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2025年秋季八年级上册道德与法治教学设计
第五课 社会生活讲道德
第二框 诚实守信
【教学目标】：
核心素养:
政治认同：理解中华优秀传统文化中诚信的传统美德，在日常生活和社会活动中自觉践行。
道德修养：知道诚信的内涵，理解诚信对个人生存发展、促进社会和谐的重要作用。
法治观念：了解民法典中的诚信原则，提高法律意识，践行民法原则。
责任意识：恪守诚信，努力做诚信的践行者。
学习目标:
1.了解诚实守信的内涵，理解诚实守信的重要性。
2.积极践行诚信，做一个诚信的人。
【教学重点难点】
教学重点：诚信的重要作用。
教学难点：做诚信的人。
【教学过程】
一、导入新课
【观看视频】：《中国人的诚信图鉴》，思考：短视频几个小故事给了我们什么启示？
教师过渡：诚信就是欠债要还，诚信就是相互信任，诚信就是拾金不昧，诚信就是说到做到……诚信是中华民族的传统美德，作为新时代的少年，我们怎样践行社会主义核心价值观，做一个诚信的人，这节课，我们探究《诚实守信》。
二、自主学习
思考并回答：阅读教材P38-41页，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。
1.什么是诚实守信？
2.为什么要讲诚信？
3.怎样做一个诚信的人？
三、合作探究
【问题探究】
探究一：什么是诚信？
【观看视频】;《诚信》，思考：观看视频后你得出了怎样的结论？
提示：言行一致、表里如一、信守承诺。
【课堂归纳】（笔记）
1.什么是诚实守信？
诚实守信，就是言行一致、表里如一、信守承诺。
探究二：为什么要讲诚信？
【观看视频】：《徙木立信》，思考视频给了你哪些信息？
提示：诚信是中华民族的传统美德；诚信是我国民法典的一项基本原则；诚信是社会主义核心价值观的重要内容；诚信是每个人安身立命的基本规范和行为准则。
【探究与分享】：说说你熟悉的有关诚信的成语或典故。这些成语或典故，蕴含着什么道理？
提示：诚信是中华民族的传统美德。
【探究与分享】：看图思考：下述信息中，蕴含着什么道理？
提示：诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。
【课堂归纳】（笔记）
2.为什么要讲诚信？
（1）诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。（道德层面）
【相关链接】P39，小组合作讨论：《民法典》关于诚信的规定说明了什么？
《中华人民共和国民法典》第七条：民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。各行为主体在市场经济交往过程中应恪守公平、诚信理念，不得“以假充真、以次充好”，应当“重合同、守义务”。
提示：诚信是我国民法的一项基本原则。诚信原则要求民事主体在行使权利、履行义务过程中，讲诚实、重承诺、守信用。这对建设诚信社会、规范经济秩序、引领社会风尚具有重要意义。
【课堂归纳】（笔记）
2.为什么要讲诚信？
（2）诚信是我国民法的一项基本原则（法律层面）。
诚信原则要求民事主体在行使权利、履行义务过程中，讲诚实、重诺言、守信用。这对建设诚信社会、规范经济秩序、引领社会风尚具有重要意义。
【生活观察】P38，小组合作讨论：你会报名参加“诚信考场”的考试吗 为什么
期末考试期间，学校决定设立“诚信考场”,组织学生自愿报名，报名的学生提前签署《诚信考试承诺书》。在考场中，老师只负责强调考试纪律、分发和回收试卷等事宜，考试开始后即离开考场，学生在考场内答题全凭自律自觉。
提示：我会参加“诚信考场”的考试。诚信是个人品质的重要体现，通过诚信考试可以检验和提升我的自律和诚信水平。诚信考试不仅是对知识掌握程度的检验，更是对个人品质和道德水平的考验。
【观看视频】：《替子还债——诚信之星陈淑梅》，思考：视频给我们什么启示？
提示：一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任，拥有更多的发展机会和更大的发展平台。
【课堂归纳】（笔记）
2.为什么要讲诚信？
（3）对个人：人以诚信立身。
①诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德品质。
②一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任，拥有更多的发展机会和更大的发展平台。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。
【探究与分享】：无人售卖盆景摊，24小时不打烊，成交额一笔没少！，思考：“无人售卖”模式体现了诚信有哪些意义？
在南京的文创市集，三张桌子组成的摊位，摆满了姿态各异，充满趣味的小盆景，每一个上面都有明码标价。摊位上挂了个牌子，写着“无人售货，惠顾按价付款” 。
老板贺国庆说：“盆景成活率百分之百，所以我的顾客回头率很高。他们自己挑选，挑选过后扫码付款就走了，省去了中间环节。”一天营业额平均2000元，可24小时营业不打烊。无人售卖大大降低了摊主人力成本，时间成本，也从另一个角度吸引着顾客。
提示：诚信促进社会文明、国家兴旺。诚信能增进社会互信，促进社会和谐。能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本。
【课堂归纳】（笔记）
2.为什么要讲诚信？
（4）对社会：诚信促进社会文明。
社会成员之间只有以诚相待、以信为本，才能增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。
【观看视频】：《3.15晚会曝光——“保水虾仁”》，思考：视频说明了什么？
提示：诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造出良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。
【课堂归纳】（笔记）
2.为什么要讲诚信？
（5）对企业：诚信是企业的无形资产。
一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造出良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。
【课堂归纳】（整理）
2.为什么要讲诚信？
（1）诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。（道德层面）
（2）诚信是我国民法的一项基本原则（法律层面）。
（3）对个人：人以诚信立身。
（4）对社会：诚信促进社会文明。
（5）对企业：诚信是企业的无形资产。
探究三：怎样做一个诚信的人？
个人与诚信的关系？
①在社会生活中，人人都是诚信的受益者，也应成为诚信的践行者。
②每个人要立身成事、生存发展，都要恪守诚信这一准则，努力做一个诚信的人。
【探究与分享】P40，小组合作讨论：你如何看待同学的观点？请发表你的看法。
讲诚信，就是说老实话、办老实事、做老实人。
观点正确。诚信的本质在于真诚和诚实，它要求我们在言语和行动上保持一致，不虚假、不欺骗。说老实话、办老实事、做老实人，正是诚信精神的体现。
有的人投机取巧、弄虚作假能获得好处，讲诚信容易让老实人吃亏。
观点错误。从长远来看，诚信是建立稳定、可靠的社会关系的基石，它有助于维护个人的声誉和获得社会的信任。而哪些通过不成实手段获得的好处往往是短暂，而且可能伴随着道德和法律上的风险。
有时候我们可能会说一些善意的谎言，这并不违背诚信原则。比如说医生对待重症患者，经常说“假话”……
观点片面。在面对是否说谎的抉择时，我们需要仔细权衡利弊。虽然善意的谎言在某些情况下可能更为恰当，但我们应尽量避免编制事实或隐瞒真相。
我的观点：我主张在日常生活中坚持诚信原则，同时学会在特定情境中以更温和、委婉的方式表达真相，以维护和谐的人际关系和社会信任。
【课堂归纳】（笔记）
3.怎样做一个诚信的人？
（1）真诚待人，积极履行承诺。
①要增强诚信意识，真心实意地与他人交往，对自己的言行负责，不要轻易许诺一些自己不可能做到的事情；
②作出承诺后，要对自己的承诺负责，答应别人的事要努力做到；
③如果由于客观条件的限制未能兑现承诺，应该不逃避、不推脱，坦诚与他人沟通，争取他人的谅解。
【观看视频】：《生活需要善意的谎言》，思考：视频给我们什么启示？
提示：社会生活是复杂的，我们有时会面临两难选择。遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，做到既为他人利益和社会利益着想，又恪守诚信的要求，做一个有智慧的诚实守信者。
【课堂归纳】（笔记）
3.怎样做一个诚信的人？
（2）讲究策略，注重方式方法。
①原因：社会生活是复杂的，我们有时会面临两难选择。
②做法：遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，做到既为他人利益和社会利益着想，又恪守诚信的要求，做一个有智慧的诚实守信者。
观看视频：《做诚实守信的公民》，思考：视频给了我们什么启示？
提示：遵纪守法，珍惜诚信记录。
【探究与分享】P41，小组合作讨论：阅读材料，谈谈我们应该如何守护好自己的信用记录。
党的十八大以来，我国不断加强社会信用体系建设，建立健全不敢失信、不能失信、不想失信长效机制，让守信者一路畅通、失信者寸步难行。
●依法查处抄袭、剽窃、伪造、篡改等违背科研诚信要求的行为。
●实行纳税申报信用承诺制，提升纳税人诚信意识。
●依法打击骗取最低生活保障金，社会保险待遇、保障性住房等行为。
●建立慈善组织活动异常名录，防治诈捐、骗捐、提升慈善组织公信力。
●建立标准统一、权威准确的信用档案。
提示：当今社会，个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益，失信者处处受限。
3.怎样做一个诚信的人？
（3）遵纪守法，珍惜诚信记录。
①原因：当今社会，个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益，失信者处处受限。
②做法：身体力行弘扬诚信文化，珍惜个人信用，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，推动形成崇尚诚信、践行诚信的良好风尚。
【课堂归纳】（整理）
3.怎样做一个诚信的人？
①在社会生活中，每个人要立身成事、生存发展，都要恪守诚信这一准则，努力做一个诚信的人。
②真诚待人，积极履行承诺。 ③讲究策略，注重方式方法。④遵纪守法，珍惜诚信记录。
四、课堂小结
本节课小结：诚实守信是民法原则，是立身之本。我们要做到真诚待人、信守承诺，不弄虚作假。失信会处处受限，守信能赢得尊重。
同学们，诚信是人生宝贵的财富，愿你们从点滴做起，以诚信为帆，在成长的航程中乘风破浪，做一个让他人信赖、让社会认可的人！
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五、学以致用
一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）
1.守诚信是中华优秀传统文化的核心思想理念。下面典故不符合这一核心理念的是( )
A.一诺千金 B.曾子杀猪 C.徙木立信 D.高山流水
2.2025年3月15日是国际消费者权益日。当日，央视曝光了很多不讲诚信的乱象，其中包括家电维修、信息贩卖、骚扰电话和食品安全等。这些乱象严重扰乱正常社会秩序。之所以曝光失信提倡诚信，是因为（ ）
①诚信是中华民族的传统美德 ②诚信是一个人安身立命之本
③诚信是企业的有形资产 ④诚信能促进社会文明发展
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3.人以诚信立身，诚信是我们做人做事的基本准则。下列名言警句与之相对应的是( )
A.恻隐之心，人皆有之
B.人而无信，不知其可也
C.天行健，君子以自强不息
D.木受绳则直，人学法则慎
4.2025年春节，村民王阿姨走进电影院，用自己的A+信用等级免费观看了一场电影。参观农耕园享受折扣，超市购物满减优惠，兑换电影票、咖啡……看着App上日益增多的信用权益，王阿姨满是自豪：“这可不仅是实惠，也是好信用带来的光荣呀!”由此可见( )
①守信者可以处处受益　②诚信能够积累社会资本　
③个人诚信日益受到重视　④诚信是企业的无形资产
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
5.“谎言”有时可以是美丽的，因其源于善意；“谎言”有时也可以是温暖的，因其源于爱心。践行诚信有时需要讲究策略，运用诚信智慧。下列四位同学的做法，你赞同的是( )
A.网友问真实姓名及电话，小法如实告知
B.用捡的钱给妈妈买礼物，小道对妈妈说是自己的钱
C.对老师布置的劳动任务，小德“摆拍”完成
D.让座给刚上车的老爷爷，小治谎称自己马上要下车
6.下边漫画说明了（ ）
①要珍惜个人诚信记录②诚信促进社会文明
③诚信是企业的有形资产
④诚信是我国民法的一项基本原则
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
二、结合材料，回答问题：
【认识诚信价值　自觉践行诚信】
【触摸诚信之心】
教室里“诚信考场”，庄严承诺、笔落无悔，书写着青春的自律答卷；走廊上“失物招领处”，无人值守、物归原主，传递着朴素的信任温情；实验室器材借用表上，坦承损坏、照价赔偿，铭刻着科学探索的诚信态度……诚信不仅是成长基因，更是温暖人心的力量。放眼社会，智慧社区“诚信积分”兑现邻里互助的温情；医院“信用就医”免除排队缴费，折射城市的文明温度等。诚信如星聚合，照亮生活，扎根人心。
1.为什么说诚信“不仅是成长基因，更是温暖人心的力量”？
【赓续诚信之脉】
从商鞅“立木为信”奠定变法根基，到范仲淹“不欺朝廷”敢言直谏；从张謇“忠信为本”振兴民族工业，到百年老字号“同仁堂”坚守“炮制虽繁必不敢省人工”的祖训。千年文脉里，诚信始终如薪火相传。
如今时代发展赋予诚信新载体：电商建立信用评价机制、电子档案记录个人诚信轨迹、人工智能构建信用风险模型..时代变迁的是诚信载体，永恒的是“言行相顾”的内核。
2.谈谈你对新时代诚信的“载体之变”与“内核之恒”的理解。
参考答案：
一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）
1.D 2.B 3.B 4.A 5.D 6.B
二、结合材料，回答问题：
【认识诚信价值　自觉践行诚信】
1.为什么说诚信“不仅是成长基因，更是温暖人心的力量”？
（1)人以诚信立身。（对个人）
①诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德品质。
②一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任，拥有更多的发展机会和更大的发展平台。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。
（2）诚信促进社会文明。（对社会）
社会成员之间只有以诚相待、以信为本，才能增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。
(3）诚信是企业的无形资产。（对企业）
一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能获得持久的效益，长盛不衰。
2.谈谈你对新时代诚信的“载体之变”与“内核之恒”的理解。
①“载体之变”：随着时代发展，电商信用评价机制、电子档案、人工智能等成为诚信新载体，说明诚信的表现形式和实现方式不断丰富，适应了社会发展需求。②“内核之恒”：无论时代如何变迁，诚信“言行相顾”的本质内核始终不变，都要求人们诚实守信、言行一致。
季布一诺千金
诚实守信的内涵地位
对个人：人以诚信立身
对社会：诚信促进社会文明
诚实守信的重要意义
对企业：诚信是企业的无形资产
5.2诚实守信
真诚待人，积极履行承诺
如何做诚信的人
讲究策略，注重方式方法
遵纪守法，珍惜诚信记录
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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