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(共52张PPT)
（部编版）八年级
上
道德与法治
统编版八年级上册道德与法治开学指南
第一课
道
法
德
治
与
图片来自网络图片
开学第一课
2025年秋季开学*七年级《道德与法治》开学第一课
探究新知
欢迎同学们回到熟悉的教室，进入八年级道德与法治课堂！
致敬：每一个默默奉献的普通人
探究新知
01
问道求索路，砺能笃行途
--探初二道德与法治学什么？
02
格物致知境，躬行践学程
--明初二道德与法治注意点！
目
录
探究新知
--探初二道德与法治学什么？
问道求索路砺能笃行途
探究新知
人无德不立，国无德不兴;
法治兴则国兴，法治强则国强。
这就是道德与法治，
生活即道德与法治，
道德与法治即生活，
初二的道德与法治是什么样呢
探究新知
形式：每4名同学一个小组围绕内容进行讨论。
内容：根据教材目录，圈出整本书的重内容点关键词有哪些
要求：
在讨论过程中记录讨论结果；
讨论中既要勇于发言，又要学会倾听他人的发言;
讨论结束后，要有代表发言。
时间：5分钟
探究新知
八年级上册道德与法治以“成长中的我”为原点，将学生不断扩大的生活和交往范围作为建构教材内容体系的基础；遵循学生身心发展特点和成长规律，按照大中小学思政课一体化的思路，依据我与自身，我与自然、家庭、他人、社会，我与国家和人类文明关系的逻辑，以螺旋上升的方式组织和呈现教材内容，强化教材设计的整体性。八年级上册教材贯穿“在社会中健康成长并承担社会责任”的思想，引导学生在了解社会生活和理解社会规则的基础上，明确社会责任，并把社会责任上升到国家层面，学习做负责任的公民。
探究新知
教材结构分析
单元序次 单元名称 单元主题 核心导向
1 走进社会生活 社会 亲近社会
2 维护社会秩序 规则 遵德守法
3 勇担社会责任 责任 学会担当
4 维护国家利益 国家 心系家国
探初二道德与法治学什么？
本册概况
探究新知
探究新知
给学生们几分钟时间，让他们分享自己在假期中遇到的与道德或法治有关的事情。
可以是在旅游时看到的文明或不文明行为，也可以是在生活中遇到的需要运用法律知识解决的小问题。
分享假期经历
探究新知
01.情景一
在公交车上遇到老人没有座位......
02.情景二
有人把国旗随意乱画剪裁......
03.情景三
走在路上看到有老人摔倒了......
学生们分组进行情景模拟表演，每个小组选择一个情景进行展示。
表演结束后，其他小组的学生可以进行评价和讨论，分析表演中人物的行为是否符合道德和法治的要求，应该如何正确处理。
探究新知
如何研读教材
读什么：标题和内容（在社会中成长、网络生活新空间、善用法律、国家好 大家才会好、实干创造未来 ）——把握主要内容
怎么读：由大到小，先正后辅（目录——导言——正文——辅助文）——梳理逻辑关系（总分关系、因果关系、并列关系、递进关系、转折关系）
适应
成长
参与
担当
承上启下
探初二道德与法治学什么？
八年级上册
七年级
适应
成长
参与
担当
探究新知
走进社会生活
探究新知
走进社会生活
单元内容分析
维护社会秩序
探究新知
维护社会秩序
社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障，维护社会秩序靠规则。 “法安天下，德润人心。”道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则。我 们要了解社会规则，理解社会规则的价值和意义，自觉遵守社会规则，维护社会 秩序，学习并践行道德和法律规范，提高道德修养，增强法治意识，推动社会文 明进步。本单元有“遵守社会规则”“社会生活讲道德”和“提升法治素养”三 课，旨在引导学生做守规则、讲道德、懂法治的中国人。
单元内容分析
勇担社会责任
探究新知
勇担社会责任
构建和谐人际关系、创造美好社会生活，离不开责任和奉献。自由平等、公 平正义是我们的价值追求。维护自由平等、捍卫公平正义是勇担社会责任的体现。 我们要懂得自由平等、公平正义的价值，理解责任和奉献的意义，珍视自由平等， 捍卫公平正义，在承担责任、服务他人、奉献社会的过程中收获快乐，健康成长， 谱写绚丽多彩的青春篇章。本单元有“追求自由平等”“维护公平正义”和“积 极奉献社会”三课，旨在引导学生树立自由、平等、公平、正义的理念，并付之 于行动，做到奉献社会，勇担社会责任。
单元内容分析
维护国家利益
探究新知
维护国家利益
国家利益关系民族生存、国家兴亡。国家安全是民族复兴的根基，维护国家安全是人民的根本利益所在。人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石。面对当前国家安全环境的深 刻变化，面对强国强军的时代要求，人民军队必须担当起党和人民赋予的新时代使命任务，坚决捍卫国家主权、安全、发展利益。青少年是祖国的未来和希望。 坚持国家利益至上，树立总体国家安全观，增强国防意识，以实际行动积极维护 国家的安全和利益，是我们肩负的神圣责任和光荣使命。
本单元有“ 国家利益至 上”“军强才能国安”和“树立总体国家安全观”三课，体现了习近平治军思想， 强调了总体国家安全观、坚持国家至上，对培养有理想、有本领、有担当的时代 新人具有重要意义。
单元内容分析
探究新知
格物致知境躬行践学程
--明初二道德与法治注意点！
探究拓展
道法*时政
努力*方法
目标*规划
追梦*奋斗
初三课业需努力，方法得宜路自宽。
逻辑理清思路畅，难题化解绽欢颜。
探究新知
1.01=1+0.01，即每天多努力一点点，365天后，你将进步很大。
探究新知
1、对基础知识的学习，需要具备记忆能力。
记忆
4、将已理解的知识运用到日常生活中，转化为我们自身的能力。
运用
理解
3、已经理解的知识，与特定的问题情境发生关联，帮助我们更好地解决问题。
关联
（一）学习的四个不同层次
探究新知
探究新知
梦的意义：
为了这个梦如此热热的爱过、执着地追求过、勇敢的拼搏过。
探究新知
桂海潮于1986年出生在云南一个普通的农村家庭。从他六岁起放学后，不但要去山坡放牛，还要帮父母干农活。2003年17岁的桂海潮看到电视上杨利伟搭乘神舟五号飞船探路太空的新闻，被深深地震撼，他在心底种下了一个梦想，希望有一天也能飞上太空。从此，桂海潮更加发奋学习，开始了他废寝忘食的学习之路。2005年，他以优异的成绩考入北京航空航天大学，大学毕业后他又连续深造硕士、博士，让他离天空更近一步。2023年5月30日，桂海潮和航天员乘组同志一起乘坐神舟十六号载人飞船发射升空，正式开启五个月的太空之旅。实现了自己的飞天梦，上天去摘星星。
桂海潮的成功告诉大家，只要有梦想，有努力、能坚持，就能实现自己的人生价值。
探究新知
…… 为何学道德与法治 ……
影响个人、社会和国家
对个人：
树立正确世界观，
自觉守法用法，
做出合理人生规划
对社会：
促进社会和谐稳定，共同构建正能量社会氛围
对国家：
增强公民政治认同，为国家培养优秀社会主义接班人
探究新知
…… 如何学道德与法治 ……
1、课前准备
（1）课前预习通读教材，尝试自己找出问题并用铅笔标记答案。
（2）上课前准备好教材、练习册、至少两种颜色的笔。
（3）课前3分钟，背诵上一节课的重要知识点。
探究新知
…… 如何学道德与法治 ……
2、课堂学习
探究新知
…… 如何学道德与法治 ……
3、课后巩固
探究新知
（一）一般思路
读题→审题(审设问、审主体、审材料)→联想(教材知识)→撰写提纲→答案要点(教材语言、材料语言)
（二）主观题审题过程要注意“六部曲”
1.看：看设问。看设问的范围；角度（是什么、为什么、怎么做）。　
2.抓：抓住材料的关键词，中心意。通常可用“首尾法，词语频率法”来抓。
3.领：领悟命题者的意图，主要是考什么知识原理。
4.联：紧扣题目的材料联系相应的教材术语。
5.列：列出答题纲要，即把题目设问要求的材料知识、教材知识等按先后列出要点。
6.思：反思答案的完整性，科学性。倒推重审题，注意题分值（看分作答）。
主观题（非选择题）答题技巧
探究新知
探究新知
探究新知
（三）主观题答案组织要注意“六个化”
1.解题过程程序化：每答一题都要遵循上面六部曲来进行；　　
2.答案组织要点化：每个要点自成一点，自成一理；序号排列；　　
3.答案表述术语化：采用教材政治术语；　　
4.答案结构逻辑化：各要点之间要有一定的主次、先后等逻辑关系；
5.答案编写完整化：不遗漏重要知识点；
6.字迹书写整洁化：（外在美）。
主观题（非选择题）答题技巧
探究新知
关心时政
关注老师在课堂中引入的时政材料。
学会分析材料，从材料中提取关键、有效信息，构建时事资源与教材内容的联系。
养成主动关注时政的习惯。
课余多关注新华社、人民网、央视网、央视新闻频道、《人民日报》、《光明日报》、《新闻联播》等媒体或栏目，注意记录与积累。
注重热点分析途径
探究新知
中国希望是你们，
同学们，不负国家 、不负父母 、不负青春 、不分自己
奋斗！加油！
没有最好，只有更好，
未来的你一定会感谢努力拼搏的自己！
无人扶我青云志，我自踏雪至山巅
探究新知
亲爱的同学们：
新学期的航程又开始啦！
八年级上册以“社会生活 — 社会秩序 — 社会责任 — 国家利益” 为逻辑主线，层层递进地构建了从个人到社会、从理想到实践的完整认知体系。希望通过本学期学习，我们强化责任担当意识，为成长为民族复兴大任的时代新人奠定基础。
探究新知
2025年中考道德与法治
真题完全解读 河南卷
1．（2025年河南中考第9题）如今，AI（人工智能）不仅能和我们互动聊天，还可以写文章、制订方案，甚至编写代码、创作歌曲……AI在手，会让一个人看上去无所不知、无所不晓。但是，这顶多让人成为“知道分子”，难以产生真正的智慧。一个人凡事靠AI并不一定会增强能力，反倒有可能降低原有的能力。这告诉我们
A.仅仅知晓知识而不会使用知识，就不是学习
B.AI能取代所有传统职业，给人们带来就业压力
C.在人工智能时代，仍要培养独立思考能力和批判精神
D.科技正在改变我们的生活，每个人都必须学会使用AI
【答案】C
【详解】本题考查AI（人工智能）在处理信息的高效，
A.仅仅知晓知识而不会使用知识，就不是学习，偷换概念，题干未讨论“学习定义”，而是批评能力退化。
B.AI能取代所有传统职业，给人们带来就业压力，极端化推论，题干未提及“职业取代，违反客观事实，如情感护理职业难以取代。
C.在人工智能时代，仍要培养独立思考能力和批判精神，正确，正是人工智能无法取代的领域，符合新课标对”核心素养“的要求，强调在技术洪流中坚守人的主体性。
D.科技正在改变我们的生活，每个人都必须学会使用AI。偏离主题属于陷阱 。
中考真题
中考真题
2.（2025年河南中考第10题） 北宋史学家司马光写给儿子的家书《训俭示康》广为传诵，在他的教导下，他的儿子成为了国家有用之才；近代思想家梁启超在家书中常教育孩子们把个人努力和对社会的贡献紧密联系在一起，他的子女都在各自的领域为国家作贡献；老一辈革命家滕代远家教严格，家风清廉，他曾写信叮嘱儿子要养成战斗作风，他的儿子后来被评为“雷锋式的好干部”。这说明（ ）
①家书能起到传递情感、教育子女的重要作用
②我们应该传承优良家风，弘扬中华传统美德
③家庭应传承以爱国主义为核心的时代精神
④父母必须经常写家书才能使子女事业成功
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【详解】本题考查优良家风的重要性、中国精神的内涵。
①：题干中司马光、梁启超、滕代远通过家书教育子女，说明家书传递情感、教育子女的作用，故①说法正确；
②：三则事例均体现优良家风对子女成长积极影响，强调传承家风和传统美德的重要性，故②说法正确；
③：时代精神的核心是改革创新，爱国主义是民族精神的核心，题干未体现“时代精神”，故③说法错误；
④：“必须经常写家书”说法绝对化，教育方式多样，家书并非唯一途径，故④说法错误；
故本题选A。
中考真题
3.（2025年河南中考第11题） 对下图中人物的言行，认识正确的是（ ）
A. 小川既能维护公共秩序，又做到了尊重和礼让同学
B. 小川没有底线意识，他应当众斥责小倩的插队行为
C. 小倩态度谦和、用语文明，有好的态度就可以插队
D. 小倩为了参加集体活动而迟到，理应排在队伍前面
【详解】本题考查维护公共秩序、遵守社会规则、尊重他人、以礼待人。
A：题文中，小倩同学因故晚到，希望能插队排到小川前面。小川同学理解小倩，将自己的位置让给小倩，同时为了维护良好的排队秩序，小川同学到最后排队。小川同学的这一做法，既维护了公共秩序，又做到了尊重和礼让同学，值得我们学习，故A说法正确；
B：“当众斥责”错误。即使不让出位置，也要尊重同学，不应斥责同学，故B说法错误；
C：“有好的态度就可以插队”错误。任何人都应自觉遵守社会规则，并维护良好公共秩序，故C说法错误；
D：“理应”错误。即使是因为参加集体活动而迟到，也要遵守排队的规则，故D说法错误；
故本题选A。
中考真题
4. （2025年河南中考第13题）在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。我们要增强防灾减灾意识，提高安全防范能力。下列做法符合上述要求的是（ ）
①突发疾病时及时到附近的医院就医
②为了避免竞争失败而调低预期目标
③积极参加学校组织的地震应急疏散演练
④建议学校在楼梯间醒目位置张贴防踩踏标志
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【详解】本题考查增强安全意识、提高防护能力。
①：突发疾病属于个人健康问题，与题干中“自然灾害或人为灾难”的安全防范无关，故①不符合题意；
②：调低预期目标是应对竞争的心理策略，与防灾减灾无关，故②不符合题意；
③：参加地震应急疏散演练有利于提升应对自然灾害的能力，属于防灾减灾措施，故③符合题意；
④：张贴防踩踏标志是预防紧急疏散时的人为安全事故，属于安全防范措施，故④符合题意；
故本题选D。
中考真题
5. （2025年河南中考第14题）班会课上，班主任王老师宣布了自己制订的班规，并要求全班从下周一开始执行。下课后，小治同学主动找到王老师，提出班规第三条不太合理，希望能作出修改。随后，王老师安排了征询意见环节，让全班同学参与讨论，制订出科学、合理的班规。该班班规的产生过程（ ）
①说明老师要善于听取和采纳学生的意见，做到良性互动
②教育我们要尊重老师，不应该否定老师辛勤劳动的成果
③告诉我们为了让每位成员都满意，应不断修改集体规则
④表明对美好集体建设，每位成员都可以提出意见和建议
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【详解】本题考查师生交往、共建美好集体。
①：班主任听取学生意见并组织讨论，体现师生良性互动，故①符合题意；
②：题干未强调“否定老师成果”，而是鼓励合理建议，故②不符合题意；
③：集体规则需科学合理，而非一味满足所有人，故③说法错误；
④：小治提出意见、全班参与讨论，说明美好集体建设，每位成员都可以提出意见和建议，故④符合题意；
故本题选B。
中考真题
6. （2025年河南中考第15题）小刚同学就要参加全市乒乓球比赛了，尽管长期坚持训练，但他仍然担心自己不能取得好成绩，整天忧心忡忡，坐立不安。对此，小刚应当采取的做法是（ ）
①否认存在不良的情绪并置之不理
②回到家里对父母的询问不予理会
③去学校心理健康中心寻求老师的帮助
④正确认识比赛带来的压力并坦然面对
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【详解】本题考查学会调节情绪。
③④：赛前小刚同学压力过大，不利于参赛。对此，他应正确认识比赛带来的压力并坦然面对，如果自己不能有效调节，可以寻求他人帮助，如寻求学校心理健康中心老师的帮助，故③④说法正确；
①：否认不良情绪并置之不理会导致情绪压抑，可能加重焦虑，故①说法错误；
②：产生焦虑的情绪，可以寻求父母的帮助，对父母的询问不予理会，拒绝接受父母的关心和帮助，不利于缓解压力，故②说法错误；
故本题选D。
中考真题
7. （2025年河南中考第7题）2024年，克服灾害性天气的影响，河南粮食总产量达1343.9亿斤，居全国第2位，连续8年稳定在1300亿斤以上，小麦单产与总产更是双双雄踞全国榜首。河南生产了全国1/10的粮食、超1/4的小麦，不仅保障了自身的吃饭问题，每年还调出原粮及制成品600亿斤。下列标题与上述内容最匹配的是（ ）
A. 抗击灾害，河南担当 B. 民以食为天，国以粮为安
C. 河南粮食丰收助力端稳中国饭碗 D. 河南小麦连年增产捷报频传
【详解】本题考查国家安全的重要性。
A：材料虽提到“克服灾害性天气”，但核心是强调河南粮食生产对全国的贡献，而非突出“抗击灾害”，故A说法不符合题意；
B：此选项强调粮食安全的重要性，但材料更具体地体现河南的粮食生产成果及其对国家粮食安全的直接贡献，故B说法不符合题意；
C：材料通过河南粮食产量、调出量等数据，说明其助力国家粮食安全（“端稳中国饭碗”），与标题高度契合，故C符合题意；
D：材料提到小麦单产与总产全国第一，但整体更侧重粮食总产量及对全国的贡献，而非仅强调“小麦连年增产”，故D不符合题意；故本题选C。
8. （2025年河南中考第8题）在第十个全民国家安全教育日来临之际，国家安全机关对2024—2025年度为维护国家安全作出重要贡献的90余名群众进行了集中表彰奖励。这些群众来自全国各地，其中有教师、医生、工程师、渔民等。这说明（ ）
A. 为维护国家安全作出贡献，才能实现人生价值
B. 维护国家安全人人可为，要树立总体国家安全观
C. 危害国家安全的行为主要损害个人利益，是民事违法行为
D. 危害国家安全的行为离我们很远，中学生可以等工作后再培养防范意识
【详解】本题考查维护国家安全。
A：实现人生价值的途径多样，并非只有维护国家安全才能实现，表述过于绝对，故A说法错误；
B：题干中不同职业的群众均能为国家安全作贡献，说明维护国家安全是全民责任，维护国家安全人人可为，需树立总体国家安全观，故B说法正确；
C：危害国家安全的行为属于刑事违法行为，损害国家利益而非个人利益，故C说法错误；
D：维护国家安全是每个公民的义务，中学生也应具备防范意识，故D说法错误；
故本题选B。
中考真题
中考真题
9. （2025年河南中考第16题）有人提出了竹子定律，即竹子用4年时间仅仅长了3厘米，从第5年开始却能以每天30多厘米速度疯狂生长，6周时间就能长到15米。而我们看不到的是，在前面的4年里，竹子的根已在土壤里延伸了几十米。竹子定律启示青少年应该（ ）
A. 善学习，勤总结，厚积薄发
B. 重形象，轻内在，自由发展
C. 不作为，等机会，一鸣惊人
D. 练身体，强筋骨，快速长高
【详解】本题考查对自强品质的正确认识。
A：强调善于学习、勤于总结、厚积薄发，符合竹子定律中“前期积累根系，后期快速生长”的寓意，故A符合题意；
B：“重形象，轻内在”与竹子定律强调内在积累的重要性相悖，故B说法错误；
C：“不作为，等机会”否定了前期积累的必要性，与竹子定律中根系默默延伸的坚持不符，故C说法错误；
D：“练身体，快速长高”仅从字面理解竹子的生长，未体现积累与厚积薄发的深层含义，故D不符合题意。
故本题选A。
10. （2025年河南中考第8题）在第十个全民国家安全教育日来临之际，国家安全机关对2024—2025年度为维护国家安全作出重要贡献的90余名群众进行了集中表彰奖励。这些群众来自全国各地，其中有教师、医生、工程师、渔民等。这说明（ ）
A. 为维护国家安全作出贡献，才能实现人生价值
B. 维护国家安全人人可为，要树立总体国家安全观
C. 危害国家安全的行为主要损害个人利益，是民事违法行为
D. 危害国家安全的行为离我们很远，中学生可以等工作后再培养防范意识
【详解】本题考查维护国家安全。
A：实现人生价值的途径多样，并非只有维护国家安全才能实现，表述过于绝对，故A说法错误；
B：题干中不同职业的群众均能为国家安全作贡献，说明维护国家安全是全民责任，维护国家安全人人可为，需树立总体国家安全观，故B说法正确；
C：危害国家安全的行为属于刑事违法行为，损害国家利益而非个人利益，故C说法错误；
D：维护国家安全是每个公民的义务，中学生也应具备防范意识，故D说法错误；
故本题选B。
中考真题
中考真题
11. （2025年河南中考第17题）只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。下列做法能体现这一观点的是（ ）
①隐姓埋名几十年为国家打造大国重器
②每天放学回家后悉心照料年迈的奶奶
③为在班级演讲比赛中获奖而刻苦练习
④大学毕业后自愿选择到偏远地区支教
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【详解】本题考查坚持国家利益至上。
①：隐姓埋名为国家打造大国重器，体现将个人价值融入国家利益，故①符合题意；
②：照料奶奶是家庭责任，未直接体现“大我”精神，故②不符合题意；
③：为个人比赛获奖努力，属于追求个人目标，故③不符合题意；
④：到偏远地区支教是为社会奉献，体现个人融入集体事业，故④符合题意；
故本题选B。
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