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统编版一年级语文上册核心素养教学设计
我上学了4.我爱学语文
【素养目标】
文化自信：培养学生认同中华文化，热爱中华文化。
语言运用：观察图画，唱读儿歌，初步感受成为小学生的快乐。
思维能力：了解我国的相关知识，知道中国是一个多民族国家。感受同学的友爱、教师的亲切、校园的美丽。
审美创造：知道中国是我们的祖国，感受作为中国人的自豪。
【学习目标】
1.了解语文学习的基本内容和意义。依据画面提示，初步体会读书、写字的正确姿势和正确的执笔方法。
2.通过讲故事、演故事，感受语文学习的快乐。
【学习重点】
了解语文学习的基本内容，感受语文学习的快乐和意义。
【学习难点】
感受语文学习的意义。
【教学准备】
教师准备：课件 学生准备：任务单
【学习任务】
一、浏览课本 初识语文
1.认识语文书。
_____________________________________________________________
2.读句子：我爱学语文。
二、看图读词 了解作用
（一）看图读词。
认读词语：读书、写字、听故事、讲故事。
三、看图模仿 读书写字
1.我会读书。
读书姿势歌
读书时，要记牢：
肩平背直脚踏地，
书本稳稳手中拿，
还要稍稍向外斜。
眼离书本约 ，
胸离书桌约 。
我会写字。
写字歌
背要挺，字看清，
头摆正，肩放平。
手离笔尖 ，
胸离桌子 ，
眼离桌面 。
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