资源简介

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语文园地七（第一课时）
【素养分析】
文化自信：感受中华文字的独特魅力。培养大胆交流的自信心,学会文明有礼的传统美德。
语言运用：根据场合,用合适的音量与他人交流。
思维能力：了解汉字偏旁表义的构字规律,并尝试运用规律进行识字；了解利用太阳辨别方向的方法。
审美创造：引导学生通过和大人一起阅读,感受故事的趣味,从而热爱阅读。
【教学目标】
1.完成识字加油站、字词句运用、日积月累的内容训练。
2.认识“爷、奶”等5个生字，会写“爸、妈”2个生字。背诵日积月累。
【教学重点】
认识“爷、奶”等5个生字，了解日字旁、女字旁所代表的意义。
【教学难点】
借助拼音正确、流利地背诵日积月累的成语，并理解其含义。
【教学任务】
一、识字加油站
1.介绍家人：你们家里一共有几口人？分别都是谁？
2.出示词语：读这些词语要注意什么？
3.关系分析：（1）哥哥和弟弟、姐姐和妹妹之间有什么关系呢？
（2）请你说一说伯伯和叔叔有什么不同。
4.选一选：
5.记一记：
6.填一填：
7.出示会认字：爷 奶 叔 姐 妹 自由读，组词。
8.指导书写“爸 妈”。
二、字词句运用
1.字形对比：“了 才 云 山 儿 四 我 心”，说说每组汉字中的红色笔画有什么不同。
2.出示生字“明 晚 昨 春 妈 奶 姐 妹”。仔细观察，发现规律。观察偏旁，理解关系。
3.发现规律：偏旁对字的含义有一定影响，一般来说，在同一个偏旁的情况下，不同字的含义之间有一定联系，并且与偏旁的含义大体相同。
4.拓展延申：跑 跳 踢 我知道这些字都和______有关。
5.拓展练习：
6.出示儿歌，这首儿歌中有哪些表示方位的词？读儿歌，并在课本图中相应的位置上标出方位词。
7.出示图片，小组合作。
三、日积月累
1.出示日积月累，先听老师范读，然后自由朗读。
2.理解句子。
3.熟读成诵。
4.理解运用。
5.拓展积累。
四、师生归纳 课堂回顾
1.今天你学会了什么？你是怎么学会的？
【课堂评价】
1.自我评价
2.小组评价
【布置作业】
1.完成《分层作业》相应练习。
2.预习下一节要学习的内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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