资源简介

“维护秩序靠规则”教学设计
总议题：如何筑牢学校秩序防线？
教材分析
《维护秩序靠规则》是部编版道德与法治八年级上册第四课的第一框题内容，本框主要认识社会秩序，了解有秩序才有美好生活，而良好的秩序又需要规则，进而引出社会规则的种类及社会规则与社会秩序之间的关系。据此，本课以学生的实际生活出发，和学生一起采用学校中随处可见的秩序、规则作为素材探讨。下设三个子议题：探寻校园秩序之美——聆听校园规则之音——共护校园和谐之韵，让学生充当秩序小侦探——规则小达人——明理小哲人，观察学校及社会社会生活中的秩序与规则。
学情分析
八年级的学生对“社会生活离不开规则”的观点是认同的，儿童向成人转变，实现社会化，就需要了解、学习、掌握、遵守社会规则。遵守又分为两种形式，即基于他律的遵守和基于自律的遵守。学生主要还处于他律阶段，他们的规则意识是朴素、肤浅的，需要从他律向自律转变。本课教学就是要帮助学生理解和认同规则的价值，让学生了解遵守规与维护社会秩序的关系，自觉维护社会秩序。
核心素养目标
政治认同:通过对比两国对于突发事件的处理，认识社会秩序的重要性，并树立遵纪守法的思想。
道德修养:通过了解社会规则的分类，践行社会主义核心价值观，遵守道德，积极维护社会秩序，在公共生活中做一个文明的社会成员。
法治观念:通过考试作弊续写及结果，了解规则中的法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用，明确违反法律需要受到相应惩罚。
责任意识:能够遵守社会规则和社会公德，依法依规有序参与公共事务，具有公共意识，做一名负责任的社会成员。
教材重难点分析
教学重点：社会秩序和社会规则的作用
教学难点：了解社会秩序和社会规则的关系，在生活中护秩序，守规则
教学过程
导入：
展示材料：“最美大课间”展示
评论：
①请你谈谈这个大课间美在哪？
预设答案：很有秩序
②是什么保障了它的美？
预设答案：规则
过渡：那今天我们就一起探究维护秩序为何需要靠规则。
子议题一：探寻校园秩序之美
议学情景一：学校中的“风景”
四组镜头聚焦我们的学生生活
展示图片：食堂排队就餐——图书馆安静读书学习——研学途中等红灯——参观车企工人按规定操作
议学任务一：我是秩序小侦探
①上述图片有何共同点？从学生生活中你看到了哪些方面的秩序？
预设答案：有条不紊，井然有序
②你还看到在学校中必须遵守哪些秩序？
预设答案：上课认真听讲、完成课后作业、上下楼梯要注意、午休秩序、大课间秩序、放学出校门秩序、上体育课秩序
议学成果一：社会秩序的含义及分类P27
含义：社会秩序是社会生活有条不紊，井然有序的状态。
分类：与人们日常生活关系密切的社会秩序，包括交通秩序、生产秩序、公共场所秩序等。
过渡：社会秩序重要吗？让我们观看两则案例探讨（展示两则材料）
案例一：河北省卢龙私立弘远学校学生从教室就近疏散时注意保护头部，靠楼梯两侧快步行走，全校2000名师生用时3分20秒安全疏散至学校操场。
案例二：新华社消息：中非共和国民防部门26日发布报告说，该国首都班吉一所高中25日发生的踩踏事故目前已致29名学生遇难，另有36人处于危重状态。
议学追问：
①请你从学校“教科书”式避险疏散谈谈社会秩序有何重要性？
②中非共和国的校园踩踏事件可以避免吗？请你为人群相对集中的场所写两条宣传标语，提醒人们注意维护社会秩序。
议学成果二：社会秩序的重要性
①社会生活需要秩序。P27
社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责任。只有这样，我们才能拥有安全、有序、和谐的社会环境。
②社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障。P25（蓝字）
子议题二：聆听校园规则之音
议学情景二：学校中的“约束”
展示图片：
议学任务二：我是规则小达人
①校园规则达人挑战赛：学校生活的很多个场景中都有相应的规则，请你填写至少5个学校场景及其对应规则，并思考这些规则分别属于（道德、纪律、法律），比一比看哪组了解的规则又多又准确。
②你认为这些学校中随处可见的规则，对你来说是“约束”吗？
议学成果三：社会规则的含义及种类P27
含义：社会规则是人们为了维护良好的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
种类：社会规则有很多，如道德、纪律、法律等。其中，道德和法律是两种主要社会规则。
子议题三：共护校园和谐之韵
议学情境三：学校中的“插曲”
展示材料：一名同学在考试的路上被一男子拦住，男子说他这里有一个神器可以帮助同学成为“全班乃至全校第一”，并且优惠价只要500元。
议学任务三：我是明理小哲人
①如果你是这位同学，请你参考相关法条续写后面的故事，说说你会使用这个神器成为全校第一吗？并说出你的理由。
相关规则举例：
《国家教育考试违规处理办法》明确规定，携带具有发送或者接收信息功能的设备的，应当认定为考试作弊，其所报名参加考试的各阶段、各科成绩无效。
《学生教育惩戒规则制度（试行） 》考试作弊，由教导处依据学校考试纪律有关规定，视情节轻重，分别给予警告、严重警告、记过、留校察看处分。
②最后故事的结局告诉我们什么道理？（展示材料）
预设答案：不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。
③社会规则与良好的考试氛围之间有何关系？请你试着画出他们之间的关系图。
议学成果四：社会规则和社会秩序的关系
①社会秩序离不开社会规则的维系。P27
社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。
②社会规则保障社会秩序的实现。P28
为了维护社会生活各领城的秩序，社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。
教师寄语：
“欲知平直，则必准绳;欲知方圆，则必规矩。”并然有序的社会生活离不开社会规则的维系。社会规则有助于我们的社会安定有序，又充满话力。我们应与规则同行，一起共建共享和谐美好的社会生活！
创新作业
为防止未成年人沉迷网络和游戏，促进其身心健康发展，学校明令禁止学生带手机进校园，但依然屡禁不止。针对这一现象，同学们议论纷纷。
A同学：带手机进校园是件小事儿，不必小题大做。
B同学：带手机进校园不对，但大家都在带，我也就跟着带。
C同学：老师管得紧就不带，老师管得松就可以带。
请你参与讨论，并以秩序、规则为主题写一篇你的思考。(共26张PPT)
总议题：如何筑牢学校秩序防线？
维护秩序靠规则
如何筑牢学校秩序防线？
子议题一：
探寻校园秩序之美
子议题二：
聆听校园规则之音
子议题三：
共护校园和谐之韵
子议题一：
探寻校园秩序之美
议学情景一：学校中的“风景”
四组镜头聚焦我们的学生生活
食堂排队就餐
图书馆安静读书学习
研学途中等红灯
参观车企工人按规定操作
议学任务一：我是秩序小侦探
①上述图片有何共同点？从学生生活中你看到了哪些方面的秩序？
②你还看到在学校中必须遵守哪些秩序？
有条不紊，井然有序
含义：社会秩序是社会生活有条不紊，井然有序的状态。
01
分类：与人们日常生活关系密切的社会秩序，包括交通秩序、生产秩序、公共场所秩序等。
议学成果一：社会秩序的含义及分类P27
生产秩序是指按照规定程序组织生产，要求各个生产环节有序进行，如工厂按操作程序生产
交通秩序指道路交通井井有条的状况，如自行车、行人各行其道
公共场所秩序是指法律对公共场所的规定和管理。如人们在公共场合下保持安静
02
社会秩序重要吗？
新华社消息：中非共和国民防部门26日发布报告说，该国首都班吉一所高中25日发生的踩踏事故目前已致29名学生遇难，另有36人处于危重状态。
河北省卢龙私立弘远学校学生从教室就近疏散时注意保护头部，靠楼梯两侧快步行走，全校2000名师生用时3分20秒安全疏散至学校操场。
议学追问：
①请你从学校“教科书”式避险疏散谈谈社会秩序有何重要性？
②中非共和国的校园踩踏事件可以避免吗？请你为人群相对集中的场所写两条宣传标语，提醒人们注意维护社会秩序。
议学成果二：社会秩序的重要性
社会生活需要秩序。P27
社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责任。只有这样，我们才能拥有安全、有序、和谐的社会环境。
01
社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障。P25（蓝字）
02
子议题二：
聆听校园规则之音
楼梯间的标语
食堂的提醒
实验室操作规范
议学情景二：学校中的“约束”
议学任务二：我是规则小达人
①校园规则达人挑战赛：学校生活的很多个场景中都有相应的规则，请你填写至少5个学校场景及其对应规则，并思考这些规则分别属于（道德、纪律、法律），比一比看哪组了解的规则又多又准确。
课间 课堂 眼保健操 ... ...
例： ①不追逐打闹（纪律） ②不能欺凌他人（法律） ③要乐于助人（道德） ...
②你认为这些学校中随处可见的规则，对你来说是“约束”吗？
维护社会秩序，调节我们行为的规则
法律
1.完成受教育的义务
2.禁止校园欺凌
3.驾驶自行车、三轮车必须年满12周岁；
4.禁止招用童工
1.尊老爱幼
2.诚实守信
3.乐于助人
4.爱护环境
道德
1.遵守校纪校规
2.按时交作业
3.文明有礼
4.按时完成作业
法律
道德
纪律
议学成果三：社会规则的含义及种类P27
含义：社会规则是人们为了维护良好的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
01
种类：社会规则有很多，如道德、纪律、法律等。其中，道德和法律是两种主要社会规则。
02
子议题三：
共护校园和谐之韵
03
一名同学在考试的路上被一男子拦住，男子说他这里有一个神器可以帮助同学成为“全班乃至全校第一”，并且优惠价只要500元。
议学情境三：学校中的“插曲”
议学任务三：我是明理小哲人
①如果你是这位同学，请你参考相关法条续写后面的故事，说说你会使用这个神器成为全校第一吗？并说出你的理由。
相关规则举例：
《国家教育考试违规处理办法》明确规定，携带具有发送或者接收信息功能的设备的，应当认定为考试作弊，其所报名参加考试的各阶段、各科成绩无效。
《学生教育惩戒规则制度（试行） 》考试作弊，由教导处依据学校考试纪律有关规定，视情节轻重，分别给予警告、严重警告、记过、留校察看处分。
③社会规则与良好的考试氛围之间有何关系？请你试着画出他们之间的关系图。
社会规则
良好的考试氛围
保障实现
离不开
②最后故事的结局告诉我们什么道理？
不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。
议学成果四：社会规则和社会秩序的关系
社会秩序离不开社会规则的维系。P27
社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。
01
社会规则保障社会秩序的实现。P28
为了维护社会生活各领城的秩序，社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。
02
“欲知平直，则必准绳;欲知方圆，则必规矩。”并然有序的社会生活离不开社会规则的维系。社会规则有助于我们的社会安定有序，又充满话力。我们应与规则同行，一起共建共享和谐美好的社会生活！
教师寄语
议学小结：今天你学会了什么？
社会秩序的含义种类
社会秩序的作用
社会规则的含义种类
社会规则与社会秩序的关系
维护秩序靠规则
为防止未成年人沉迷网络和游戏，促进其身心健康发展，学校明令禁止学生带手机进校园，但依然屡禁不止。针对这一现象，同学们议论纷纷。
A同学：带手机进校园是件小事儿，不必小题大做。
B同学：带手机进校园不对，但大家都在带，我也就跟着带。
C同学：老师管得紧就不带，老师管得松就可以带。
请你参与讨论，并以秩序、规则为主题写一篇你的思考。
创新作业
1．（2025·天津·中考真题）我们在很多公共场所悬挂“静”字提示语的作用是（ ）
A．改进社会规则
B．维护公共秩序
C．限制人身自由
D．扩大公民权利
议学反馈
【答案】B
2．（2025·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）社会秩序是社会生活的一种有序化状态。下列行为符合社会秩序要求的是（ ）
A．小雷爸爸在高铁上吸烟
B．小龙办理业务在一米线外等候
C．小东怕上学迟到闯红灯
D．小明外出旅游在景区插队买票
议学反馈
【答案】B
3．（2024·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）“不以规矩，不成方圆。”在交通道路口等公共场所，我们经常会看到各种警示图标。这告诉我们（ ）
A．公民的规则意识偏低
B．规则不是一成不变的
C．遵守规则主要靠警示
D．社会生活离不开规则
议学反馈
【答案】D
4．（2025·黑龙江哈尔滨·三模）2025年1月，安徽一名男子在电影院强行霸占他人座位，殴打工作人员，导致三百多人被迫退票。警方依据《中华人民共和国治安管理处罚法》将其强制带离并处以行政拘留。从材料中可以看出社会规则与社会秩序的关系是（ ）
A．社会规则是为维护社会秩序制定的法律
B．社会秩序明确了社会规则的内容
C．社会规则保障了社会秩序的实现
D．社会秩序完全依靠法律强制力维持
议学反馈
【答案】C
5.阅读材料，回答问题。
良好的社会秩序需要有良好的规则。下面是一些社会公共生活中的部分规则。
议学反馈
规则一 在学校里主动向老师问好；在公交车上主动给老人、孕妇让座；在家里主动孝敬父母，积极地为父母做力所能及的事情，不向父母提过分要求
规则二 按时到校，不迟到，不早退，不旷课；专心听讲，勤于思考，认真完成作业；尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架
规则三 《中华人民共和国未成年人保护法》规定：“任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外”；国家发布《关于防止未成年人沉迷网络游戏的通知》，预防未成年人沉迷网络
(1)上述三个规则分别属于哪一类规则？
(2)如果生活中没有上述规则将会出现哪些问题？
(3)在实现良好社会秩序过程中，社会规则发挥着怎样的作用？
【答案】
(1)规则一属于道德；规则二属于纪律；规则三属于法律。
(2)造成社会混乱不堪，障碍重重，矛盾不断，社会运行效率低，社会管理成本高等问题。
(3)社会规则明确社会秩序的内容；社会规则保障社会秩序的实现。

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