
笔记 如何遵守规则
如何遵守规则？
遵守规则，还需要积极完善规则。
遵守规则，需要增强规则意识。
遵守规则，需要他律和自律。
遵守规则，需要坚定地维护规则。
（1）
01
（1）
02
（1）
03
（1）
04
探究二 为什么增强规则意识
事件一：行人集体闯红灯
思考：“集体闯红灯”说明行人缺乏什么意识？
提示：缺乏规则意识，不能遵守交通规则。
探究二 为什么增强规则意识
“心有所畏，方能言有所戒、行有所止。”
我们对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩。
只有不断增强规则意识，提高按规则办事的自觉性，才能推动社会向着有序、文明的方向发展。（笔记：为什么增强规则意识？)
大意：只有内心有所敬畏，才能做到律言慎言、在行为上有所禁止。
探究三 如何理解自律和他律
探究与分享：“中国式”过马路
提示：观点一：受从众心理影响而不顾及交通安全；观点二：面对交通规则，做到自我约束；观点三：对规则选择性的遵守，缺乏敬畏。
中国式过马路，是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃，即“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”。
观点一：闯红灯不对，但大家都在闯，我也跟着走。
观点二：无论什么情况，我们都不能闯红灯。
观点三：车辆多的时候不能闯，车辆少或没有车时可以闯。
思考一：你如何看待上述观点？如何遵守规则？
自律
阅读感悟：跟随一个小故事了解“什么是自律”？
思考：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”的观点，启示我们如何遵守规则？
提示：自律，就是严于律己，通过自省和慎独不断发现并及时纠正自己的不良行为。
《后汉书杨震列传》记载：（杨震） 四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。
探究三 如何理解自律和他律
探究三 如何理解自律和他律
想一想：杜绝“中国式”过马路，还可以怎样做？
他律和自律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守社会规则。
提示：遵守规则，需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、惩戒等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。
他律
监督、提醒、惩戒等外在约束
遵守规则，需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、惩戒等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。他律和自律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守社会规则。
笔记 如何理解自律和他律
提示：一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；另一方面要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
思考：如果你在旅游过程中遇到类似行为，你会如何做？
事件二：不文明旅游被拘留
探究四 如何坚定的维护规则
相关链接：
探究四 如何坚定的维护规则
劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反应情况。人身安全受到威胁时，要机智地向他人求助，或拨打110报警电话。
劝导他人时最好先有礼貌地称呼对方，语言文明，态度和善。
有“礼”
A
B
有“理”
劝导时要晓之以理，最好用对方能够接受的方式告诉他，不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。
C
有“节”
劝导的技巧
笔记 如何坚定维护规则
01
如何坚定地维护规则？
要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳。将规则内化于心、外化于行。
02
要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。
探究五 为什么要积极完善规则
思考：生活中，你还知道哪些被改进的规则 为什么要这样改进？
探究与分享：随着人民生活水平的提高，我国儿童的平均身高也在增长。根据这一情况， 铁路部门多次对儿童优惠票购票适用标准进行调整。
增
比如，一些原来没有的规则，需要制定。
2025年4月30日第十四届全国人民代表大会常务委员会第十五次会议通过《民营经济促进法》。
新增的“网络保护”专章旨在从立法角度保护未成年人的网络生活。
探究五 为什么要积极完善规则
废
比如，一些原有的规则失去存在的合理性，需要废除；
废除劳动教养制度
取消手机国内长途、漫游费。
《农业税条例》废止。
探究五 为什么要积极完善规则
改
一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进。
2021年8月20日，修改后的人口计生法规定，一对夫妻可以生育三个子女。
刑法修正案，已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪……情节恶劣，应当负刑事责任。
探究五 为什么要积极完善规则
新修订的治安管理处罚法明确，对已满14周岁不满16周岁违反治安管理但情节严重、影响恶劣的依法行政拘留。
笔记 为什么要积极完善规则
为什么要积极完善规则
①规则不是一成不变的，一些原来没有的规则，需要制定。
③一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进。
②一些原有的规则失去存在的合理性，需要废除。
【新增】
【废止】
【修改】
启思导行：
近年来，网络购物发展迅速。根据《中华人民共和国消费者权益保护法》的规定，除了一些特殊商品外，消费者有权自收到网络商品之日起七日内无理由退货。这被人们称为消费者的网购“后悔权”。但如何在保障消费者“后悔权”的同时保障卖家的合法权益，也值得人们深思。
有位顾客购买了几件衣服，穿去旅游、拍照后，又以不喜欢或不合适为理由要求退货。为了息事宁人、避免差评纠纷，我只好同意退货，真是有苦难言。
我在七天无理由退货期内退货，这么做合法合规。
思考一：你如何看待网店顾客的上述行为？
提示：顾客滥用退货权，违反了相关规定，侵犯商家的合法权益，应不予退货。
笔记：为什么要改进规则
思考二：针对网店店主所说的现象，你认为应如何进一步完善相关规则？
提示：应该对“7天无理由退货”这一规则进行改进，进一步明确不适用退货的商品范围和商品完好的标准，引导消费者正确行使“后悔权”，以维护经营者的利益，减小“7天无理由退货”给经营者带来的损失。
坚定地维护规则：当看到有人违反规则，比如插队、闯红灯，要勇敢站出来制止，自己也始终严格遵守规则，不破坏公序良俗。 积极完善规则：如果发现规则有漏洞或者不合理，像某些老旧小区停车规则不适应现在车辆数量，就通过合理渠道提建议，让规则不断优化，更贴合实际情况。
本课小结
遵守规则
(如何做）
增强规则意识
他律和自律（如何理解）
坚定地维护规则
积极完善规则
从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳
要用恰当的方法，帮助他人遵守规则
规则不是一成不变的，
本课小测
1.武汉金银潭大道上的一个路口人行横道线旁，安装了人行道闸机通道，闸机会随红绿灯切换来打开或关闭，防止行人闯红灯。红灯时关闭，绿灯时打开，提醒行人遵守交通规则，提高道路通行效率。材料启示我们要（ ）
①自觉遵守规则 ②积极破坏规则
③坚定维护规则 ④敢于对抗规则
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
B
本课小测
2. “梨虽无主，我心有主。”遵守社会规则，需要他律和自律，将规则作为自己行动的准绳。下列观点与之相符的是（ ）
A．闯红灯不对，但大家都在闯，我也就跟着走
B．只要没有人看到没有人管，就可以闯红灯
C．车辆多不能闯红灯，车辆少或没有车的时候可以闯
D．“红灯停、绿灯行”既是规则，也是对生命的守护，我们必须遵守
D
本课小测
3.在学校的图书馆看书时,小明看到了一个非常有趣的故事,就迫不及待地想告诉旁边的小龙,小龙提醒小明在图书馆看书要保持安静。小龙的做法是(　　)
①从自己做起,自觉遵守规则
②遵守学校规定,坚定维护规则
③提醒、监督、帮助他人遵守规则
④没有及时分享同学的喜悦,没有呵护友谊
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
B
本课小测
4.有人闯红灯被交警拦了下来。交警问:“同志,你没有看到红灯吗 ”闯红灯者回答道:“看到了!”交警问:“那你怎么还闯红灯 ”闯红灯者回答道:“但我没有看到你呀!”交警说:“是交通规则,不是交警规则,交通安全,人人安全!”这段对话告诉我们 (　　)
①要增强规则意识
②遵守社会规则需要他律和自律
③交通规则的遵守要靠交警来保障
④规则会随着社会发展而变化
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
本课小测
5. .“取消预约”是众多景区的改变。杭州宣布景区取消预约的第二天，安徽陆女士成功“打卡”了雷峰塔等多处景点，行程安排更灵活，旅行更舒心。景区从预约到取消预约体现出（ ）
A．社会的正常运行需要秩序
B．规则需要改进完善
C．公民要自觉遵守社会规则
D．遵守规则需要他律
B部编版道德与法治八年级4.2《遵守规则》教学设计
课题 《遵守规则》 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 八年级
学习目标 法治观念：法治观念：通过“生活观察”“行人集体闯红灯”等活动的探讨，能够知道如何遵守规则，理解自律和他律，培育法治观念。责任意识：通过对不文明出游的探讨，学会坚定地维护规则以及积极完善规则，增强维护规则的意识。
重点 如何遵守社会规则
难点 如何遵守社会规则
教学环节 教师活动 学生活动
导入新课 发布网络谣言被拘留！“编造、发布网络谣言被拘留”说明网络不是法外之地，要遵守社会规则。。本节课我们一起走进4.2《遵守规则》重点问题：1.如何做到遵守社会规则？2.为什么要增强规则意识 3.如何理解自律和他律 4.如何维护规则？5.为什么要积极完善规则？ 观看课堂素材，发布网络谣言被拘留！
讲授新课 探究一 如何遵守规则思考：结合上述交流，谈谈我们应该怎样对待规则？笔记 如何遵守规则1、遵守规则，需要增强规则意识。2、遵守规则，需要他律和自律。3、遵守规则，需要坚定地维护规则。4、遵守规则，还需要积极完善规则。探究二 为什么增强规则意识思考：“集体闯红灯”说明行人缺乏什么意识？提示：缺乏规则意识，不能遵守交通规则。探究三 如何理解自律和他律 思考一：你如何看待上述观点？如何遵守规则？提示：观点一：受从众心理影响而不顾及交通安全；观点二：面对交通规则，做到自我约束；观点三：对规则选择性的遵守，缺乏敬畏。思考：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”的观点，启示我们如何遵守规则？ 提示：自律，就是严于律己，通过自省和慎独不断发现并及时纠正自己的不良行为。结合想一想：杜绝“中国式”过马路，还可以怎样做？提示：遵守规则，需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、惩戒等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。笔记 如何理解自律和他律 遵守规则，需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、惩戒等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。他律和自律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守社会规则。（他律和自律关系）探究四 如何坚定的维护规则思考：如果你在旅游过程中遇到类似行为，你会如何做？提示：一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；另一方面要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。笔记 如何坚定维护规则1、要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳。将规则内化于心、外化于行。2、要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。探究五 为什么要积极完善规则思考：生活中，你还知道哪些被改进的规则 为什么要这样改进？提示：新增的“网络保护”专章旨在从立法角度保护未成年人的网络生活。比如，一些原有的规则失去存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进。笔记 为什么要积极完善规则【新增】①规则不是一成不变的，一些原来没有的规则，需要制定。【废止】②一些原有的规则失去存在的合理性，需要废除。【修改】③一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进。思考一：你如何看待网店顾客的上述行为？提示：顾客滥用退货权，违反了相关规定，侵犯商家的合法权益，应不予退货。思考二：针对网店店主所说的现象，你认为应如何进一步完善相关规则？提示：应该对“7天无理由退货”这一规则进行改进，进一步明确不适用退货的商品范围和商品完好的标准，引导消费者正确行使“后悔权”，以维护经营者的利益，减小“7天无理由退货”给经营者带来的损失。 阅读课堂素材，思考：结合上述交流，谈谈我们应该怎样对待规则？总结并记录笔记 如何遵守规则，思考：“集体闯红灯”说明行人缺乏什么意识？根据课堂素材，思考一：你如何看待上述观点？如何遵守规则？思考：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”的观点，启示我们如何遵守规则？ 结合想一想：杜绝“中国式”过马路，还可以怎样做？，思考：如果你在旅游过程中遇到类似行为，你会如何做？同学们分享答案思考：生活中，你还知道哪些被改进的规则 为什么要这样改进？师生总结笔记 为什么要积极完善规则思考一：你如何看待网店顾客的上述行为？思考二：针对网店店主所说的现象，你认为应如何进一步完善相关规则？
课堂小结 通过本课的学习，我们知道了规则的重要性，生活中要做到自觉遵守规则，增强规则意识，做到自律和他律，能够坚定的维护规则。并且明白规则不是一成不变的，当规则不适应社会发展时，要积极推动、改变规则。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）

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