资源简介

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小学道德与法治单元备课设计
年级 二年级 备课人 时间 2025.8
单元 二上第一单元 主题 我们的节假日
教材分析 一、单元内容分析：本单元“过好节假日”围绕了解节假日的文化意义，学会有意义地度过闲暇时光展开，设置了《假期有收获》《教师节快乐》《团团圆圆过中秋》《欢欢喜喜庆国庆》四个课题。引导学生学习合理安排节假日，认识我国的重要节日理解节日的不同风俗及其含义，以文化之光点亮生活世界。其整体结构如下：本单元在本册中的地位：二年级上册教材共有4个单元16课。承接一年级下册的“共生共在”这一教育主题，针对二年级学生存在着“小自私”（自我中心）倾向的特点，本册教材结合现代公共生活的需要，设立了“共有与共享”的核心教育主题。本单元为本册的起始单元，起着重要的承接作用。 二、具体课时学习内容分析：本单元共设计了四课内容，呈并列关系，以时间轴展开。第1课《假期有收获》包括“假期怎样安排好”和“用心过，有收获”两部分内容。主要引导学生合理安排假期时间，培养学生有计划、有目标地安排自己生活的能力。“假期怎样安排”让学生知道不同的安排会导致不同的结果，要合理计划自己的假期生活，感受丰富多彩的暑假生活。；“用心过，有收获”让学生明白假期用心过，才能有收获。第2课《教师节快乐》主要引导学生尊重老师、热爱老师，了解老师的日常工作，体会老师的辛苦，养成尊师重道是中华民族的优良传统，本课安排了三个话题，第一个话题“老师，节日快乐”，首先让学生知道老师在社会中的重要地位，尊师重道是中华民族的优良传统。第二个话题“辛勤的园丁”重点讨论老师的辛勤工作。第三个话题“我们这样爱您”落脚到行动上，在日常生活中去热爱、尊重老师。第3课《团团圆圆过中秋》主要引导学生了解一些中秋习俗有关的知识、理解中秋团圆的内涵感，受借月思亲的情怀，进一步加深对中国传文化的了解，热爱祖国的传统文化。本课设置了三个主题活动，分别是“这样过中秋”首先让学生了解不同的中秋习俗；“中秋节、团圆夜”，让学生知道中秋是团圆的节日；“秋天里还有什么节日”，让学生知道秋天还有重阳节、中国农民丰收节，丰富学生文化常识。第4课《欢欢喜喜庆国庆》是本单元中的第3课，主要任务是引导学生能以积极的态度了解自己的祖国，对革命先烈满怀感激与敬意，尊敬努力建设国家的各行各业的劳动者，进而增进自己学习的内在动力。“新中国的生日”首先让我们知道国庆节的含义和由来，铭记为国家、民族、和平献出生命的人们；“我们一起庆祝”让我们知道国庆节是全国人民的节日；“大家一起建设”回归实践，让学生从细节做起，珍爱国旗、国徽，会唱国歌，懂得基本的礼仪，做到行为文明。三、关系建构：横向：1.单元内逻辑结构图。第一单元“过好节假日”共有四课，在逻辑上是并列关系，以时间轴展开。第1课以暑假生活为契机，引导学生学会安排时间与生活，积极度过假期；第2、3、4课按照学生生活的时间逻辑，引导学生认识我国的重要节日——国家意义上的“国庆节”、文化传统意义上的“中秋节”和其他民族的节日文化活动，引导学生理解自己生活中节日的不同习俗及文化含义，以文化之光点亮他们的生活世界。纵向：本册各单元的关系建构：资源挖掘：（一）每课课程资源第1课：短视频《假期万花筒》第2课：阅读角：教师节的由来、尊师重道小故事。第3课：视频《秋天里还有什么节日》第4课：歌曲《国旗国旗真美丽》、《大中国》、视频《开国大典》（二）利用好信息化软件：1.吉星教学系统(抢权、投票、计时器等功能）2.希沃白板互动游戏
单元大概念及单元问题系统 单元大概念：节假日是承载集体情感与文化传统的公共载体，需通过合理规划兼顾个人收获与公共情感表达，在理解并参与节日风俗中感知文化意义、实现从 “自我” 到 “共有” 的认知过渡。问题系统：
课标要求 结合《道德与法治课程标准（2022年版）》，根据核心素养的具体要求，对本单元从各维度进行分析。 本单元涉及的的核心素养有责任意识、健全人格、政治认同、道德修养。责任意识1.学具有主人翁意识，自己的事情自己做。2.知道中华民族是一个统一的大家庭。3.具有担当精神。具有为人民服务的奉献精神。健全人格1.能够表达自己的感受，学习倾听他人的意见。2.积极向上，有效学习。3.体会成长的快乐，能看到自己的进步。政治认同1.认识国旗、国徽，知道自己是中国人。2.感知中华优秀传统文化的主要文化符号，对中华优秀传统文化具有亲切感。道德修养孝敬父母，相互尊重，尊重师长，文明礼貌。
学情分析 已知未知突破措施知识经验二年级的孩子是自我控制能力培养的重要时期，他们心理趋向稳定。 二年级的孩子能知道部分国家节日和传统节日，了解一些节日的由来和习俗。二年级的孩子缺乏合理安排生活的能力，大部分孩子不会有计划、有目标的合理安排短时段和长时段的闲暇生活。课前通过交流，大多数学生认为国庆节只是“放假”“游玩”并不清楚国庆节本身的含义以及国庆节对中国人意味着什么。部分学生对革命先烈的故事能简单知晓。对于国旗、国徵、国歌只有简单的认知。1. 教师设计各种情境式体验活动和实践性活动，引导孩子学会合理安排闲暇时间，可制定科学的计划安排表运用于实践中，做到劳逸结合，健康成长。2.通过课前搜集相关资料、课堂话题引导、活动参与等方式，让孩子了解节日的时间、风俗和意义，感受节日的氛围。3. 通过具体的学习活动展开，如认认国旗、找找国徽、学学升旗礼仪等具体活动。引导学生理解国家的尊严，理解国家象征的神圣，以此体现我们对祖国的热爱，并让学生懂得爱国要从实际行动做起，比如:升国旗时行注目礼，少先队员敬队礼;保持严肃，不随意讲话，身体不随意扭动:唱国歌时要有精神，声音洪亮等等。策略经验二年级的学生有了一定的调查、比较、整理分析材料的意识，对于自己感兴趣的事物或问题有主动探究的想法。但是二年级学生搜集资料的形式相对比较单一，不能很好地与同伴交流、分享、反思探究的过程和结果。漫长的暑假，二年级的学生大多数还没有形成自主计划和安排生活的习惯，特别是长时间闲暇时间的安排，对他们还有一定难度。生活经验二年级学生刚刚结束了进入小学后的第一个暑假。长长的暑假中，学生的假期生活各具特色，开学后他们一定非常想与同学交流与分享。有趣的活动对低年级学生来说具有吸引力，学生很乐于参与其中。二年级的孩子相对于一年级孩子来说，已经初步有了一定的时间观念和自我管理能力。学生可以自由安排自己的时间，但是大部分孩子生活学习比较忙碌，周末有各种兴趣班和作业，学生能够自由安排的时问就少了很多刚上二年级的孩子易贪玩、自觉性有待提高，如何巧妙地安排周末，度过个有意义的短时段的闲暇生活，就需要孩子们好好思考。学生可能提出的问题：1.我的假期有哪些收获？2.平时和同学有矛盾，老师处理的不公平，我可以和老师表达自己的想法吗？3.中秋节是团圆的节日，那重阳节呢？在重阳节可以做什么呢？4.我们热爱我们的祖国，可以为我们的祖国做哪些贡献呢？5.有哪些为新中国诞生做出贡献的英雄们？
单元目标 通过回顾自己的假期生活，与其他同学分享假期生活，能制定简单假期计划，说出规划自己生活的责任意识和假期生活所带来的收获与快乐。通过观察、交流、体验等活动，说出教师节是教师的节日、教师工作的主要内容，在活动中表现出对老师的尊重、热爱，用恰当的方式向教师表达祝福和感谢。通过视频、图片、文字搜集有关中秋节的来源、诗词等，说出中秋节的来历和习俗，感受团圆文化对中国人民的重要性，在活动中表现出弘扬中华民族传统文化的意识。4、通过情景活动认识我国的“国庆节”，能识别国旗，国歌，国徽，国庆节的历史、文化。在活动中表现出爱国情怀。
教学重难点 重难点：培养学生的时间观念，学生学会合理安排假期时间。了解庆祝教师节的意义，理解教师工作的辛苦，学会尊重和感恩自己的老师。3、理解国庆节的由来和含义，识别国旗，国歌，国徽等，增强爱国热情，能用自己的方式表达爱国之情4、了解中秋节及其它中国传统节日，体会家庭和睦、欢乐的家庭氛围。突破措施：1、生活小调查：说说我的假期生活，小组内成员交流、点评，大家来挑战：为自己接下来的学习、生活制定一份计划。
2、情景大挑战：分发教师日常情景卡片，感受老师工作的辛苦，分组讨论：我们怎样爱老师，我能为老师做什么？
3、通过观看中秋节和国庆阅兵的录像，学生谈自己的感受，说一说自己怎样度过中秋节和国庆节，交流一下自己知道的关于中秋节的传说、习俗。
闭环式单元教学设计 单元总任务 我们学校9月将举行“假期有成长，节日有传承”主题分享会，分享你的假期收获和你想怎么过好教师、中秋、国庆节。整理相关图文材料，学校将择优在公众号平台上进行宣传。
要素分解 任务分解 完成闭环
《假期有收获》1.通过阅读绘本、交流分享有趣的事情和内心感受，知道暑假生活是丰富多彩的，收获是很多的。2．通过制定计划、交流讨论，认真规划假期生活，对新学期的学习和下个假期的生活充满信心。 回忆自己暑假生活，通过阅读绘本、交流分享有趣的事情和内心感受进一步明确暑假生活的丰富多彩。 根据自己对暑假生活的记录，讲述自己在暑假丰富多彩的生活。
能制定教师节实施计划以及中秋、国庆出行计划。 制定中秋节、国庆节“双节”学习计划表和作息计划表，并在即将到来的假期中按计划实施。
《教师节快乐》 1.了解教师节的意义，教师工作内容，学会用恰当的方式向老师表达感谢。2.能自觉接受班规的约束，具有班级规则意识。 了解教师节的日期、意义以及教师工作的多样性。 不同学科教师介绍不同教师工作内容，学生小组交流分享教师节日期以及意义
通过交流、观察、体验活动体会教师工作辛苦，并能制作祝福卡片 开展“小小教师体验”活动：一起当作小教师，交流在体验中体会到的教师的辛苦，制作祝福卡片表达对教师的感谢，养成尊师爱师的态度。
《团团圆圆过中秋》1.能够了解中秋节的来历、传说、习俗，理解中秋节的文化内涵，热爱祖国的传统节日。2.感受中华民族多样的民族风情、节日特色，懂得敬老爱老，加深对民族文化的了解和热爱。《欢欢喜喜庆国庆》1.强化爱国意识，热爱我们的祖国。用自己方式为祖国母亲庆生。2.能想出自己可以为国家做那些贡献。 学生根据课前资料以及课堂活动，能够对中秋节的相关内容，热爱祖国的传统节日。 展示中秋沙画视频，小组分享课前搜集的资料，明确中秋来历、传说、习俗。
引导学生能够积极参与秋天里的文化活动。1.通过观看视频回顾新中国的成立，进一步回忆新中国的来之不易。2.做个小调查，调查身边的人为我们带来的贡献。 播放秋日地方特色活动视频，教师总结活动内容，引导学生加深对民族文化的热爱。说出自己可以用哪些方式为祖国母亲庆生
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