资源简介

(共21张PPT)
进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段。随着自我意识的逐步增强，我们开始主动发现和认识自己;随着学习能力的不断提高，我们对世界的认识越发深入;随着生活体验的日渐丰富，我们开始主动规划未来。本单元主要引领我们立足当下、探索自我、筑梦前行，绽放属于自己的光彩。
孙颖莎的MBTI测试结果
新课导入
孙颖莎的辉煌给了我们什么启示？
2025年7月8日，世界乒联公布2025年第28周排名。女单方面，孙颖莎11250分连续第156周霸榜第一，连续霸榜近三年。
2025年4月，孙颖莎成功卫冕世界杯女单冠军。 5月在多哈世乒赛中，成功卫冕世乒赛女单冠军，并成为中国乒乓球队历史上首位双圈世锦赛金满贯的女运动员。如此辉煌的成绩背后，孙颖莎付出了常人难以想象的努力，而这一切，都离不开她对自己的清晰认知。测试显示，孙颖莎的 MBTI 类型是 ENTJ，这类人通常具备领导力强、目标明确、行动力突出的特质。孙颖莎正是充分了解自己的这些特质，不断发挥优势、弥补不足，才一步步走向巅峰。
正确认识自己，可以促进自我发展。
第二课 正确认识自我
2.1 认识自己
第一单元 少年有梦
1.政治认同：知道正确认识自己的重要性，在处理好与他人的关系中践行友善的社会主义核心价值观。
2.道德修养：客观认识和对待自己，正确对待他人的评价，养成自强自律、相互尊重的道德品质。
3.法治观念：养成正确认识和评价自己的良好行为习惯，培养正确认识自己、接纳自我的观念，形成客观、完整的自我观念。
4.健全人格：掌握正确认识自己的方法，更好地理解、宽容和善待他人，更好地服务社会、奉献社会。
5.责任意识：提高自我认识程度，努力做到完善自我，树立实事求是的意识。
核心素养目标：
教学重点：正确认识自己的途径和方法。
教学难点：正确认识自己的意义。
学
习
目
标
1.正确认识自己的意义？
2.怎样正确认识自己？
3.如何正确对待他人评价？
寓言故事：森林大会的较量
根据材料思考：
（1）青蛙和其他动物对比，自己的技能是什么？
（2）青蛙对自己的认识错在哪 导致了什么不良后果
（3）青蛙的认识的不良后果给我们什么启示
森林大会上，动物们比拼本领。青蛙不服气地嚷嚷：“我能把肚皮鼓得最大！”说着便拼命吸气，肚皮越鼓越大，像个要爆炸的气球。其他动物纷纷劝它停下，可青蛙只想争第一，继续使劲。“砰”的一声，肚皮撑破了，青蛙疼得直打滚。
从此它明白，盲目攀比、逞强只会害了自己。
1.正确认识自己的意义？
一个人能否获得成功，关键在于他是不是已经正确地认识了自己，是否找到了自己的价值所在，并且把自己放置在一条适合自己的轨道上面。
大文豪马克·吐温曾经过商，做过打字机生意，办过出版公司，可结果亏了30万美元，欠了一屁股债。他逐渐发现自己没有经商的本事，却有文学的天赋,鼓起勇气，振作精神重走创作之路。马克·吐温很快摆脱了失败的痛苦，在文学创作上取得了辉煌的成就。
①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展。
②促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
描绘自画像丨请你根据不同角度用几个词来形容自己。（角度：生理、心理、社会等）
角度 用几个词来形容自己
男生女生、高矮胖瘦、高大魁梧、娇小玲珑、精力充沛
乐观大方、沉稳内敛、固执己见、憨厚淳朴、能言善辩
尊老爱幼、责任担当、亲和力强、乐于助人、善于合作、7年级的学生
生理状况
心理特征
社会关系
①通过对自我的全面分析来认识自己。
2.怎样正确认识自己？
你对自己的认识有多少？请你完成下面的句子，越多越好。
我
我
我
我
我
我
我
我
我
是一个高个子
是一个身体很棒的人
生理
是一个帅气的男孩
性格开朗
爱好音乐
受同学欢迎
是学习委员
是志愿者
热情、大方
心理
社会
在群体中的关系来认识自己
从身体特征和生理状况
个性心理特征
自
我
评
价
聚焦我的形象：
别人眼中的我丨在不同的人眼里，我有所不同
老师：数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师说我学习很用功;
同学：有的说我性格内向，也有同学说我性格外向;
邻居：我勤快又礼貌，
家人：我却有点小懒惰，还有些小脾气;爸爸说我已经长大，妈妈却说我还小。
根据材料思考：
（1）不同的人对我们有不同的看法，哪个才是真正的我？
（2）在这么多的评价里，我们可以如何对待这些看法让我们更完善？
②通过他人的评价来认识自己。
他人评价有不客观、不全面的可能
2.怎样正确认识自己？
父子俩牵着驴进城，路上有人笑他们：真笨，有驴子不骑！父亲便叫儿子骑上驴。走了不久，又有人说：真是不孝的儿子，竟然自己坐着让父亲走！父亲赶快叫儿子下来，自己骑到驴背上。又有人说：真是狠心的父亲，不怕把孩子累着！父亲连忙叫儿子也骑上驴背。谁知又有人说：两个人骑在驴背上，不怕把那瘦驴压死？父子俩赶快溜下驴背，把驴子四只脚绑起来，用棍子扛着。
3.如何正确对待他人评价？
意义
他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。
正确态度
我们要客观冷静地对待他人评价，既不盲从也不轻视。
P11 方法与技能：用心聆听、注重沟通、勇于面对、理性应对
①用心聆听
心怀感激之情，感谢他人帮助我们更清楚地认识自己;悉心听取他人对自己的看法，重视他人的评价，不过早下结论。
③注重沟通
当他人的评价与我们的自我评价不同时，我们可以主动与对方沟通交流，了解他们评价的缘由，从而更好地理解他人的评价，全面理性地认识自我。
④理性应对
有时他人的评价是对我们的过分吹捧或人格贬损，这样的评价也许并不能真实地表明自己究竟是一个什么样的人。我们可以经过理性思考后平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。
方法与技能： 如何正确对待他人的评价
②勇于面对
在他人的评价中，有些是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断地提升自己。
中学时代剪影丨请同学们根据照片中的场景，对当时自己或他人的表现进行评价。这些认识会给你们带来哪些影响？
学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。
认真学习的“我”
热衷劳动的“我”
和朋友一起的“我”
③在生活实践中认识自己。
2.怎样正确认识自己？
2.怎样正确认识自己？
①通过自我的全面分析来认识自己。
②通过他人评价来认识自己。他人评价是我们认识自己的一面镜子。有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
③在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。
拓展延伸
乔布斯的人生发展轨迹
乔布斯3岁的时候，就开始搞恶作剧。
到了上学的年龄，乔布斯很叛逆。常常和老师唱反调，总是被赶出教室。
进入中学，乔布斯是一个不爱说话，对运动不感兴趣的小男孩，因此对乔布斯而言，最好的朋友莫过于电脑。
1975年，世界第一台个人计算机诞生，乔布斯同好友沃兹涅克、韦恩一起开办计算机公司。
1976年愚人节那天，三人正式起草了苹果电脑公司的合作协议，苹果电脑公司正式成立。
就是这样一个脾气暴躁，浑身都是缺点的人，最终却成了苹果公司当之无愧的“教父”。他缔造了一个100倍股价涨幅、全球市值最高的科技公司的神话。
认识自己是一个过程。随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。
教师寄语
人生没有白走的路，每一步都算数；没有趟不过的河，趟过去就是人生的新途；没有翻不过去的山，翻过去就是一马平川；没有跨不过的坎，跨过去就是一帆风顺；没有吃不尽的苦，吃过的苦后，苦尽甘来，相信车到山前必有路，船到桥头自然直，人生路就是莫问前程，只需前行。
认识自己
课堂小结:
正确认识自己的意义
如何正确
认识自己
如何正确对待他人评价
有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
自我全面分析
他人的评价
生活实践
客观冷静，不盲从不轻视。
用心聆听、勇于面对、注重沟通、理性应对。
1.“你以为的拖延，其实是回避型人格““你以为的社恐，实际是社交焦虑障碍.”.…最近，为网友在线“诊断”人格的短视频十分火爆，不少人看后感叹，“刷了10分钟，确诊一身病”。你认为跟着短视频自我“诊断”靠谱吗 （ ）
A.靠谱，可以通过相互比较认识自己
B.靠谱，因为他人的评价更全面客观
C.不靠谱，这不利于塑造完美的自我
D.不靠谱，需要全面客观地认识自我
D
课堂练习
2.成语是汉语中一种独特的表达方式，言简意赅，内涵丰富。成语“邯郸学步”和“东施效颦”启示我们（ ）
A.树立远大志向，成就人生梦想
B.善于学习他人，听从他人评价
C.正确认识自己，不要盲目跟从
D.做出人生规划，紧扣时代脉搏
C
课堂练习
3.“长相评价”“颜值打分”近来风靡各大社交平台，不少年轻网友在社交平台上晒出自己的照片，请求陌生网友在评论区为其长相进行“客观”评分。对此理解正确的是（ ）
A.他人的评价都是正确的，要虚心接受
B.多把尺子量自己，活在别人的眼光里
C.正确认识自己，理性面对他人的评价
D.当局者迷，自我评价总是主观片面的
C
课堂练习
4.小轩在校园歌唱比赛初赛就被淘汰了，这让他很苦恼。于是，他静下心来反思自己为什么没被选上，有哪些地方需要改进。反思之后，他发现自己努力的目标更明确了，学习的动力更足了，获得了老师和同学们的一致认可。这说明（ ）
A.要正确对待他人的评价
B.要注重自己的仪容仪表和言谈举止
C.了解自身不足，可以促进自我发展
D.正确认识自己，可以解决一切难题
C
课堂练习

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