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科粤版化学九年级上册单元测试-第三单元 维持生命的物质——氧气、水......（提升卷）
注意事项：
1、适用版本：九年级上册第三单元
2、60分钟，100分
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
阅卷人 一、选择题
得分
1．（2025·长沙模拟）2025年3月22日至28日是第三十八届“中国水周”，主题为“推动水利高质量发展，保障我国水安全”。下列做法正确的是
A．家庭使用节水器具，如节水型洗衣机
B．洗手接洗手液时不关水龙头
C．生活污水和工业废水可随意排入河流
D．禁止使用化肥和农药
【答案】A
【知识点】保护水资源
【解析】【解答】A、家庭使用节水器具，可以节约用水，有利于水资源的保护，符合题意；
B、洗手接洗手液时不关水龙头会造成水的浪费，不符合题意；
C、随意排放生活污水和工业废水会污染水体，不符合题意；
D、为保证作物产量不能完全禁止化肥和农药，合理使用即可保护水资源，不符合题意；
故答案为：A。
【分析】根据保护水资源包括节约用水和防止水体污染分析。
2．（2025·潮阳模拟）将铁丝网a放在酒精灯火焰上部加热至红热，然后将常温的铁丝网b平伸到火焰下部，出现如图所示的“火焰分割”现象。下列说法正确的是
A．两层铁丝网之间没有氧气
B．两层铁丝网之间没有可燃物
C．两层铁丝网之间的温度低于酒精蒸气的着火点
D．该实验能长时间保持“火焰分割”的现象
【答案】C
【知识点】燃烧与燃烧的条件
【解析】【解答】A、图示实验中，两层铁丝网置于空气中，空气中含有氧气，则两层铁丝网之间也有氧气，该说法错误，不符合题意；
B、两层铁丝网之间存在酒精蒸气，具有可燃性，属于可燃物，说法错误，不符合题意；
C、常温的铁丝网b吸收热量，使两层铁丝网的温度低于酒精蒸气的着火点，故火焰熄灭出现“火焰分割”的现象，说法正确，符合题意；
D、一段时间后，铁丝网b温度升高，不能再持续吸收热量使两层铁丝网直接的温度低于酒精蒸气的着火点，则火焰就不会保持“火焰分割”的现象，说法错误，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据铁丝网中间有氧气和酒精蒸汽，而铁丝网吸收酒精灯火焰的热量使酒精蒸汽的温度降低到着火点以下，火焰出行分割现象来解答。
3．（2025九下·龙川月考）下列劳动实践与所述的化学知识关联错误的是
选项 劳动项目 化学知识
A 氖灯验电笔检查家庭线路 氖气通电会发光
B 扫地时看见灰尘飞扬 分子不断运动
C 向鱼缸中通入空气 空气中的氧气不易溶于水
D 用氮气填充食品包装袋 常温下氮气的化学性质不活泼
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知识点】氧气的物理性质；氮气及稀有气体的用途；分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A、氖气为稀有气体，通电时能发有色光，可用氖灯验电笔检查家庭线路，不符合题意；
B、灰尘属于宏观物质，不是分子， 灰尘飞扬不能用分子运动解释，符合题意；
C、氧气不易溶于水，氧气可以供给鱼类呼吸，所以要向鱼缸中通入空气，不符合题意；
D、氮气化学性质不活泼，用氮气填充食品包装袋，可防止食品变质，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据稀有气体通电发有色光分析；
B、根据灰尘为物质不是微粒分析；
C、根据氧气的不易溶于水分析；
D、根据氮气化学性质稳定分析。
4．（2025九下·武都月考）提倡“人人讲安全、个个会应急”，保障日常安全。下列相关说法不正确的是
A．加油站、面粉厂应严禁烟火
B．发现电线着火，立即用水灭火
C．电动车、小电摩禁止上电梯
D．天然气泄漏时，立即开窗并检查阀门
【答案】B
【知识点】灭火的原理和方法
【解析】【解答】A、加油站和面粉厂存在可燃气体或粉尘，遇明火易爆炸，必须严禁烟火，该说法正确，不符合题意；
B、电线着火时用水灭火可能导致触电或火势扩大，应先切断电源，再用灭火器扑灭，该说法错误，符合题意；
C、电动车进入电梯可能因电池故障引发火灾，禁止上电梯，说法正确，不符合题意；
D、天然气泄漏先关闭阀门，开窗通风降低天然气的浓度，脱离爆炸极限，说法正确，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】A、根据加油站和面粉是易燃物，遇到明火易燃烧可能产生爆炸来解答；
B、根据水具有带电性来解答；
C、根据电动车进入电梯可能因电池故障引发火灾，禁止上电梯来解答；
D、根据天然气具有可燃性，在密闭的容器内燃烧可能产生爆炸事件来解答。
5．（2025·雷州模拟）实验安全是实验的前提。在利用“高锰酸钾制取氧气”实验中，无需标注的图标是
A．热烫 B．明火
C．用电 D．洗手
【答案】C
【知识点】氧气的实验室制法；几种常见的与化学有关的图标
【解析】【解答】A、高锰酸钾制取氧气，反应条件是加热，所以需要注意热烫，故A不符合题意；
B、高锰酸钾制取氧气，需要点燃酒精灯，利用酒精灯外焰进行加热，所以需要注意明火，故B不符合题意；
C、高锰酸钾制取氧气，只需要加热，不需要通电，所以不需要标注“用电”图标，故C符合题意；
D、在实验室做完实验，都需要清洗仪器和洗手，所以需要标注“洗手”图标，故D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据高锰酸钾制取氧气，需要加热的条件，不需要用电，做完实验需要清洗仪器和洗手进行分析解答。
6．（2025·石碣模拟）围炉煮茶（用炭火加热煮茶器）是一种传统饮茶方式，下列关于“围炉煮茶”说法不正确的是
A．加热时发生的反应是
B．尽量将木炭架空，以提供充足的氧气
C．建议在空气流通的地方进行围炉煮茶
D．水沸腾过程中，水分子的大小会变大
【答案】D
【知识点】分子的定义与分子的特性；燃烧与燃烧的条件
【解析】【解答】A、加热时碳与氧气反应生成二氧化碳，方程式为 ，不符合题意；
B、 尽量将木炭架空，可增大接触面积，以提供充足的氧气 ，不符合题意；
C、碳在氧气不充足时发生不充分燃烧会生成有毒的CO， 建议在空气流通的地方进行围炉煮茶 ，不符合题意；
D、 水沸腾过程中，是水分子间隔变大，水分子的大小不会变大 ，符合题意；
故答案为：D
【分析】A、根据加热时碳与氧气反应生成二氧化碳分析；
B、根据增大充足氧气可使燃料充分燃烧分析；
C、根据碳在氧气不充足时发生不充分燃烧会生成有毒的CO分析；
D、根据物质状态的变化是分子间隔变化，分子大小不变分析。
7．（2024九下·广东模拟）二氧化碳灭火器(如图)使用广泛，生产时将二氧化碳气体加压液化后装入小钢瓶中，使用时将其喷出灭火。下列有关该型灭火器的说法错误的是
A．加压液化时，二氧化碳分子间间隔缩小
B．使用时先拉出保险销，再按下压把喷出灭火
C．灭火时，二氧化碳起到降低着火点和隔绝空气的作用
D．适用于扑灭图书馆内图书失火
【答案】C
【知识点】分子的定义与分子的特性；灭火的原理和方法；几种常用的灭火器
【解析】【解答】A、加压液化时，气体变成液体，则二氧化碳分子间间隔缩小，该说法正确，不符合题意；
B、使用时先拉出保险销，再按下压把喷出灭火，说法正确，不符合题意；
C、灭火时，液态二氧化碳气化时吸热，降低可燃物的温度，不是降低着火点，同时二氧化碳能隔绝空气，说法错误，符合题意；
D、二氧化碳灭火器灭火时不会留下痕迹，也不会使物体损坏，适用于扑灭图书馆内图书失火，说法正确，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据分子的特性是分子间有间隔，分子在运动；灭火的原理是降低温度到着火点以下，隔绝可燃物与氧气的接触来解答。
8．（2025九上·深圳模拟）如图是红岭某校一种简易便携式制氧器，结合实验室制取氧气的有关知识，请你分析，下列说法中错误的是（　　）
A．该制氧器中的反应仓相当于实验室制取氧气的发生装置
B．该装置不能判断氧气排出的快慢
C．要防止输出氧气的管道堵塞，避免引发安全事故
D．加湿过滤仓有湿润氧气的效果
【答案】B
【知识点】氧气的实验室制法
【解析】【解答】A. 该制氧器中的反应仓不断生成氧气，相当于实验室制取氧气的发生装置 ，故正确，不符合题意；
B. 装置通过观察加湿过滤仓中生成气泡的快慢，能判断氧气排出的快慢 ，故错误，符合题意；
C. 要防止输出氧气的管道堵塞，避免引发安全事故 ，故正确，不符合题意；
D. 氧气经过加湿过滤仓，氧气中会带有少量水分，有湿润氧气的效果 ，故正确，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】根据简易便携式制氧器图，该制氧器中的反应仓相当于实验室制取氧气的发生装置，装置的特点，操作的注意事项分析。
9．（2025九上·邵阳期末）如图，将两支燃着的蜡烛罩上玻璃杯，一会儿后，高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭，同时还观察到玻璃杯内壁变黑。由此我们可以得到启发，从着火的高层住宅中逃离，下列方法错误的是
A．乘坐电梯逃生
B．拿湿毛巾捂住口鼻
C．沿墙角伏低身子迅速跑离着火区域
D．及时拨打119
【答案】A
【知识点】灭火的原理和方法
【解析】【解答】A. 发生火灾的同时易发生停电，电梯可能中途停止，且电梯井内易形成烟肉效应，因此不能乘坐电梯逃生，故错误，符合题意；
B. 拿湿毛巾捂住鼻子既可以降低空气的温度，也可以防止烟尘进入呼吸道，故正确，不符合题意；
C. 房间下方的二氧化碳、烟尘和一氧化碳较少，沿墙角伏低身子迅速跑离着火区域有利于防止因为吸入有毒气体和烟尘而窒息，故正确，不符合题意；
D. 高层住宅发生火灾时，及时拨打火警电话119是正确的逃生方法之一，故正确，不符合题意；
故答案为：A。
【分析】根据在大火中逃生时应该尽量低点，而不能站立姿势跑出，一般用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前行，是高层楼房着火，也不能乘坐电梯逃生，进行分析。
10．（2024九上·长沙月考）如图是我国古代使用的火折子，竹简帽盖上时，草纸保留火星。使用时，只需打开竹简帽，对着火星轻轻一吹，草纸就燃烧起来。下列说法错误的是
A．草纸是可燃物
B．装在竹简内的草纸发生氧化反应
C．竹简要盖上帽是为了减少与氧气接触
D．打开竹简帽，吹一吹，降低了草纸的着火点
【答案】D
【知识点】氧化反应及其应用；燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法
【解析】【解答】A、草纸能燃烧，属于可燃物，不符合题意；
B、 装在竹简内的草纸与氧气发生了反应，属于氧化反应，不符合题意；
C、 竹简要盖上帽可隔离空气，是为了减少与氧气接触 ，不符合题意；
D、 打开竹简帽，吹一吹，是增加了氧气量，着火点为物质的固有属性，不能改变，符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据草纸的可燃性分析；
B、根据与氧气发生的反应为氧化反应分析；
C、根据盖上帽可隔离空气分析；
D、根据着火点为物质性质不能降低分析。
第Ⅱ卷 主观题
第Ⅱ卷的注释
阅卷人 二、填空题
得分
11．（2024九上·涟源期中）化学实验的改进与创新有助于更好地达成实验目的。
（1）实验一：观察到烧杯A中酚酞试液变红色，说明分子具有的性质是　 　，烧杯B的作用是　 　。
（2）实验二：集气瓶中所盛试剂为双氧水和二氧化锰。该实验中，铁丝燃烧能够持续较长时间，主要原因是　 　。
（3）实验三：夹持仪器省略，装置各项指标良好，观察到红磷(足量，体积可忽略)燃烧，反应结束后冷却，注射器内的蒸馏水慢慢流入Y形管的下端，实验前注射器内至少应注入约　 　mL蒸馏水。
【答案】（1）分子在不断地运动；对照
（2）集气瓶中的过氧化氢持续分解提供氧气
（3）6
【知识点】测定空气中的氧气含量；氧气的实验室制法；分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】（1）浓氨水的氨分子不断运动，进入烧杯A使酚酞变红，说明分子在不断运动；烧杯B没加浓氨水，和A对比，起对照作用，验证是氨分子让A中酚酞变红，所以第1空填“分子在不断地运动”，第2空填“对照”；（2）双氧水在二氧化锰催化下持续分解产生氧气，能给铁丝燃烧持续提供氧气，让燃烧时间变长，所以填“集气瓶中的过氧化氢持续分解提供氧气”；
（3）空气中氧气约占体积的1/5，Y形管体积30mL，氧气约30mL×1/5 = 6mL，红磷燃烧消耗氧气，冷却后注射器里的水会流入补充氧气体积，所以注射器至少注入约6mL蒸馏水，填“6”；
【分析】实验一抓住“分子运动”和“对照实验设计”；实验二抓住“双氧水持续制氧”；实验三抓住“氧气体积占空气1/5” 。
（1）浓氨水和酚酞溶液不接触，但酚酞试液变红色，说明分子在不断运动；烧杯B中酚酞溶液不变色，能证明空气不能使酚酞溶液变色，则作用为对照；
（2） 双氧水在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，则该实验中，铁丝燃烧能够持续较长时间，是因为集气瓶中的过氧化氢持续分解提供氧气；
（3）由于氧气约占空气体积的五分之一，而进入的水的体积即为氧气的体积，则实验前注射器内至少应注入蒸馏水的体积为。
12．（2024九上·潮南月考）分离空气法和分子筛吸附法是工业上常用的制氧方法。
（1）图1是分离空气法的简易流程。
①该方法利用了空气中各成分的　 　不同，最先汽化出的物质是　 　。
②分离出的氧气一般储存在　 　色钢瓶中。
（2）某分子筛制氧机采用变压吸附制氧技术（如图2），当空气进入装有分子筛的床层时，分子筛吸附氮气，这样可以获得高浓度的氧气。
①根据上述信息可知，分子大小：氮分子　 　氧分子（填“＞”或“＜”）。
②该分离过程发生的是　 　变化（填“物理”或“化学”），你判断的依据是　 　。
③由此方法制得的气体属于　 　（填“纯净物”或“混合物”）。
④相比分离空气法，该制氧技术的优点是　 　（写一条，下同）。
（3）工业上选用空气作原料制取氧气的原因是　 　。
【答案】（1）沸点；氮气；蓝
（2）>；物理；没有生成新物质；混合物；操作简便
（3）空气廉价易得
【知识点】氧气的工业制法；物理变化、化学变化的特点及其判别；纯净物和混合物
【解析】【解答】（1）①该方法利用了氮气的沸点-196℃，氧气的沸点为-183℃，空气中各成分的沸点不同，氮气的沸点比氧气的沸点低，最先汽化出的物质是氮气。
②分离出的氧气一般储存在蓝色钢瓶中。
（2）①某分子筛制氧机采用变压吸附制氧技术，当空气进入装有分子筛的床层时，分子筛吸附氮气，这样可以获得高浓度的氧气，分子大小：氮分子＞氧分子。
②该分离过程发生的是物理变化，判断的依据是没有新物质生成。
③由此方法制得的气体属于混合物，制取的氧气是富氧空气，还含有二氧化碳、稀有气体等其它物质。
④相比分离空气法，该制氧技术的优点是操作简便，节约能源。
（3）工业上选用空气作原料制取氧气的原因是空气廉价易得。
【分析】（1）①根据空气中各成分的沸点不同，最先汽化出的物质是沸点低的气体。
②根据氧气一般储存在蓝色钢瓶中，进行分析。
（2）①根据某分子筛制氧机的工作原理分析。
②没有新物质生成的变化，属于物理变化。
③根据空气的成分分析。
④相比分离空气法，该制氧技术的优点是操作简便，节约能源。
（3）根据空气廉价易得分析。
（1）①该方法利用了空气中各成分的沸点不同，氮气的沸点-196℃，氧气的沸点为-183℃，氮气的沸点比氧气的沸点低，最先汽化出的物质是氮气。
②分离出的氧气一般储存在蓝色钢瓶中。
（2）①某分子筛制氧机采用变压吸附制氧技术，当空气进入装有分子筛的床层时，分子筛吸附氮气，这样可以获得高浓度的氧气，分子大小：氮分子＞氧分子。
②该分离过程发生的是物理变化，判断的依据是没有新物质生成。
③由此方法制得的气体属于混合物，制取的氧气是富氧空气，还含有其它物质。
④相比分离空气法，该制氧技术的优点是操作简便，节约能源。
（3）工业上选用空气作原料制取氧气的原因是空气廉价易得。
13．（2024九上·江门月考）某省进行的空气质量检测日报如下表所示。回答下列问题：
（1）当日空气质量最好的城市是　 　（填序号，下同），污染严重的城市是　 　．
（2）人类需要洁净的空气，目前我国空气质量日报中的污染物包括　 　（填序号，多选）。
a．细颗粒物 b．二氧化氮 c．二氧化碳
（3）为改善空气质量，下列做法正确的是______（填序号，多选）。
序号 城市 污染指数 首要污染物 空气污染指数
① A 103 二氧化硫 Ⅲ
② B 500 可吸入颗粒物 Ⅴ
③ C 72 一氧化碳 Ⅱ
④ D 36 无 Ⅰ
A．禁止使用化石燃料 B．适当控制机动车使用
C．关闭所有厂矿产业、禁止烧煤 D．加强建筑工地、道路扬尘监管
（4）工业利用空气制取氧气的流程图如下：
①空气分离得到氮气和氧气的过程，是利用了他们的　 　不同，发生的是　 　变化（选填“物理”或“化学”）。
②储存在蓝色钢瓶中的“工业液氧”是　 　。（填“纯净物”或“混合物”）
③工业制氧气需要考虑的因素有原料是否易得、　 　（写一条）。
【答案】（1）D；B
（2）ab
（3）B；D
（4）沸点；物理；混合物；制备条件是否容易满足（合理即可）
【知识点】空气的污染与防治；氧气的工业制法；纯净物和混合物
【解析】【解答】（1）污染指数越低，空气质量越好。根据表格信息，A、B、C、D四个城市的污染指数分别是103、500、72、36，则当日空气质量最好的城市是D；是可吸入颗粒物，根据表格信息，可吸入颗粒物是城市B的首要污染物，说明污染严重的城市是B。
（2）目前我国空气质量日报中的污染物包括：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧、可吸入颗粒物、细颗粒物，而二氧化碳是空气的成分之一，不属于空气污染物，故选：ab。
（3）A、化石燃料是现在社会的主要资源，只能逐步减少使用，不能禁止使用，该说法错误，不符合题意；
B、适当控制机动车使用，可以减少化石燃料的使用，有利于改善空气质量，该说法正确，符合题意；
C、关闭所有厂矿产业、禁止烧煤，是不现实的，不利于社会的运转，该说法错误，不符合题意；
D、加强建筑工地、道路扬尘监管，可以减少空气中的灰尘，有利于改善空气质量，该说法正确，符合题意。
故答案为：BD.
（4）①工业上制取氧气是先将空气加压降温而液化，液化的空气中，不同气体的沸点不同，液态氮的沸点（-196℃）低于液态氧的沸点（-183℃），因此加热时氮气先蒸发出来，剩下的主要是液态氧，该过程利用了氧气和氮气的沸点不同从而实现分离，没有生成新物质，属于物理变化。
②空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质，根据流程图，液态空气蒸发出氮气得到储存在蓝色钢瓶中的“工业液氧”，则“工业氧气”含有氧气、稀有气体、二氧化碳等物质，属于混合物。
③工业制氧气需要考虑的因素有原料是否易得、制备条件是否容易满足、是否产生严重污染等。
【分析】（1）根据污染指数越低，空气质量越好来解答；
（2）根据空气的污染物有粉尘和二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳来解答；
（3）根据防止空气污染的措施有减少化石燃料燃烧，禁止使用一次性碗筷，植树造林，加强空气质量检测来解答；
（4）根据空气中氮气和氧气的沸点不同，分离出氧气，没有新物质生成的变化是物理变化，由多种物质组成的物质是混合物来解答。
（1）污染指数越低，空气质量越好。根据表格信息，A、B、C、D四个城市的污染指数分别是103、500、72、36，则当日空气质量最好的城市是D；
是可吸入颗粒物，根据表格信息，可吸入颗粒物是城市B的首要污染物，说明污染严重的城市是B。
（2）目前我国空气质量日报中的污染物包括：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧、可吸入颗粒物、细颗粒物，而二氧化碳是空气的成分之一，不属于空气污染物，故选：ab。
（3）A、化石燃料是现在社会的主要资源，只能逐步减少使用，不能禁止使用，A选项错误；
B、适当控制机动车使用，可以减少化石燃料的使用，有利于改善空气质量，B选项正确；
C、关闭所有厂矿产业、禁止烧煤，是不现实的，不利于社会的运转，C选项错误；
D、加强建筑工地、道路扬尘监管，可以减少空气中的灰尘，有利于改善空气质量，D选项正确。
故选：BD。
（4）①工业上制取氧气是先将空气加压降温而液化，液化的空气中，不同气体的沸点不同，液态氮的沸点（-196℃）低于液态氧的沸点（-183℃），因此加热时氮气先蒸发出来，剩下的主要是液态氧，该过程利用了氧气和氮气的沸点不同从而实现分离，没有生成新物质，属于物理变化。
②空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质，根据流程图，液态空气蒸发出氮气得到储存在蓝色钢瓶中的“工业液氧”，则“工业氧气”含有氧气、稀有气体、二氧化碳等物质，属于混合物。
③工业制氧气需要考虑的因素有原料是否易得、制备条件是否容易满足、是否产生严重污染等。
阅卷人 三、简答题
得分
14．氢气是一种新型燃料，燃烧时放出大量的热.使用时，氢气、氧气分别通过管道后点燃.若其中一个管道发生泄漏便可能发生爆炸，你认为是输氢气的管道泄漏会爆炸还是输氧气的管道泄漏会爆炸.为什么
【答案】输氢气的管道发生爆炸.因为氧气没有可燃性，只有助燃性，氢气有可燃性且爆炸极限极宽(4%~74.2%)，若氢气泄漏与空气混合，在爆炸极限内点火就会爆炸
【知识点】燃烧和爆炸实验
【解析】【解答】思维点拨 仔细分析氧气和氢气的化学性质.氧气有助燃性，但没有可燃性，因此当其泄漏时，不可能发生爆炸，当氢气泄漏与空气混合达一定比例(爆炸极限内)，遇明火就会爆炸.把握住可燃性、助燃性的根本不同，只有具备可燃性的物质在一定条件下才会发生爆炸.
【分析】根据氢气的爆炸极限及可燃性气体达到爆炸极限时燃烧会发生爆炸分析。
15．（2023九上·讷河期末）化学就在我们身边，生活中蕴含着丰富的化学知识。请回答下列问题：
（1）今天是红红同学生日，红红许下了美好的生日愿望吹灭了生日蜡烛，请写出其中的灭火原理。
（2）湿衣服晒在太阳下，容易干。
（3）为防止食品腐烂，食品袋中通常填充一种气体，该气体可以是空气中含量最多的气体，请说出该气体的名称。
【答案】（1）降低温度至可燃物着火点以下
（2）湿衣服中的水分子不断运动着，阳光下温度高，水分子运动速率加快
（或分子在不断运动着，而且温度越高，运动的速率越快）
（3）氮气
【知识点】分子的定义与分子的特性；灭火的原理和方法
【解析】【解答】（1）吹灭蜡烛是吹过去了冷的空气使温度至可燃物着火点以下，从而蜡烛熄灭；
（2）湿衣服晒在太阳下，容易干是因为湿衣服中的水分子不断运动着，阳光下温度高，水分子运动速率加快；
（3）空气中氮气的体积分数占78%，且氮气化学性质稳定，因此可冲入食品袋内起到防腐作用。
【分析】（1）根据灭火的方法进行分析；
（2）根据分子的特性进行分析。
阅卷人 四、实验探究题
得分
16．（2024·南宁模拟）某同学结合氧气的实验室制取，对便携式制氧机的工作原理展开了探究。
（1）图1标号①的仪器名称为　 　。
（2）用氯酸钾和二氧化锰制取比较纯净的氧气，可选用的制取装置组合是　 　（从图1的中选择）。
（3）某制氧机的工作原理如图2所示。甲剂为过碳酸钠固体，乙剂为二氧化锰。制氧机工作时发生了两步反应，第一步：；第二步：　 　（用化学方程式表示）。
（4）利用图1仪器模拟组装该制氧机时，图1中装置B相当于图2制氧机中的　 　（填“反应仓”或“加湿过滤仓”）；氧气能从加湿过滤仓内的水中逸出，其原因是　 　。
（5）验证过滤仓导出的气体是氧气的方法：　 　。
（6）已知高浓度过氧化氢易挥发且腐蚀性强，则该制氧机的制氧剂选择过碳酸钠固体而不选择过氧化氢溶液的原因是　 　（填字母）。
a．产物无污染 b．储存和运输更方便 c．过氧化氢浓度较大时，具有腐蚀性
【答案】（1）集气瓶
（2）AE
（3）
（4）反应仓；氧气不易溶于水
（5）将带火星的木条放在出口，木条复燃，则说明为氧气
（6）bc
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的实验室制法；氧气的检验和验满
【解析】【解答】（1）据图可知，仪器①的名称是集气瓶，故答案为：集气瓶；
（2）氯酸钾制取氧气的反应物为固体，反应条件为加热，应该选择固体加热型的发生装置，即选择发生装置A；氧气密度比空气大且不易溶于水，所以可以用向上排空气法或排水法进行收集，其中，排水法收集到的氧气更纯净，所以制取比较纯净的氧气选择收集装置E，故答案为：AE；
（3）第二步是过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气的反应，反应的化学方程式为：，故答案为：；
（4）由图可知，装置B为发生装置，则相当于制氧机中的反应仓；氧气不易溶于水，所以能从加湿过滤仓内的水中逸出，故答案为：反应仓、氧气不易溶于水；
（5）氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，所以检验氧气的方法为：将带火星的木条放在出口，木条复燃，则说明为氧气，故答案为：将带火星的木条放在出口，木条复燃，则说明为氧气；
（6）过氧化氢是液体运输储存不方便，过氧化氢浓度较大时，具有腐蚀性，而过碳酸钠是固体便于携带储存，能持续平稳地提供氧气，故答案为：bc。
【分析】（1）根据实验室常用仪器的名称来回答；
（2）根据反应物状态和反应条件来选择发生装置，根据排水法收集到的氧气更纯来选择收集装置；
（3）根据第二步是过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气的反应来回答；
（4）根据装置B为发生装置且氧气不易溶于水进行分析；
（5）根据氧气的检验方法来回答；
（6）根据过氧化氢是液体储存不便，而过碳酸钠是固体便于携带和储存，并且过氧化氢浓度较大时，具有腐蚀性分析回答。
17．（2024九上·翁源期中）请根据下列装置图，回答有关问题：
（1）写出装置图1中a仪器的名称　 　。
（2）若实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶比较干燥的氧气，应选用的装置组合是　 　(填字母)，若用B装置来制备氧气，反应的符号表达式是　 　，若要用F装置收集氧气，则氧气从　 　(填“b”或“c”)进入，若将B装置换成C装置，则其优点是　 　。
（3）利用如图2的装置，可以粗略测定出空气中氧气的体积分数。实验过程如下：
第1步：在一个容积为V毫升的集气瓶中加入V1毫升(少量)的水，量筒中预先装入V2毫升的水。
第2步：点燃燃烧匙内的红磷，并迅速伸入集气瓶中再塞紧塞子。
第3步：待反应结束并冷却后，松开止水夹。此时水进入集气瓶，最终量筒中的水面停止在刻度V3毫升处。请回答下列问题：
①红磷燃烧的现象是：产生大量　 　，放热。
②该方案中，计算空气中氧气的体积分数的数学表达式为　 　(用字母表示)。
【答案】（1）长颈漏斗
（2）AD；；b；可控制反应的速率(或得到平稳气流)
（3）白烟；
【知识点】实验室常见的仪器及使用；测定空气中的氧气含量；氧气的实验室制法
【解析】【解答】（1）a仪器的名称是：长颈漏斗；
故答案为：长颈漏斗；
（2）若实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶比较干燥的氧气，该反应为固体加热型，发生装置可选择A，排空气法收集的气体较排水法干燥，氧气密度比空气大，可选择D向上排空气法收集，故应选用的装置组合是AD；B装置制取氧气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，应该是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，符号表达式是：；
若要用F装置收集氧气，氧气不易溶于水，氧气的密度比水小，则氧气从b进入；若将B装置换成C装置，C装置可以通过注射器控制液体的滴加速度，从而控制反应的速率，得到平稳气流；
故答案为：AD；；b；可控制反应的速率(或得到平稳气流)；
（3）①红磷燃烧的现象是：产生大量白烟，放热；
②该方案中，进入量筒中水的体积为V2-V3，空气的体积为V-V1，则计算空气中氧气的体积分数的数学表达式为。
故答案为：①白烟；②。
【分析】（1）根据常见仪器的名称进行分析解答；
（2）根据发生装置选择的依据；过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气的符号表达式的书写；万能瓶排水法收集气体短进长出；注射器可以控制液体滴加的速度从而控制反应速率进行分析解答；
（3）根据红磷燃烧产生大量白烟；进入量筒中水的体积是氧气的体积，为V2-V3，空气的体积为V-V1，氧气的体积分数为进行分析解答。
（1）a仪器的名称是：长颈漏斗；
（2）若实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶比较干燥的氧气，该反应为固体加热型，发生装置可选择A，排空气法收集的气体较排水法干燥，氧气密度比空气大，可选择D向上排空气法收集，故应选用的装置组合是AD；
B装置制取氧气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，应该是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，符号表达式是：；
若要用F装置收集氧气，氧气不易溶于水，氧气的密度比水小，则氧气从b进入；
若将B装置换成C装置，C装置可以通过注射器控制液体的滴加速度，从而控制反应的速率，得到平稳气流；
（3）①红磷燃烧的现象是：产生大量白烟，放热；
②该方案中，进入量筒中水的体积为V2-V3，空气的体积为V-V1，则计算空气中氧气的体积分数的数学表达式为。
18．（2024九上·成都期末）某兴趣小组话动中，同学们按图11装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究．探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问．
（1）【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，…燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．
【变流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进．
【改进与实验】同学们按改进后的图12装置进行实验．
请你帮助他们将下表补充完整．
现象 解释
A a试管中白磷燃烧，热水中白磷没有燃烧． B b试管中红磷没有燃烧． b试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原因是 ①　 　；②　 　．
（2）【反思与评价】（i）改进后的图12装置与图11装置比较，优点是　 　．
（3）（ii）小林同学指出图12装置仍有不足之处，并设计了图13装置，其中气球的作用是　 　．
（4）【拓展与迁移】
实验小结时，小朱同学说：“待a试管冷却后，如果将试管口紧贴水面（室温下）．并取下橡皮塞，将看到液体进入试管．”这一说法得到大家的一致认同．
小晶问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积，进入a试管内液体的体积会是多少呢？大家争论后，出现两种预测．
甲：接近试管容积的1/5； 乙：不一定接近试管容积的1/5
你赞同的预测是　 　（填“甲”或“乙”），理由是　 　．
【答案】（1）温度未达到红磷的着火点；热水中的白磷没有与氧气（或空气）接触
（2）能防止白磷燃烧产生的五氧化二磷逸散，危害人体健康
（3）避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动
（4）甲；氧气约占空气体积的1/5．且上述实验白磷足量、气密性良好，所以进入a试管内液体的体积能接近试管容积的1/5
【知识点】测定空气中的氧气含量；燃烧与燃烧的条件
【解析】【解答】（1）b试管中红磷没有燃烧的原因是温度未达到红磷的着火点；
热水中白磷没有燃烧的原因是热水中的白磷没有与氧气（或空气）接触；
（2）图12燃烧产生的五氧化二磷不会进入空气中， 能防止白磷燃烧产生的五氧化二磷逸散，危害人体健康 ；
（3）燃烧放热，气体会膨胀，容易使橡胶塞松动，故图13装置13中气球的作用是 避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动 ；
（4）因为氧气约占空气体积的五分之一，燃烧消耗了试管内的氧气，故水应流进试管约试管容积的五分之一，甲同学预测正确；
理由是 氧气约占空气体积的1/5．且上述实验白磷足量、气密性良好，所以进入a试管内液体的体积能接近试管容积的1/5 。
【分析】（1）利用燃烧的条件分析；
（2）利用装置带来的优点，结合题干信息分析；
（3）利用燃烧放热，气体受热膨胀对装置的影响分析；
（4）利用氧气约占空气体积的五分之一及测量空气中氧气含量的实验分析。
19．（2024九上·南海月考）建构合理的思维模型，既能促进深度学习，又能提高思维品质。我们建构了“两组分混合物含量测定”的思维模型。
运用该模型对教材中“测定空气中氧气含量”的实验进行了再探究：忽略含量很低的其它物质，空气可以看成由氮气和氧气组成的两组分混合物。
【探究一】根据沸点低的组分先汽化的性质，测定混合物中某组分的含量。
（1）将空气转变为液态空气，液氮先汽化。从建模角度分析，该操作属于上述思维模型中的　 　(选填“分离转移”或“反应转化”)。
【探究二】根据混合物中某组分发生化学反应，测定混合物中某组分的含量。
【探究方法与过程】
（2）实验1：如图1所示，用白磷燃烧法测定空气中氧气的体积分数。白磷(符号P)有剧毒，但它燃烧能比红磷更充分地消耗掉氧气，且产物相同。白磷燃烧的符号表达式为　 　。
实验2：如图2所示，利用脱氧剂缓慢氧化测定空气中氧气的体积分数。记录量筒中液面读数如表：
实验时间/min 0 5 10 30 35 45
量筒中液面的刻度/mL 50 35 27.5 19.7 19.7 19.7
根据表中数据计算空气中氧气的体积分数约为　 　(保留至0.1%)。
若实验结束时俯视读取量筒中液体的体积，则测得的氧气体积分数会　 　(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
若用数字传感器测得实验1、实验2中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图3、图4所示。依据图中信息，实验　 　(填“1”或“2”)的测定方法更准确。
【继续探究】
（3）已知Cu+O2CuO2，运用上述思维模型，我们又设计了图乙的实验装置。室温下测定的实验数据如表(在气球完全干瘪的状态下测量注射器内气体的体积)：
硬质玻璃管的体积 反应前注射器中空气的体积 反应后注射器中气体的体积
50.0mL 20.0mL 6.5mL
该实验测得空气中氧气的体积分数为　 　(保留至0.1%)。
【实验分析】
（4）导致该实验数据比理论值21%小的原因不可能是　 　(填序号)。
①没有反复推拉注射器活塞 ②读数时没有冷却至室温 ③加入铜丝量太多
【拓展计算】
（5）为了保证该实验的成功，反应前注射器中最少留　 　mL气体(空气中氧气的体积按1/5计算)。
【答案】分离转移；；20.2%；偏小；2；19.3%；③；12.5
【知识点】测定空气中的氧气含量；氧气的工业制法
【解析】【解答】（1）将空气转变为液态空气，液氮先汽化，该过程中没有新物质生成，从建模角度分析，该操作属于上述思维模型中的分离转移。
（2）白磷燃烧生成五氧化二磷，反应的符号表达式为：；由于进入的水的体积为消耗的氧气的体积，则测定空气中氧气的体积分数约为；若俯视读数，会使读数偏大，则计算出进入的水的体积偏小，则测得氧气体积分数会偏小；由图可知，实验2消耗氧气更多，则结果更准确，故实验2的测定方法更准确。
（3）由于注射器移动的体积为消耗氧气的体积，而铜粉消耗的是玻璃管和注射器中的空气，则测得空气中氧气的含量为。
（4）①没有反复推拉注射器，铜粉和氧气没有充分接触，不能将氧气完全消耗，会使结果偏小；②读数时没有冷却至室温，会使活塞移动的体积偏小，使结果偏小；③加入铜丝量太多，操作正确，不会使结果偏小。故选③。
（5）设注射器中最少留气体的体积为x，则：，解得x=12.5mL。
【分析】（1）根据没有新物质生成的变化为物理变化分析；
（2）根据白磷燃烧生成五氧化二磷，反应时进入水的体积即为消耗氧气的体积，量筒俯视读数，会使读数偏大分析；
（3）根据注射器移动的体积为消耗氧气的体积，而铜粉消耗的是玻璃管和注射器中的空气分析；
（4）根据铜粉不能将氧气完全消耗、未冷却读数时会使结果偏小，使用足量药品可保证结果正确分析；
（5）根据空气中氧气的体积为1/5 ，结合实验中消耗的空气体积分析。
阅卷人 五、计算题
得分
20．（2021九上·安庆期中）在探究铁丝在氧气中燃烧的实验时，小明进行了如下的实验：图1的集气瓶中装有80%的水，用排水法收集氧气后，集气瓶中仍留有15%的水，如图2所示。
（1）铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶中仍留有少量水的原因是　 　。
（2）铁丝在氧气中燃烧的文字表达式是　 　。
（3）图2集气瓶气体中氧气的体积分数是多少？（写出计算过程）
【答案】（1）防止熔化的四氧化三铁溅落瓶底使瓶底炸裂
（2）
（3）解：集气瓶气体中氧气的体积分数为：（80% -15%）+ 20% × 21% = 69.1%
答：集气瓶气体中氧气的体积分数为69.1%
【知识点】氧气的化学性质
【解析】【解答】（1）为防止熔化的四氧化三铁溅落瓶底使瓶底炸裂，所以集气瓶中仍留有少量水。
（2）铁丝燃烧生成四氧化三铁，文字表达式为：
【分析】（1）根据铁丝燃烧的注意事项进行分析
（2）根据铁和氧气点燃生成四氧化三铁分析
（3）根据体积分数的计算方法分析
1 / 1科粤版化学九年级上册单元测试-第三单元 维持生命的物质——氧气、水......（提升卷）
注意事项：
1、适用版本：九年级上册第三单元
2、60分钟，100分
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
阅卷人 一、选择题
得分
1．（2025·长沙模拟）2025年3月22日至28日是第三十八届“中国水周”，主题为“推动水利高质量发展，保障我国水安全”。下列做法正确的是
A．家庭使用节水器具，如节水型洗衣机
B．洗手接洗手液时不关水龙头
C．生活污水和工业废水可随意排入河流
D．禁止使用化肥和农药
2．（2025·潮阳模拟）将铁丝网a放在酒精灯火焰上部加热至红热，然后将常温的铁丝网b平伸到火焰下部，出现如图所示的“火焰分割”现象。下列说法正确的是
A．两层铁丝网之间没有氧气
B．两层铁丝网之间没有可燃物
C．两层铁丝网之间的温度低于酒精蒸气的着火点
D．该实验能长时间保持“火焰分割”的现象
3．（2025九下·龙川月考）下列劳动实践与所述的化学知识关联错误的是
选项 劳动项目 化学知识
A 氖灯验电笔检查家庭线路 氖气通电会发光
B 扫地时看见灰尘飞扬 分子不断运动
C 向鱼缸中通入空气 空气中的氧气不易溶于水
D 用氮气填充食品包装袋 常温下氮气的化学性质不活泼
A．A B．B C．C D．D
4．（2025九下·武都月考）提倡“人人讲安全、个个会应急”，保障日常安全。下列相关说法不正确的是
A．加油站、面粉厂应严禁烟火
B．发现电线着火，立即用水灭火
C．电动车、小电摩禁止上电梯
D．天然气泄漏时，立即开窗并检查阀门
5．（2025·雷州模拟）实验安全是实验的前提。在利用“高锰酸钾制取氧气”实验中，无需标注的图标是
A．热烫 B．明火
C．用电 D．洗手
6．（2025·石碣模拟）围炉煮茶（用炭火加热煮茶器）是一种传统饮茶方式，下列关于“围炉煮茶”说法不正确的是
A．加热时发生的反应是
B．尽量将木炭架空，以提供充足的氧气
C．建议在空气流通的地方进行围炉煮茶
D．水沸腾过程中，水分子的大小会变大
7．（2024九下·广东模拟）二氧化碳灭火器(如图)使用广泛，生产时将二氧化碳气体加压液化后装入小钢瓶中，使用时将其喷出灭火。下列有关该型灭火器的说法错误的是
A．加压液化时，二氧化碳分子间间隔缩小
B．使用时先拉出保险销，再按下压把喷出灭火
C．灭火时，二氧化碳起到降低着火点和隔绝空气的作用
D．适用于扑灭图书馆内图书失火
8．（2025九上·深圳模拟）如图是红岭某校一种简易便携式制氧器，结合实验室制取氧气的有关知识，请你分析，下列说法中错误的是（　　）
A．该制氧器中的反应仓相当于实验室制取氧气的发生装置
B．该装置不能判断氧气排出的快慢
C．要防止输出氧气的管道堵塞，避免引发安全事故
D．加湿过滤仓有湿润氧气的效果
9．（2025九上·邵阳期末）如图，将两支燃着的蜡烛罩上玻璃杯，一会儿后，高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭，同时还观察到玻璃杯内壁变黑。由此我们可以得到启发，从着火的高层住宅中逃离，下列方法错误的是
A．乘坐电梯逃生
B．拿湿毛巾捂住口鼻
C．沿墙角伏低身子迅速跑离着火区域
D．及时拨打119
10．（2024九上·长沙月考）如图是我国古代使用的火折子，竹简帽盖上时，草纸保留火星。使用时，只需打开竹简帽，对着火星轻轻一吹，草纸就燃烧起来。下列说法错误的是
A．草纸是可燃物
B．装在竹简内的草纸发生氧化反应
C．竹简要盖上帽是为了减少与氧气接触
D．打开竹简帽，吹一吹，降低了草纸的着火点
第Ⅱ卷 主观题
第Ⅱ卷的注释
阅卷人 二、填空题
得分
11．（2024九上·涟源期中）化学实验的改进与创新有助于更好地达成实验目的。
（1）实验一：观察到烧杯A中酚酞试液变红色，说明分子具有的性质是　 　，烧杯B的作用是　 　。
（2）实验二：集气瓶中所盛试剂为双氧水和二氧化锰。该实验中，铁丝燃烧能够持续较长时间，主要原因是　 　。
（3）实验三：夹持仪器省略，装置各项指标良好，观察到红磷(足量，体积可忽略)燃烧，反应结束后冷却，注射器内的蒸馏水慢慢流入Y形管的下端，实验前注射器内至少应注入约　 　mL蒸馏水。
12．（2024九上·潮南月考）分离空气法和分子筛吸附法是工业上常用的制氧方法。
（1）图1是分离空气法的简易流程。
①该方法利用了空气中各成分的　 　不同，最先汽化出的物质是　 　。
②分离出的氧气一般储存在　 　色钢瓶中。
（2）某分子筛制氧机采用变压吸附制氧技术（如图2），当空气进入装有分子筛的床层时，分子筛吸附氮气，这样可以获得高浓度的氧气。
①根据上述信息可知，分子大小：氮分子　 　氧分子（填“＞”或“＜”）。
②该分离过程发生的是　 　变化（填“物理”或“化学”），你判断的依据是　 　。
③由此方法制得的气体属于　 　（填“纯净物”或“混合物”）。
④相比分离空气法，该制氧技术的优点是　 　（写一条，下同）。
（3）工业上选用空气作原料制取氧气的原因是　 　。
13．（2024九上·江门月考）某省进行的空气质量检测日报如下表所示。回答下列问题：
（1）当日空气质量最好的城市是　 　（填序号，下同），污染严重的城市是　 　．
（2）人类需要洁净的空气，目前我国空气质量日报中的污染物包括　 　（填序号，多选）。
a．细颗粒物 b．二氧化氮 c．二氧化碳
（3）为改善空气质量，下列做法正确的是______（填序号，多选）。
序号 城市 污染指数 首要污染物 空气污染指数
① A 103 二氧化硫 Ⅲ
② B 500 可吸入颗粒物 Ⅴ
③ C 72 一氧化碳 Ⅱ
④ D 36 无 Ⅰ
A．禁止使用化石燃料 B．适当控制机动车使用
C．关闭所有厂矿产业、禁止烧煤 D．加强建筑工地、道路扬尘监管
（4）工业利用空气制取氧气的流程图如下：
①空气分离得到氮气和氧气的过程，是利用了他们的　 　不同，发生的是　 　变化（选填“物理”或“化学”）。
②储存在蓝色钢瓶中的“工业液氧”是　 　。（填“纯净物”或“混合物”）
③工业制氧气需要考虑的因素有原料是否易得、　 　（写一条）。
阅卷人 三、简答题
得分
14．氢气是一种新型燃料，燃烧时放出大量的热.使用时，氢气、氧气分别通过管道后点燃.若其中一个管道发生泄漏便可能发生爆炸，你认为是输氢气的管道泄漏会爆炸还是输氧气的管道泄漏会爆炸.为什么
15．（2023九上·讷河期末）化学就在我们身边，生活中蕴含着丰富的化学知识。请回答下列问题：
（1）今天是红红同学生日，红红许下了美好的生日愿望吹灭了生日蜡烛，请写出其中的灭火原理。
（2）湿衣服晒在太阳下，容易干。
（3）为防止食品腐烂，食品袋中通常填充一种气体，该气体可以是空气中含量最多的气体，请说出该气体的名称。
阅卷人 四、实验探究题
得分
16．（2024·南宁模拟）某同学结合氧气的实验室制取，对便携式制氧机的工作原理展开了探究。
（1）图1标号①的仪器名称为　 　。
（2）用氯酸钾和二氧化锰制取比较纯净的氧气，可选用的制取装置组合是　 　（从图1的中选择）。
（3）某制氧机的工作原理如图2所示。甲剂为过碳酸钠固体，乙剂为二氧化锰。制氧机工作时发生了两步反应，第一步：；第二步：　 　（用化学方程式表示）。
（4）利用图1仪器模拟组装该制氧机时，图1中装置B相当于图2制氧机中的　 　（填“反应仓”或“加湿过滤仓”）；氧气能从加湿过滤仓内的水中逸出，其原因是　 　。
（5）验证过滤仓导出的气体是氧气的方法：　 　。
（6）已知高浓度过氧化氢易挥发且腐蚀性强，则该制氧机的制氧剂选择过碳酸钠固体而不选择过氧化氢溶液的原因是　 　（填字母）。
a．产物无污染 b．储存和运输更方便 c．过氧化氢浓度较大时，具有腐蚀性
17．（2024九上·翁源期中）请根据下列装置图，回答有关问题：
（1）写出装置图1中a仪器的名称　 　。
（2）若实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶比较干燥的氧气，应选用的装置组合是　 　(填字母)，若用B装置来制备氧气，反应的符号表达式是　 　，若要用F装置收集氧气，则氧气从　 　(填“b”或“c”)进入，若将B装置换成C装置，则其优点是　 　。
（3）利用如图2的装置，可以粗略测定出空气中氧气的体积分数。实验过程如下：
第1步：在一个容积为V毫升的集气瓶中加入V1毫升(少量)的水，量筒中预先装入V2毫升的水。
第2步：点燃燃烧匙内的红磷，并迅速伸入集气瓶中再塞紧塞子。
第3步：待反应结束并冷却后，松开止水夹。此时水进入集气瓶，最终量筒中的水面停止在刻度V3毫升处。请回答下列问题：
①红磷燃烧的现象是：产生大量　 　，放热。
②该方案中，计算空气中氧气的体积分数的数学表达式为　 　(用字母表示)。
18．（2024九上·成都期末）某兴趣小组话动中，同学们按图11装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究．探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问．
（1）【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，…燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．
【变流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进．
【改进与实验】同学们按改进后的图12装置进行实验．
请你帮助他们将下表补充完整．
现象 解释
A a试管中白磷燃烧，热水中白磷没有燃烧． B b试管中红磷没有燃烧． b试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原因是 ①　 　；②　 　．
（2）【反思与评价】（i）改进后的图12装置与图11装置比较，优点是　 　．
（3）（ii）小林同学指出图12装置仍有不足之处，并设计了图13装置，其中气球的作用是　 　．
（4）【拓展与迁移】
实验小结时，小朱同学说：“待a试管冷却后，如果将试管口紧贴水面（室温下）．并取下橡皮塞，将看到液体进入试管．”这一说法得到大家的一致认同．
小晶问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积，进入a试管内液体的体积会是多少呢？大家争论后，出现两种预测．
甲：接近试管容积的1/5； 乙：不一定接近试管容积的1/5
你赞同的预测是　 　（填“甲”或“乙”），理由是　 　．
19．（2024九上·南海月考）建构合理的思维模型，既能促进深度学习，又能提高思维品质。我们建构了“两组分混合物含量测定”的思维模型。
运用该模型对教材中“测定空气中氧气含量”的实验进行了再探究：忽略含量很低的其它物质，空气可以看成由氮气和氧气组成的两组分混合物。
【探究一】根据沸点低的组分先汽化的性质，测定混合物中某组分的含量。
（1）将空气转变为液态空气，液氮先汽化。从建模角度分析，该操作属于上述思维模型中的　 　(选填“分离转移”或“反应转化”)。
【探究二】根据混合物中某组分发生化学反应，测定混合物中某组分的含量。
【探究方法与过程】
（2）实验1：如图1所示，用白磷燃烧法测定空气中氧气的体积分数。白磷(符号P)有剧毒，但它燃烧能比红磷更充分地消耗掉氧气，且产物相同。白磷燃烧的符号表达式为　 　。
实验2：如图2所示，利用脱氧剂缓慢氧化测定空气中氧气的体积分数。记录量筒中液面读数如表：
实验时间/min 0 5 10 30 35 45
量筒中液面的刻度/mL 50 35 27.5 19.7 19.7 19.7
根据表中数据计算空气中氧气的体积分数约为　 　(保留至0.1%)。
若实验结束时俯视读取量筒中液体的体积，则测得的氧气体积分数会　 　(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
若用数字传感器测得实验1、实验2中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图3、图4所示。依据图中信息，实验　 　(填“1”或“2”)的测定方法更准确。
【继续探究】
（3）已知Cu+O2CuO2，运用上述思维模型，我们又设计了图乙的实验装置。室温下测定的实验数据如表(在气球完全干瘪的状态下测量注射器内气体的体积)：
硬质玻璃管的体积 反应前注射器中空气的体积 反应后注射器中气体的体积
50.0mL 20.0mL 6.5mL
该实验测得空气中氧气的体积分数为　 　(保留至0.1%)。
【实验分析】
（4）导致该实验数据比理论值21%小的原因不可能是　 　(填序号)。
①没有反复推拉注射器活塞 ②读数时没有冷却至室温 ③加入铜丝量太多
【拓展计算】
（5）为了保证该实验的成功，反应前注射器中最少留　 　mL气体(空气中氧气的体积按1/5计算)。
阅卷人 五、计算题
得分
20．（2021九上·安庆期中）在探究铁丝在氧气中燃烧的实验时，小明进行了如下的实验：图1的集气瓶中装有80%的水，用排水法收集氧气后，集气瓶中仍留有15%的水，如图2所示。
（1）铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶中仍留有少量水的原因是　 　。
（2）铁丝在氧气中燃烧的文字表达式是　 　。
（3）图2集气瓶气体中氧气的体积分数是多少？（写出计算过程）
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】保护水资源
【解析】【解答】A、家庭使用节水器具，可以节约用水，有利于水资源的保护，符合题意；
B、洗手接洗手液时不关水龙头会造成水的浪费，不符合题意；
C、随意排放生活污水和工业废水会污染水体，不符合题意；
D、为保证作物产量不能完全禁止化肥和农药，合理使用即可保护水资源，不符合题意；
故答案为：A。
【分析】根据保护水资源包括节约用水和防止水体污染分析。
2．【答案】C
【知识点】燃烧与燃烧的条件
【解析】【解答】A、图示实验中，两层铁丝网置于空气中，空气中含有氧气，则两层铁丝网之间也有氧气，该说法错误，不符合题意；
B、两层铁丝网之间存在酒精蒸气，具有可燃性，属于可燃物，说法错误，不符合题意；
C、常温的铁丝网b吸收热量，使两层铁丝网的温度低于酒精蒸气的着火点，故火焰熄灭出现“火焰分割”的现象，说法正确，符合题意；
D、一段时间后，铁丝网b温度升高，不能再持续吸收热量使两层铁丝网直接的温度低于酒精蒸气的着火点，则火焰就不会保持“火焰分割”的现象，说法错误，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据铁丝网中间有氧气和酒精蒸汽，而铁丝网吸收酒精灯火焰的热量使酒精蒸汽的温度降低到着火点以下，火焰出行分割现象来解答。
3．【答案】B
【知识点】氧气的物理性质；氮气及稀有气体的用途；分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A、氖气为稀有气体，通电时能发有色光，可用氖灯验电笔检查家庭线路，不符合题意；
B、灰尘属于宏观物质，不是分子， 灰尘飞扬不能用分子运动解释，符合题意；
C、氧气不易溶于水，氧气可以供给鱼类呼吸，所以要向鱼缸中通入空气，不符合题意；
D、氮气化学性质不活泼，用氮气填充食品包装袋，可防止食品变质，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据稀有气体通电发有色光分析；
B、根据灰尘为物质不是微粒分析；
C、根据氧气的不易溶于水分析；
D、根据氮气化学性质稳定分析。
4．【答案】B
【知识点】灭火的原理和方法
【解析】【解答】A、加油站和面粉厂存在可燃气体或粉尘，遇明火易爆炸，必须严禁烟火，该说法正确，不符合题意；
B、电线着火时用水灭火可能导致触电或火势扩大，应先切断电源，再用灭火器扑灭，该说法错误，符合题意；
C、电动车进入电梯可能因电池故障引发火灾，禁止上电梯，说法正确，不符合题意；
D、天然气泄漏先关闭阀门，开窗通风降低天然气的浓度，脱离爆炸极限，说法正确，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】A、根据加油站和面粉是易燃物，遇到明火易燃烧可能产生爆炸来解答；
B、根据水具有带电性来解答；
C、根据电动车进入电梯可能因电池故障引发火灾，禁止上电梯来解答；
D、根据天然气具有可燃性，在密闭的容器内燃烧可能产生爆炸事件来解答。
5．【答案】C
【知识点】氧气的实验室制法；几种常见的与化学有关的图标
【解析】【解答】A、高锰酸钾制取氧气，反应条件是加热，所以需要注意热烫，故A不符合题意；
B、高锰酸钾制取氧气，需要点燃酒精灯，利用酒精灯外焰进行加热，所以需要注意明火，故B不符合题意；
C、高锰酸钾制取氧气，只需要加热，不需要通电，所以不需要标注“用电”图标，故C符合题意；
D、在实验室做完实验，都需要清洗仪器和洗手，所以需要标注“洗手”图标，故D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据高锰酸钾制取氧气，需要加热的条件，不需要用电，做完实验需要清洗仪器和洗手进行分析解答。
6．【答案】D
【知识点】分子的定义与分子的特性；燃烧与燃烧的条件
【解析】【解答】A、加热时碳与氧气反应生成二氧化碳，方程式为 ，不符合题意；
B、 尽量将木炭架空，可增大接触面积，以提供充足的氧气 ，不符合题意；
C、碳在氧气不充足时发生不充分燃烧会生成有毒的CO， 建议在空气流通的地方进行围炉煮茶 ，不符合题意；
D、 水沸腾过程中，是水分子间隔变大，水分子的大小不会变大 ，符合题意；
故答案为：D
【分析】A、根据加热时碳与氧气反应生成二氧化碳分析；
B、根据增大充足氧气可使燃料充分燃烧分析；
C、根据碳在氧气不充足时发生不充分燃烧会生成有毒的CO分析；
D、根据物质状态的变化是分子间隔变化，分子大小不变分析。
7．【答案】C
【知识点】分子的定义与分子的特性；灭火的原理和方法；几种常用的灭火器
【解析】【解答】A、加压液化时，气体变成液体，则二氧化碳分子间间隔缩小，该说法正确，不符合题意；
B、使用时先拉出保险销，再按下压把喷出灭火，说法正确，不符合题意；
C、灭火时，液态二氧化碳气化时吸热，降低可燃物的温度，不是降低着火点，同时二氧化碳能隔绝空气，说法错误，符合题意；
D、二氧化碳灭火器灭火时不会留下痕迹，也不会使物体损坏，适用于扑灭图书馆内图书失火，说法正确，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据分子的特性是分子间有间隔，分子在运动；灭火的原理是降低温度到着火点以下，隔绝可燃物与氧气的接触来解答。
8．【答案】B
【知识点】氧气的实验室制法
【解析】【解答】A. 该制氧器中的反应仓不断生成氧气，相当于实验室制取氧气的发生装置 ，故正确，不符合题意；
B. 装置通过观察加湿过滤仓中生成气泡的快慢，能判断氧气排出的快慢 ，故错误，符合题意；
C. 要防止输出氧气的管道堵塞，避免引发安全事故 ，故正确，不符合题意；
D. 氧气经过加湿过滤仓，氧气中会带有少量水分，有湿润氧气的效果 ，故正确，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】根据简易便携式制氧器图，该制氧器中的反应仓相当于实验室制取氧气的发生装置，装置的特点，操作的注意事项分析。
9．【答案】A
【知识点】灭火的原理和方法
【解析】【解答】A. 发生火灾的同时易发生停电，电梯可能中途停止，且电梯井内易形成烟肉效应，因此不能乘坐电梯逃生，故错误，符合题意；
B. 拿湿毛巾捂住鼻子既可以降低空气的温度，也可以防止烟尘进入呼吸道，故正确，不符合题意；
C. 房间下方的二氧化碳、烟尘和一氧化碳较少，沿墙角伏低身子迅速跑离着火区域有利于防止因为吸入有毒气体和烟尘而窒息，故正确，不符合题意；
D. 高层住宅发生火灾时，及时拨打火警电话119是正确的逃生方法之一，故正确，不符合题意；
故答案为：A。
【分析】根据在大火中逃生时应该尽量低点，而不能站立姿势跑出，一般用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前行，是高层楼房着火，也不能乘坐电梯逃生，进行分析。
10．【答案】D
【知识点】氧化反应及其应用；燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法
【解析】【解答】A、草纸能燃烧，属于可燃物，不符合题意；
B、 装在竹简内的草纸与氧气发生了反应，属于氧化反应，不符合题意；
C、 竹简要盖上帽可隔离空气，是为了减少与氧气接触 ，不符合题意；
D、 打开竹简帽，吹一吹，是增加了氧气量，着火点为物质的固有属性，不能改变，符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据草纸的可燃性分析；
B、根据与氧气发生的反应为氧化反应分析；
C、根据盖上帽可隔离空气分析；
D、根据着火点为物质性质不能降低分析。
11．【答案】（1）分子在不断地运动；对照
（2）集气瓶中的过氧化氢持续分解提供氧气
（3）6
【知识点】测定空气中的氧气含量；氧气的实验室制法；分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】（1）浓氨水的氨分子不断运动，进入烧杯A使酚酞变红，说明分子在不断运动；烧杯B没加浓氨水，和A对比，起对照作用，验证是氨分子让A中酚酞变红，所以第1空填“分子在不断地运动”，第2空填“对照”；（2）双氧水在二氧化锰催化下持续分解产生氧气，能给铁丝燃烧持续提供氧气，让燃烧时间变长，所以填“集气瓶中的过氧化氢持续分解提供氧气”；
（3）空气中氧气约占体积的1/5，Y形管体积30mL，氧气约30mL×1/5 = 6mL，红磷燃烧消耗氧气，冷却后注射器里的水会流入补充氧气体积，所以注射器至少注入约6mL蒸馏水，填“6”；
【分析】实验一抓住“分子运动”和“对照实验设计”；实验二抓住“双氧水持续制氧”；实验三抓住“氧气体积占空气1/5” 。
（1）浓氨水和酚酞溶液不接触，但酚酞试液变红色，说明分子在不断运动；烧杯B中酚酞溶液不变色，能证明空气不能使酚酞溶液变色，则作用为对照；
（2） 双氧水在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，则该实验中，铁丝燃烧能够持续较长时间，是因为集气瓶中的过氧化氢持续分解提供氧气；
（3）由于氧气约占空气体积的五分之一，而进入的水的体积即为氧气的体积，则实验前注射器内至少应注入蒸馏水的体积为。
12．【答案】（1）沸点；氮气；蓝
（2）>；物理；没有生成新物质；混合物；操作简便
（3）空气廉价易得
【知识点】氧气的工业制法；物理变化、化学变化的特点及其判别；纯净物和混合物
【解析】【解答】（1）①该方法利用了氮气的沸点-196℃，氧气的沸点为-183℃，空气中各成分的沸点不同，氮气的沸点比氧气的沸点低，最先汽化出的物质是氮气。
②分离出的氧气一般储存在蓝色钢瓶中。
（2）①某分子筛制氧机采用变压吸附制氧技术，当空气进入装有分子筛的床层时，分子筛吸附氮气，这样可以获得高浓度的氧气，分子大小：氮分子＞氧分子。
②该分离过程发生的是物理变化，判断的依据是没有新物质生成。
③由此方法制得的气体属于混合物，制取的氧气是富氧空气，还含有二氧化碳、稀有气体等其它物质。
④相比分离空气法，该制氧技术的优点是操作简便，节约能源。
（3）工业上选用空气作原料制取氧气的原因是空气廉价易得。
【分析】（1）①根据空气中各成分的沸点不同，最先汽化出的物质是沸点低的气体。
②根据氧气一般储存在蓝色钢瓶中，进行分析。
（2）①根据某分子筛制氧机的工作原理分析。
②没有新物质生成的变化，属于物理变化。
③根据空气的成分分析。
④相比分离空气法，该制氧技术的优点是操作简便，节约能源。
（3）根据空气廉价易得分析。
（1）①该方法利用了空气中各成分的沸点不同，氮气的沸点-196℃，氧气的沸点为-183℃，氮气的沸点比氧气的沸点低，最先汽化出的物质是氮气。
②分离出的氧气一般储存在蓝色钢瓶中。
（2）①某分子筛制氧机采用变压吸附制氧技术，当空气进入装有分子筛的床层时，分子筛吸附氮气，这样可以获得高浓度的氧气，分子大小：氮分子＞氧分子。
②该分离过程发生的是物理变化，判断的依据是没有新物质生成。
③由此方法制得的气体属于混合物，制取的氧气是富氧空气，还含有其它物质。
④相比分离空气法，该制氧技术的优点是操作简便，节约能源。
（3）工业上选用空气作原料制取氧气的原因是空气廉价易得。
13．【答案】（1）D；B
（2）ab
（3）B；D
（4）沸点；物理；混合物；制备条件是否容易满足（合理即可）
【知识点】空气的污染与防治；氧气的工业制法；纯净物和混合物
【解析】【解答】（1）污染指数越低，空气质量越好。根据表格信息，A、B、C、D四个城市的污染指数分别是103、500、72、36，则当日空气质量最好的城市是D；是可吸入颗粒物，根据表格信息，可吸入颗粒物是城市B的首要污染物，说明污染严重的城市是B。
（2）目前我国空气质量日报中的污染物包括：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧、可吸入颗粒物、细颗粒物，而二氧化碳是空气的成分之一，不属于空气污染物，故选：ab。
（3）A、化石燃料是现在社会的主要资源，只能逐步减少使用，不能禁止使用，该说法错误，不符合题意；
B、适当控制机动车使用，可以减少化石燃料的使用，有利于改善空气质量，该说法正确，符合题意；
C、关闭所有厂矿产业、禁止烧煤，是不现实的，不利于社会的运转，该说法错误，不符合题意；
D、加强建筑工地、道路扬尘监管，可以减少空气中的灰尘，有利于改善空气质量，该说法正确，符合题意。
故答案为：BD.
（4）①工业上制取氧气是先将空气加压降温而液化，液化的空气中，不同气体的沸点不同，液态氮的沸点（-196℃）低于液态氧的沸点（-183℃），因此加热时氮气先蒸发出来，剩下的主要是液态氧，该过程利用了氧气和氮气的沸点不同从而实现分离，没有生成新物质，属于物理变化。
②空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质，根据流程图，液态空气蒸发出氮气得到储存在蓝色钢瓶中的“工业液氧”，则“工业氧气”含有氧气、稀有气体、二氧化碳等物质，属于混合物。
③工业制氧气需要考虑的因素有原料是否易得、制备条件是否容易满足、是否产生严重污染等。
【分析】（1）根据污染指数越低，空气质量越好来解答；
（2）根据空气的污染物有粉尘和二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳来解答；
（3）根据防止空气污染的措施有减少化石燃料燃烧，禁止使用一次性碗筷，植树造林，加强空气质量检测来解答；
（4）根据空气中氮气和氧气的沸点不同，分离出氧气，没有新物质生成的变化是物理变化，由多种物质组成的物质是混合物来解答。
（1）污染指数越低，空气质量越好。根据表格信息，A、B、C、D四个城市的污染指数分别是103、500、72、36，则当日空气质量最好的城市是D；
是可吸入颗粒物，根据表格信息，可吸入颗粒物是城市B的首要污染物，说明污染严重的城市是B。
（2）目前我国空气质量日报中的污染物包括：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧、可吸入颗粒物、细颗粒物，而二氧化碳是空气的成分之一，不属于空气污染物，故选：ab。
（3）A、化石燃料是现在社会的主要资源，只能逐步减少使用，不能禁止使用，A选项错误；
B、适当控制机动车使用，可以减少化石燃料的使用，有利于改善空气质量，B选项正确；
C、关闭所有厂矿产业、禁止烧煤，是不现实的，不利于社会的运转，C选项错误；
D、加强建筑工地、道路扬尘监管，可以减少空气中的灰尘，有利于改善空气质量，D选项正确。
故选：BD。
（4）①工业上制取氧气是先将空气加压降温而液化，液化的空气中，不同气体的沸点不同，液态氮的沸点（-196℃）低于液态氧的沸点（-183℃），因此加热时氮气先蒸发出来，剩下的主要是液态氧，该过程利用了氧气和氮气的沸点不同从而实现分离，没有生成新物质，属于物理变化。
②空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质，根据流程图，液态空气蒸发出氮气得到储存在蓝色钢瓶中的“工业液氧”，则“工业氧气”含有氧气、稀有气体、二氧化碳等物质，属于混合物。
③工业制氧气需要考虑的因素有原料是否易得、制备条件是否容易满足、是否产生严重污染等。
14．【答案】输氢气的管道发生爆炸.因为氧气没有可燃性，只有助燃性，氢气有可燃性且爆炸极限极宽(4%~74.2%)，若氢气泄漏与空气混合，在爆炸极限内点火就会爆炸
【知识点】燃烧和爆炸实验
【解析】【解答】思维点拨 仔细分析氧气和氢气的化学性质.氧气有助燃性，但没有可燃性，因此当其泄漏时，不可能发生爆炸，当氢气泄漏与空气混合达一定比例(爆炸极限内)，遇明火就会爆炸.把握住可燃性、助燃性的根本不同，只有具备可燃性的物质在一定条件下才会发生爆炸.
【分析】根据氢气的爆炸极限及可燃性气体达到爆炸极限时燃烧会发生爆炸分析。
15．【答案】（1）降低温度至可燃物着火点以下
（2）湿衣服中的水分子不断运动着，阳光下温度高，水分子运动速率加快
（或分子在不断运动着，而且温度越高，运动的速率越快）
（3）氮气
【知识点】分子的定义与分子的特性；灭火的原理和方法
【解析】【解答】（1）吹灭蜡烛是吹过去了冷的空气使温度至可燃物着火点以下，从而蜡烛熄灭；
（2）湿衣服晒在太阳下，容易干是因为湿衣服中的水分子不断运动着，阳光下温度高，水分子运动速率加快；
（3）空气中氮气的体积分数占78%，且氮气化学性质稳定，因此可冲入食品袋内起到防腐作用。
【分析】（1）根据灭火的方法进行分析；
（2）根据分子的特性进行分析。
16．【答案】（1）集气瓶
（2）AE
（3）
（4）反应仓；氧气不易溶于水
（5）将带火星的木条放在出口，木条复燃，则说明为氧气
（6）bc
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的实验室制法；氧气的检验和验满
【解析】【解答】（1）据图可知，仪器①的名称是集气瓶，故答案为：集气瓶；
（2）氯酸钾制取氧气的反应物为固体，反应条件为加热，应该选择固体加热型的发生装置，即选择发生装置A；氧气密度比空气大且不易溶于水，所以可以用向上排空气法或排水法进行收集，其中，排水法收集到的氧气更纯净，所以制取比较纯净的氧气选择收集装置E，故答案为：AE；
（3）第二步是过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气的反应，反应的化学方程式为：，故答案为：；
（4）由图可知，装置B为发生装置，则相当于制氧机中的反应仓；氧气不易溶于水，所以能从加湿过滤仓内的水中逸出，故答案为：反应仓、氧气不易溶于水；
（5）氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，所以检验氧气的方法为：将带火星的木条放在出口，木条复燃，则说明为氧气，故答案为：将带火星的木条放在出口，木条复燃，则说明为氧气；
（6）过氧化氢是液体运输储存不方便，过氧化氢浓度较大时，具有腐蚀性，而过碳酸钠是固体便于携带储存，能持续平稳地提供氧气，故答案为：bc。
【分析】（1）根据实验室常用仪器的名称来回答；
（2）根据反应物状态和反应条件来选择发生装置，根据排水法收集到的氧气更纯来选择收集装置；
（3）根据第二步是过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气的反应来回答；
（4）根据装置B为发生装置且氧气不易溶于水进行分析；
（5）根据氧气的检验方法来回答；
（6）根据过氧化氢是液体储存不便，而过碳酸钠是固体便于携带和储存，并且过氧化氢浓度较大时，具有腐蚀性分析回答。
17．【答案】（1）长颈漏斗
（2）AD；；b；可控制反应的速率(或得到平稳气流)
（3）白烟；
【知识点】实验室常见的仪器及使用；测定空气中的氧气含量；氧气的实验室制法
【解析】【解答】（1）a仪器的名称是：长颈漏斗；
故答案为：长颈漏斗；
（2）若实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶比较干燥的氧气，该反应为固体加热型，发生装置可选择A，排空气法收集的气体较排水法干燥，氧气密度比空气大，可选择D向上排空气法收集，故应选用的装置组合是AD；B装置制取氧气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，应该是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，符号表达式是：；
若要用F装置收集氧气，氧气不易溶于水，氧气的密度比水小，则氧气从b进入；若将B装置换成C装置，C装置可以通过注射器控制液体的滴加速度，从而控制反应的速率，得到平稳气流；
故答案为：AD；；b；可控制反应的速率(或得到平稳气流)；
（3）①红磷燃烧的现象是：产生大量白烟，放热；
②该方案中，进入量筒中水的体积为V2-V3，空气的体积为V-V1，则计算空气中氧气的体积分数的数学表达式为。
故答案为：①白烟；②。
【分析】（1）根据常见仪器的名称进行分析解答；
（2）根据发生装置选择的依据；过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气的符号表达式的书写；万能瓶排水法收集气体短进长出；注射器可以控制液体滴加的速度从而控制反应速率进行分析解答；
（3）根据红磷燃烧产生大量白烟；进入量筒中水的体积是氧气的体积，为V2-V3，空气的体积为V-V1，氧气的体积分数为进行分析解答。
（1）a仪器的名称是：长颈漏斗；
（2）若实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶比较干燥的氧气，该反应为固体加热型，发生装置可选择A，排空气法收集的气体较排水法干燥，氧气密度比空气大，可选择D向上排空气法收集，故应选用的装置组合是AD；
B装置制取氧气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，应该是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，符号表达式是：；
若要用F装置收集氧气，氧气不易溶于水，氧气的密度比水小，则氧气从b进入；
若将B装置换成C装置，C装置可以通过注射器控制液体的滴加速度，从而控制反应的速率，得到平稳气流；
（3）①红磷燃烧的现象是：产生大量白烟，放热；
②该方案中，进入量筒中水的体积为V2-V3，空气的体积为V-V1，则计算空气中氧气的体积分数的数学表达式为。
18．【答案】（1）温度未达到红磷的着火点；热水中的白磷没有与氧气（或空气）接触
（2）能防止白磷燃烧产生的五氧化二磷逸散，危害人体健康
（3）避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动
（4）甲；氧气约占空气体积的1/5．且上述实验白磷足量、气密性良好，所以进入a试管内液体的体积能接近试管容积的1/5
【知识点】测定空气中的氧气含量；燃烧与燃烧的条件
【解析】【解答】（1）b试管中红磷没有燃烧的原因是温度未达到红磷的着火点；
热水中白磷没有燃烧的原因是热水中的白磷没有与氧气（或空气）接触；
（2）图12燃烧产生的五氧化二磷不会进入空气中， 能防止白磷燃烧产生的五氧化二磷逸散，危害人体健康 ；
（3）燃烧放热，气体会膨胀，容易使橡胶塞松动，故图13装置13中气球的作用是 避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动 ；
（4）因为氧气约占空气体积的五分之一，燃烧消耗了试管内的氧气，故水应流进试管约试管容积的五分之一，甲同学预测正确；
理由是 氧气约占空气体积的1/5．且上述实验白磷足量、气密性良好，所以进入a试管内液体的体积能接近试管容积的1/5 。
【分析】（1）利用燃烧的条件分析；
（2）利用装置带来的优点，结合题干信息分析；
（3）利用燃烧放热，气体受热膨胀对装置的影响分析；
（4）利用氧气约占空气体积的五分之一及测量空气中氧气含量的实验分析。
19．【答案】分离转移；；20.2%；偏小；2；19.3%；③；12.5
【知识点】测定空气中的氧气含量；氧气的工业制法
【解析】【解答】（1）将空气转变为液态空气，液氮先汽化，该过程中没有新物质生成，从建模角度分析，该操作属于上述思维模型中的分离转移。
（2）白磷燃烧生成五氧化二磷，反应的符号表达式为：；由于进入的水的体积为消耗的氧气的体积，则测定空气中氧气的体积分数约为；若俯视读数，会使读数偏大，则计算出进入的水的体积偏小，则测得氧气体积分数会偏小；由图可知，实验2消耗氧气更多，则结果更准确，故实验2的测定方法更准确。
（3）由于注射器移动的体积为消耗氧气的体积，而铜粉消耗的是玻璃管和注射器中的空气，则测得空气中氧气的含量为。
（4）①没有反复推拉注射器，铜粉和氧气没有充分接触，不能将氧气完全消耗，会使结果偏小；②读数时没有冷却至室温，会使活塞移动的体积偏小，使结果偏小；③加入铜丝量太多，操作正确，不会使结果偏小。故选③。
（5）设注射器中最少留气体的体积为x，则：，解得x=12.5mL。
【分析】（1）根据没有新物质生成的变化为物理变化分析；
（2）根据白磷燃烧生成五氧化二磷，反应时进入水的体积即为消耗氧气的体积，量筒俯视读数，会使读数偏大分析；
（3）根据注射器移动的体积为消耗氧气的体积，而铜粉消耗的是玻璃管和注射器中的空气分析；
（4）根据铜粉不能将氧气完全消耗、未冷却读数时会使结果偏小，使用足量药品可保证结果正确分析；
（5）根据空气中氧气的体积为1/5 ，结合实验中消耗的空气体积分析。
20．【答案】（1）防止熔化的四氧化三铁溅落瓶底使瓶底炸裂
（2）
（3）解：集气瓶气体中氧气的体积分数为：（80% -15%）+ 20% × 21% = 69.1%
答：集气瓶气体中氧气的体积分数为69.1%
【知识点】氧气的化学性质
【解析】【解答】（1）为防止熔化的四氧化三铁溅落瓶底使瓶底炸裂，所以集气瓶中仍留有少量水。
（2）铁丝燃烧生成四氧化三铁，文字表达式为：
【分析】（1）根据铁丝燃烧的注意事项进行分析
（2）根据铁和氧气点燃生成四氧化三铁分析
（3）根据体积分数的计算方法分析
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