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4.6.1 人体对外界环境的感知(一)
情境创生　在一次科学探索课上，老师带领同学们观看了一段关于我国近视率的新闻片段。同学们惊讶地发现，青少年近视问题已经成为全社会关注的健康问题。老师随即布置了一个任务：统计班级中近视同学的人数，并计算出班级的近视率。在小组讨论中，同学们不仅要运用数学知识进行计算，还要结合生物知识，探讨眼睛的结构以及近视的形成原因。最后，大家集思广益，讨论出一系列预防近视和保护眼睛的有效方法。
【基础堂清】
知识点1　眼和视觉
1.下图是眼球的基本结构示意图。其中，③代表的结构是 ( )
A.晶状体 B.虹膜
C.视网膜 D.角膜
2.2024年澳门国际乒联男子单打世界杯决赛中，马龙夺得冠军。大家都通过直播见证了这一激动人心的时刻。观众观看直播时，物像形成的部位是( )
A.晶状体 B.视神经
C.大脑皮层 D.视网膜
3.2024年5月5日，中国羽毛球队再次同时包揽汤姆斯杯和尤伯杯双冠。在比赛时，羽毛球朝运动员迎面飞来，球身上反射来的光线进入运动员的眼睛，最终形成物像时，依次经过了哪些结构 ( )
A.角膜→虹膜→瞳孔→玻璃体→晶状体
B.角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体
C.虹膜→角膜→瞳孔→玻璃体→晶状体
D.虹膜→瞳孔→晶状体→玻璃体
4.在晚上遇到突然停电时，你会感觉眼前一片漆黑，过一会又隐约能看见一些东西，此过程中你的瞳孔变化为 ( )
A.不变 B.由大变小
C.由小变大 D.无法判断
知识点2　近视及其预防
5.教育部出台的“五项管理”政策是指加强中小学生作业、睡眠、手机、读物和体质管理，这是确保“双减”落地见效、促进学生身心健康发展的实际行动。但部分学生还是长时间玩手机，最终导致近视。下列关于近视的说法，不正确的是 ( )
A.晶状体曲度过大
B.眼球前后径过长
C.物像落在视网膜前方
D.戴凸透镜进行矫正
6.下列关于眼睛使用和保护的叙述，错误的是 ( )
A.可以在摇晃的车、船上阅读书籍
B.近视可以戴凹透镜进行矫正
C.连续用眼1小时后，休息一下，远眺几分钟
D.经常检查视力和坚持做眼保健操，有利于预防近视
【素养日清】
7.司机对信号灯的关注是行车安全的重要环节。下图表示有关视觉形成的过程。下列叙述不正确的是 ( )
A.如果信号灯过暗，司机眼睛的瞳孔将变小
B.图中表示近视的成像情况及矫正方法的是甲和丙
C.光线进入眼球的顺序是“角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜”
D.正常人能够看清楚较近或较远的物体，主要是因为晶状体的曲度可以调节
8.(制作眼球模型)构建模型可以帮助我们更直观地认识事物结构。下图表示某同学用废旧材料制作的眼球结构模型，气球a模拟的结构及其功能是 ( )
A.晶状体——折射光线
B.瞳孔——调节光线进入的多少
C.玻璃体——支撑眼球壁，折射光线
D.视网膜——感受光的刺激，形成物像
9.(制作眼球成像模型)某同学利用蜡烛、水透镜、针筒和光屏制作了模型，用于模拟人体眼球的成像规律。针筒注水后，水透镜的曲度增加，反之则减小。下列说法错误的是 ( )
A.光屏相当于视网膜
B.水透镜相当于晶状体
C.注水可以模拟近视的形成
D.该模型可以模拟视觉形成的全过程
10.某同学对模拟眼球成像比较感兴趣，以下甲、乙、丙三幅图为此同学利用双凸透镜模拟眼球成像的探究过程，请据此回答问题。
(1)若进行图甲所示的实验，使白纸板上形成清晰物像，则对照眼球的结构分析，白纸板相当于 ，透镜相当于 。
(2)蜡烛、透镜和白纸板的位置不变，将透镜换成一个凸度稍大的凸透镜(如图乙)，此时白纸板上的物像还清晰吗？ (填“清晰”或“不清晰”)。此时若向 (填“左”或“右”)移动白纸板，则可以使白纸板上再次出现一个清晰的物像。
(3)不移动白纸板，在凸度稍大的凸透镜前加一个适当的 透镜，也可以在白纸板上形成清晰物像(如图丙)。以上实验模拟了晶状体的曲度过大，使物像落在视网膜的前方而形成 (填“近”或“远”)视的原理。
参考答案
基础堂清
1.A　2.D　3.B　4.C　5.D　6.A
素养日清
7.A　8.A　9.D
10.(1)视网膜　晶状体
(2)不清晰　左
(3)凹　近

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