资源简介 (共30张PPT)高一语文上册虞美人·春花秋月何时了教育部统编李煜最美丽的诗歌是最绝望的诗歌,有些不朽的篇章是纯粹的眼泪。——[法国作家] 缪塞导入新课知人论世 情感共鸣虞美人李煜(yù)(937—978),字重光,号钟隐,南唐中主李璟之子。公元961年嗣位,在位15年,史称南唐后主。李煜多才多艺,工书画,晓音律,词的成就最高。王国维说:“词至李后主,而眼界始大感慨遂深,遂变伶工之词为士大夫之词。”词的风格以975年被俘分为两个时期。降宋前,多反映宫廷的享乐生活,风格柔靡。如《相见欢》降宋后,由于国破家亡,内容尽是伤往事,怀故国,风格沉郁凄怆。代表作:《虞美人》《浪淘沙》走近李煜木兰花·晚妆初了明肌雪-李煜-晚妆初了明肌雪,春殿嫔娥鱼贯列。笙箫吹断水云间,重按霓裳歌遍彻。临春谁更飘香屑?醉拍阑干情味切。归时休放烛光红,待踏马蹄清夜月。相见欢·林花谢了春红林花谢了春红,太匆匆。无奈朝来寒雨晚来风。胭脂泪,相留醉,几时重。自是人生长恨水长东。走近李煜浪淘沙令·帘外雨潺潺帘外雨潺潺,春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客,一晌贪欢。独自莫凭栏,无限江山,别时容易见时难。流水落花春去也,天上人间。相见欢·无言独上西楼无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。忆江南·多少恨多少恨,昨夜梦魂中。还似旧时游上苑,车如流水马如龙。花月正春风。走近李煜“虞美人”,唐玄宗时教坊曲名,后用为词牌名。此调初咏项羽宠姬虞美人,虞姬在垓下拔剑自刎,后来虞姬血染之地,长出一种鲜红的花,后人为了纪念她,便把这种花叫做“虞美人”。因以为名。又名《一江春水》《玉壶冰》等。双调五十六字或五十八字,上下阕皆为两仄韵转两平韵。词牌名——虞美人【花 语】虞美人在古代寓意着生离死别、悲歌。词牌名开宝八年(975年),宋兵攻入金陵,南唐后主李煜投降,被送往东京,虽被封为违命侯,实际上犹如囚徒一般。宋太宗太平兴国三年(978年),相传七夕之夜,李煜作此词,命乐伎在寓中唱此词,宋太宗得知后极为震怒,赐酒将他毒死。这首词就成了李煜的绝命词。写作背景因声求气 吟咏诗韵诗情:春花/秋月/何时了?往事/知/多少。小楼/昨夜/又东风,故国/不堪回首/月明中。 雕栏玉砌/应犹在,只是/朱颜/改。问君/能有/几多愁?恰似/一江春水/向东流。基调:悲哀伤感2.找准韵脚了 少 / 风 中在 改 / 愁 流1.读出节奏如:小楼/昨夜/又东风故国/不堪回首/月明中3.读出情感诵读以意逆志 缘景明情诗情:1.词中哪个字可以概括全词的感情?词眼是什么?愁2.思考:李煜是怎样表现“愁情”的?意象词句手法情感春花秋月往事小楼 东风故国雕栏玉砌朱颜3.这首词选取了哪些意象?一江春水问:这些物象是同一时空吗?创设画境:春花秋月图小楼东风图故国月明图一江春水图手法:以乐景写哀情,以倍增其哀!春花秋月:美好的事物春花秋月何时了?——亡国之痛反衬“春花秋月”是美好的事物,作者为何希望它早点结束?李煜降宋后过着囚徒般的生活,他对人生已经绝望,春花秋月的无尽无休只是意味着这种屈辱生活的延续罢了,这样的日子何时才是尽头呢?可见绝望悲苦之极。“往事知多少”中的“往事”所具体指什么?即作者怀念的是什么?物质层面:锦衣玉食、后宫佳丽、帝王尊荣等。精神层面:尊严、自由,甚至生存的安全感等。以往的一切现在都已经消逝,化为虚无。哀叹物是人非,世事无常。赏析1.意象:春花秋月 → 往事知多少永恒不变(景) (情)短暂无常 2.手法:对比 虚实结合 情景交融3.这两句抒发了作者什么情感?往事之叹,感慨万千实虚春花秋月何时了?往事知多少。这句中的“又”有什么深刻含义?“东风”表示季节更替,“又”则说明囚宋后又过了一年,时光飞逝,与开头照应,这引起了作者无限的感慨,感慨人的生命随着花谢月残而长逝不返,复国之梦随着花开月圆而逐渐破灭!回首故国,只有恨与痛!小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。倒装赏析1.意象:“又东风” →(景)永恒不变,时光无休止;“故国不堪回首” →(情)短暂无常,国家灭亡 2.手法:对比 虚实结合 情景交融3.这两句抒发了作者什么情感?亡国之恨、故国之思实虚小楼昨夜 又东风,故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。雕栏玉砌是作者过去生活的象征,反映了作者追思、悔很,满腔悲慨的心理活动。朱颜:后宫佳丽的容颜,词人的容颜,国家的容颜(经历风吹雨打)地位(一国之君沦为阶下囚)心情(尊荣显贵到忍辱蒙羞)改春花秋月、小楼东风、雕栏玉砌——景物依旧、物是人非的悲愁之感油然而生。“一在一改”的对比,“朱颜”指的是什么?改变的只是朱颜吗?雕栏玉砌应犹在,只是 朱颜改。1.意象:“雕栏玉砌应犹在” → “朱颜改”。2.手法: 虚实结合对比3.这两句抒发了词人什么情感?物是人非之感:离家之痛,思家之苦赏析实虚用了什么修辞手法?具有什么表达效果?设问比喻夸张①以春水来比喻词人无穷无尽的愁,抒发了词人既深且重,难以遏止的愁绪②化抽象为具体,表现了愁绪的汹涌浩荡,奔流不息,又写出了愁绪连绵不绝、无尽无休。赏析“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”思考小结:词人到底有哪些愁?往事之叹亡国之恨离家之痛思乡之苦诗歌主旨李煜的这首词发自内心,字字漫血,既抒发了一位亡国之君的故国之思,又流露出了词人追惜年华、感慨人事变迁,哀叹命运等令人共鸣的情绪。写作特点1.虚实结合,情景交融实写:春花秋月、小楼、东风、明月、朱颜。虚写:故国、雕栏玉砌、朱颜、春水。2.(今昔)对比春花秋月与往事对比。小楼东风与故国明月的对比雕栏玉砌与朱颜的对比3.比喻、夸张、设问你还能想出写“愁”的古诗句么?请学生自由讨论。1.只恐双溪舴(zé)艋(měng)舟,载不动许多愁 。——李清照《武陵春》2.梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!——李清照《声声慢》3.花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁。——李清照《一剪梅》拓展延伸4.白发三千丈,缘愁似个长。—— 李白《秋浦歌》5.抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。——李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》6.剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。——李煜《相见欢》7.日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。—— 崔颢《黄鹤楼》你还能想出写“愁”的古诗句么?拓展延伸1.背诵默写全词2.用形象化的语言描写你所经历的一段愁,可以写一个片段也可以写成随笔。(要写出真情实感)练习:END 展开更多...... 收起↑ 资源预览