资源简介

(共28张PPT)
一 分类与整理
第二课时 分类与整理（2）
课时目标
1.让学生选择不同的标准进行分类，感知分类的意义，掌握分类的方法。
2.培养学生的动手操作能力、观察能力和语言表达能力。
上节课我们已经学习了有关分类的知识，学会了对不同的物品进行分类，今天我们继续学习有关分类的知识。
情境导入
二年级(1)班的几个小朋友参加了一次户外亲子活动，请看课件。
互动新授
分一分，做游戏。
他们要分两组做游戏，你能帮他们分分组吗 四人小组互相交流一下，你想怎么分 分成了几类 并把分类的结果整理在表中。
互动新授
互动新授
我按大人和孩子分。
类别 大人 孩子
人数
8
6
互动新授
我按性别分。
性别 男 女
人数
7
7
互动新授
类别 大人 孩子
人数
8
6
类别 大人 孩子
人数
8
6
大家观察得很仔细，能按照不同的标准来分类。可以看出，分类的标准不同，分得的结果也不相同。
互动新授
想一想：还可以按什么分组
类别 站在左边的 站在右边的
人数
类别 戴帽子的 没有戴帽子的
人数
7
7
2
12
可以按站的方位分组。
可以按是否戴帽子分组。
互动新授
同学们真棒！
互动新授
讨论：对比分组结果，你发现了什么
我按大人和孩子分。按大人和孩子分，总人数为8+6=14。
按性别分，总人数为7+7=14。
按站的方位分，总人数为7+7=14。
按是否戴帽子分，总人数为2+12=14。
由此可以看出，分类标准不同，结果可能不同，但总数不变。
互动新授
小结：分类标准不同，结果可能不同，但总数不变。
巩固拓展
1.把下面的衣服分成两类，将结果整理在表格中。
把这些衣服分成两类，可以怎么分 小组内分一分，并把分类的结果整理在表格中。
类别
数量
巩固拓展
1.把下面的衣服分成两类，将结果整理在表格中。
同桌间根据分的结果互相提问题。
类别
数量
巩固拓展
1.把下面的衣服分成两类，将结果整理在表格中。
类别
数量
4
上衣
裤子
5
巩固拓展
2.将下面的动物分成两类，可以怎样分？
(1)把分类的结果表示出来。
类别
数量
4
5
天上飞的
水里游的
巩固拓展
(2)根据分类的结果，你能提出什么数学问题？
①一共有多少种动物？
5 + 4 = 9(种)
②天上飞的比水里游的多几种？
5 - 4 = 1(种)
课时作业
一、我会分一分。（填序号）
①③④⑥
②⑤⑦
二、找出不同类的，涂上你喜欢的颜色。
三、把同类的圈起来。
四、它们应该放在哪里？请你连一连。
五、按不同分类标准分一分。
有靠背
无靠背
2
3
3条凳子腿
4条凳子腿
1
4
六、分一分，数一数。
④⑤⑧⑩
①⑥⑨
②③⑦
4
3
3
七、圈一圈。
请你从每组的右边物品中，找出与左边物品有关联的物品
并圈起来。
你在这节课的学习中有哪些收获？
1. 分类前，要先选择分类的标准， 再进行分类。
2.对同一类事物进行分类时，可以按不同的标准来分；选择的标准不同，分得的结果可能不同，但总数不变。
谢谢 观看！

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