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统编版小学语文一年级上册核心素养任务单
语文园地六
【素养目标】
文化自信：激发学生的阅读兴趣。
语言运用：通过听读，看图想象等方法，学习谜语诗，认识5个生字，会写2个字。
思维能力：了解汉字“从上到下”“先横后竖”的笔顺规则，能按规则正确书写，感受学习汉字的乐趣。
审美创造：在学习、游戏过程中，学会与小伙伴一起合作学习、友好相处。
【教学准备】
教师准备：课件 学生准备：任务单
第一课时
【学习目标】
1.完成识字加油站、字词句运用、书写提示的内容训练。
2.借助职业认识“老、师”等7个生字，会写“厂、生”，看图写话。
【学习重点】
掌握生字的正确书写，看图写话，感知职业和工作地方之间的从属关系。
【学习难点】
正确辨读易混淆字音；掌握从左到右，先撇后捺的笔顺规则。
【学习任务】
一、学习任务一
1.出示词语：每组的两个词语之间有什么关系？
2.说说你还知道哪些职业，他们分别在什么地方工作。
二、学习任务二
1.（1）出示“花 草 莲 苹”，读一读，说说这些汉字有什么共同点？
（2）出示“树 林 桃 桥 读一读，说说这些汉字有什么共同点？
2．课堂拓展：亻、氵、扌、讠、 、女、鸟、雨……
小组交流：下列偏旁分别和什么有关？（选一两个偏旁说一说）
三、学习任务三
1.出示图片：
第二课时
【学习目标】
1.借助拼音，正确、流利地朗读古诗，初步感受诗中月亮的特点。
2.完成“和大人一起读”的内容训练。
【学习重点】
理解古诗大意，感受诗人的想象力。背诵古诗。
【学习难点】
引导阅读，分享阅读《小松鼠找花生》的收获，体会亲子共读的乐趣。
【学习任务】
一、学习任务一
1.诗人小时候把月亮当成了什么？为什么诗人会把月亮称为“白玉盘”呢？诗人还觉得月亮像什么？
2.用自己的话说一说，这首诗主要讲了什么？
二、学习任务二
1.你是怎样和大人一起读《小松鼠找花生》的？
2.数一数，这个故事一共有几个自然段？
三、学习任务三
1.阅读交流：故事中出现了几个小动物，分别是谁？小松鼠的疑惑是什么？
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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