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第三节　影响气候的因素
第1课时　纬度位置与气候　海陆分布与气候
纬度位置与气候
读世界年平均气温和年降水量分布示意图,完成1~3题。
1.该图反映了影响气温的因素是 (　　)
A.季节 B.纬度
C.海拔 D.经度
2.由图可知,世界年平均气温的变化趋势大致是 (　　)
A.由南向北递减
B.由低纬度地区向高纬度地区递减
C.由北向南递减
D.由高纬度地区向低纬度地区递减
3.该图可以反映出世界降水的空间分布规律是 (　　)
A.两极地区降水较多
B.降水地区差异较小
C.沿海地区降水较多
D.赤道附近降水较多
读图,完成4~5题。
4.世界年平均气温高于20℃的地区大致位于 (　　)
A.两极地区 B.赤道附近地区
C.太平洋北部 D.大西洋南部地区
5.下列描述中错误的是 (　　)
A.①处年平均气温低于周围的地区
B.等温线大致沿东西方向延伸
C.世界年平均气温自低纬度地区向两极地区逐渐降低
D.世界上最冷的地方是北极地区
海陆分布与气候
读亚欧大陆局部轮廓图,完成6~7题。
6.图中四地均位于“古丝绸之路”的枢纽位置,属于常年干旱少雨的是 (　　)
A.① B.② C.③ D.④
7.①③两地降水差异的主要影响因素是 (　　)
A.纬度位置 B.海陆位置
C.地形 D.人类活动
(廊坊期末)沙漠是地球上分布较广的一种地表景观。沙漠的形成是多种因素共同作用的结果。下图示意世界年降水量的分布及主要沙漠位置。据此完成8~10题。
8.沙漠分布区的年降水量大多在 (　　)
A.1 000毫米以上 B.500~1 000毫米
C.200~500毫米 D.200毫米以下
9.世界主要沙漠分布的区域,大部分位于 (　　)
A.回归线附近大陆东岸
B.中纬度沿海地区
C.回归线附近大陆西岸
D.高纬度内陆地区
10.“下雨了,我送你回家;雨停了,请送我回家”是现在流行的共享雨伞的广告词。下列地区中共享雨伞使用频率最高的是 (　　)
A.深居内陆的地区 B.赤道附近地区
C.南北两极地区 D.植被稀疏的地区
下图为世界1月平均气温分布图。读图,完成1~2题。
1.图中甲地的1月平均气温是 (　　)
A.0~10℃ B.10~20℃
C.20~30℃ D.20℃
2.影响甲、乙两地气温差异的主要因素是 (　　)
A.海陆位置 B.纬度位置
C.地形 D.植被状况
(廊坊期末)地理老师在课堂上设计了一个实验:同时加热烧杯中相同质量的水和沙土,观察二者升温速度的差异(下图),并将实验结果记录下来(下表)。据此完成3~4题。
项目 水 沙土
起始温度 19℃ 19℃
同时加热5分钟后的温度 56℃ 76℃
3.该实验验证的影响气温的因素是 (　　)
A.纬度位置 B.海陆位置
C.地形 D.人类活动
4.下列生活中的地理现象,可以用该实验原理解释的是 (　　)
A.暑假期间,小明的爸爸带他去登山避暑
B.炎炎夏日,孩子们很喜欢到游泳池游泳
C.春节假期,哈尔滨冰雕展吸引众多游客
D.寒假期间,北方的游客喜欢到三亚避寒
读世界年降水量分布图,完成5~6题。
5.对比甲地和丙地的年降水量,得出的规律是 (　　)
A.赤道地区降水多,两极地区降水少
B.沿海地区降水多,内陆地区降水少
C.回归线穿过的大陆东岸降水多
D.湿润气流的迎风坡降水多,背风坡降水少
6.影响甲、丙降水差异的主要因素是 (　　)
A.纬度位置 B.海陆位置
C.地形地势 D.人类活动
7.(廊坊期末)阅读图文材料,回答下列问题。
为了更好地学习世界气温的分布特点,老师带领同学们开展了“研究世界气温分布规律”的探究活动。下图示意世界7月平均气温分布。
【读数值　说变化】
(1)同学们描画等温线时,发现赤道附近气温大都在　　　　℃以上,南北两极附近气温在-10℃以下。通过观察等温线数值变化,可以总结出世界7月平均气温分布的一般规律是　　　　　　　　　　　 　　　。
【画走向　析原因】
(2)同学们在描画等温线时,发现等温线大都沿　　　　(选填“东西”或“南北”)方向延伸,说明气温的分布与　　　　因素有关;等温线不是平直的,在大陆边缘处有明显弯曲,说明气温的分布还与
　　　　因素有关。
【寻特殊　找差异】
(3)与北半球相比,南半球等温线较　　　　(选填“平直”或“弯曲”);南极圈附近等温线较　　　　
(选填“密集”或“稀疏”)。
8.(地理实践力)(地理实验)夏天站在陆地上感觉很热,水里温度相对较低,许多人喜欢通过游泳降温避暑。为了探究清楚其原因,小高在老师的指导下做了如下的实验,以探究海陆温度变化的差异。
【未雨绸缪】
(1)实验工具:清水、干沙土、型号相同的烧杯2个、　　　　2支。
【事预则立】
(2)第一步:一个烧杯盛入3/4杯清水,另一个烧杯放入相同体积的干沙土,在两个烧杯中各插入
一支温度计,读出两支温度计的数值。再把它们同时置于太阳下照射2小时后,读出两支温度计的数值。
第二步:把两个烧杯同时移入室内,2小时后,再读出两支温度计的数值。
经过实验,温度计读数变化如下:
第三步:观察实验结果并记录
①比较沙土和水,在太阳下照射两小时后,　　　　(选填“沙土”或“水”)升温快。
②比较沙土和水,从室外移到室内两小时后,　　　　(选填“沙土”或“水”)降温快。
【尘埃落定】
(3)相同太阳辐射条件下,海洋和陆地表面温度的变化速度　　　　(选填“相同”或“不相同”)。
【真知灼见】
(4)①陆地吸收(或释放)热量的速度比海洋吸收(或释放)热量的速度　　　　,所以陆地气温变化比海洋气温变化　　　　。
②纬度相同的地方,夏季海洋气温　　　　(选填“低”或“高”),陆地气温　　　　(选填“低”或“高”),因此夏季人们会选择游泳来降温和避暑。
③北半球陆地最高月平均气温和最低月平均气温一般分别出现在　　　月、1月,北半球海洋最高月平均气温和最低月平均气温则分别出现在8月、　　　月。
【详解答案】
基础达标
1.B　解析:图示气温随纬度升高而降低,所以影响气温的因素是纬度,B正确;季节只是气温的表现,不是影响气温的因素,A错误;图中没有关于海拔的信息,无从推知气温变化与海拔的关系,C错误;图中也不存在经度,无从推知气温与经度的关系,D错误。故选B。
2.B　解析:读图可知,世界年平均气温的变化趋势大致是由低纬度地区向高纬度地区递减。故选B。
3.D　解析:读图可知,两极地区降水很少,A错误;降水地区差异很大,B错误;图中没有关于海陆位置的信息,C错误;赤道附近的低纬度地区降水多,D正确。故选D。
4.B　解析:读图可知,世界年平均气温高于20℃的地区在低纬度的赤道附近。故选B。
5.D　解析:读图可知,①处位于青藏高原,因地势高,年平均气温低于周围地区,A正确;图示等温线大致沿东西方向延伸,B正确;世界年平均气温自低纬度地区向两极地区逐渐降低,C正确;世界上最冷的地方是南极地区,而不是北极地区,D错误。根据题意,故选D。
6.C　解析:图示③地位于内陆地区,获得周围大洋提供水汽最少,全年降水也最少。故选C。
7.B　解析:图中①地位于沿海地区,降水多;③地位于内陆地区,降水少。所以影响①③两地降水差异的因素是海陆位置。故选B。
8.D　解析:读图可知,沙漠分布区的年降水量大都在200毫米以下。故选D。
9.C　解析:读图可知,世界主要沙漠大都分布在回归线附近大陆的西岸。故选C。
10.B　解析:赤道附近地区降水最多,雨伞使用频率最高。故选B。
能力提升
1.B　解析:读图可知,甲地1月气温为10~20℃。故选B。
2.B　解析:图中甲地位于北回归线附近,乙地位于亚欧大陆北部,两地纬度差异较大,所以影响两地气温差异的主要原因是纬度位置。故选B。
3.B　解析:由题干可知,沙土类似于陆地,水类似于海洋,本实验用水和沙土升温速度的差异来说明陆地和海洋的温度差异,该实验验证的影响气温的因素是海陆位置。故选B。
4.B　解析:暑假登山避暑,因为海拔高、气温低,是地形地势造成的,A错误;夏季孩子们到游泳池去游泳,因为水里温度低,是海陆因素造成的,B正确;哈尔滨的冰雕展主要是当地春节假期时气温低,南方气温高,是纬度因素造成的,C错误;寒假期间,北方的游客喜欢到三亚避寒,因为南方气温高,是纬度因素造成的,D错误。故选B。
5.A　解析:由图可知,甲地位于极地地区,丙地位于赤道地区,赤道附近降水多,两极地区降水少。故选A。
6.A　解析:由图可知,赤道地区降水多,两极地区降水少。甲地位于极地地区,丙地位于赤道地区,影响两地降水差异的因素是纬度位置。故选A。
7.(1)20　从赤道向两极逐渐降低
(2)东西　纬度　海陆
(3)平直　密集
8.(1)温度计　(2)①沙土　②沙土
(3)不相同
(4)①快　大　②低　高　③7　2第三节　影响气候的因素
第2课时　地形地势与气候　人类活动与气候
地形地势与气候
读图,完成1~2题。
1.图中降水类型是 (　　)
A.对流雨
B.地形雨
C.锋面雨
D.台风雨
2.图中降水量最多的地点是 (　　)
A.甲 B.乙
C.丙 D.丁
读图,完成3~4题。
3.图2中符合峨眉山山顶7月平均气温的是 (　　)
A.① B.②
C.③ D.④
4.导致重庆与峨眉山山顶的气温差异的主要原因是 (　　)
A.峨眉山山顶地势高
B.重庆更靠近海洋
C.峨眉山山顶纬度较高
D.重庆人口数量比峨眉山山顶多
人类活动与气候
2023年9月21日,生态环境部向媒体通报了2023年8月和1—8月全国环境空气质量状况。读2023年1—8月全国339个地级及以上城市各级别天数比例图,完成5~6题。
5.这期间全国339个地级及以上城市的空气质量状况,占天数比例最高的级别是 (　　)
A.优 B.轻度污染
C.良 D.重度污染
6.为实现“空气清洁”,在日常生活中我们应该 (　　)
A.积极参与环境保护活动
B.将垃圾带回家处理
C.禁止使用汽车
D.焚烧秸秆
某地理兴趣小组在网上搜集到某区域甲、乙两个地点的气候数据。读图,完成1~3题。
1.图中影响甲、乙两地降水量差异的主要因素是 (　　)
A.纬度位置 B.海陆位置
C.地形 D.人类活动
2.根据甲、乙两地气候数据可知,该区域 (　　)
A.1月气温低于7月,位于北半球
B.1月气温高于7月,位于南半球
C.7月气温低于1月,位于北半球
D.7月气温高于1月,位于南半球
3.根据甲、乙两地年降水量数据,可以判定 (　　)
A.甲地降水多于乙地,甲地位于迎风坡
B.甲地降水少于乙地,乙地位于迎风坡
C.甲地降水多于乙地,甲地位于背风坡
D.甲地降水少于乙地,乙地位于背风坡
据报道,随着地球高山上的温度逐年升高,植物种群踏上了漫长的“搬家”之旅——平均每十年向上转移十米。据此完成4~5题。
4.下列现象中,与植物种群“搬家”原因一致的是 (　　)
A.我国南方民居屋顶坡度大
B.我国人口由乡村迁移到城市
C.北极海冰正在大面积融化
D.珠穆朗玛峰不断“长高”
5.为了控制类似现象频繁发生,人类可以采取的措施不包括 (　　)
A.增加化石燃料的使用
B.开发和利用新型清洁能源
C.植树造林,退耕还林
D.完善相关法律法规
6.(综合思维、人地协调观)(主题探究)阅读图文材料,完成下列要求。
探究主题:气候变暖的影响及缓解措施。
探究背景:2024年11月11—22日,《联合国气候变化框架公约》第二十九次缔约方大会在阿塞拜疆开幕,旨在倡导各国减少温室气体排放,应对全球气候变化,共同推动人类可持续发展。某中学以“气候变暖的影响及缓解措施”为主题进行探究,请你一起参与探究学习过程。
探究一　人类活动与气候之间的联系
　　下图示意1980—2019年中国沿海地区海平面变化。
(1)中国沿海地区的海平面变化总体呈　　　　(选填“上升”或“下降”)趋势。
(2)请你把下列数字符号填入知识框架中。
①极地地区的冰雪融化,引起全球海平面上升　②人类燃烧煤炭、石油等排放出大量的二氧化碳　③人类大量砍伐森林减少了对二氧化碳的吸收
探究二　海平面变化的影响
近年来,全球气候变化导致海平面不断上升,如太平洋岛国斐济的不少村庄被淹没,根据斐济政府的数据,预计有600多个社区可能被迫搬迁,包括42个村庄受到严重威胁。
(3)结合世界人口分布特点,分析海平面上升对沿海地区人口和城市的影响。
探究三　气候变化的缓解措施
(4)为应对气候变暖,中国向世界庄严承诺:我国将在2030年前和2060年前分别实现碳达峰、碳中和。请你为我国顺利实现“碳中和”的目标献计献策。(列举两条)
【详解答案】
基础达标
1.B　解析:读图可知,这种降水因地势抬升气流、在迎风坡形成的,属于地形雨。故选B。
2.B　解析:读图可知,甲、乙两地位于迎风坡,但由于甲地靠近海平面的地势低平地区,水汽抬升少,降水少,乙地地势较高,降水多;丙、丁两地位于背风坡,降水少。故选B。
3.B　解析:读图可知,重庆与峨眉山山顶两地高差是3 099-260=2 839米。按照“海拔每升高100米,气温下降约0.6℃”计算可知,峨眉山山顶7月平均气温约为11℃,②符合。故选B。
4.A　解析:两地海拔相差大,导致两地气温出现了较大的差异。故选A。
5.C　解析:读图可知,这期间占比最多的空气质量状况是良。故选C。
6.A　解析:为实现“空气清洁”,在日常生活中我们应积极参与环境保护活动,A正确;“将垃圾带回家处理”“禁止使用汽车”并不现实,B、C错误;焚烧秸秆会对大气造成污染,D错误。故选A。
能力提升
1.C　解析:根据图示信息可知,甲、乙两地分别位于山脉东、西两侧,所以其降水量差异与地形关系很大。故选C。
2.B　解析:根据图示信息可知,甲、乙两地1月气温高于7月,所以该地位于南半球。故选B。
3.A　解析:根据图示可知,甲地位于迎风坡,降水丰富,乙地位于背风坡,降水较少。故选A。
4.C　解析:气温升高后,原有环境不再适宜原有生物生存,被迫在更高海拔地区生存,这是全球变暖引起的,与北极海冰正在大面积融化的原因一致。故选C。
5.A　解析:增加化石燃料的使用,会增加大气中二氧化碳含量,加速全球变暖;开发和利用新型清洁能源,可以减少温室气体排放,控制全球变暖;植树造林可以降低大气中的温室气体含量,控制全球变暖;完善相关的法律法规,可以强制实施保护环境的措施,控制全球变暖。故选A。
6.(1)上升
(2)A:②　B:③　C:①(②③可互换)
(3)沿海地区人口较多,海平面上升,会淹没沿海低地,影响沿海地区城市居民的生命财产安全和社会经济发展。
(4)植树造林,增加二氧化碳的吸收;节约能源,开发新能源,减少二氧化碳排放;倡导绿色出行、低碳生活等。
解析:(1)读图可知,我国沿海地区的海平面总体呈上升趋势。(2)根据知识框架前后关系可知,由“人类燃烧煤炭、石油等排放出大量的二氧化碳”和“人类大量砍伐森林减少了对二氧化碳的吸收”两个原因,导致“极地地区的冰雪融化,引起全球海平面上升”。(3)海平面上升后,会淹没沿海低地,影响这里居民的生命财产安全和社会经济发展。(4)为顺利实现“碳中和”,可以植树造林,增加二氧化碳的吸收;节约能源,开发新能源,减少二氧化碳排放;倡导绿色出行、低碳生活等。

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