资源简介

(共20张PPT)
第十五章 电流和电路
第2节 电流和电路 课时1
物理观念：知道电流的形成和电流的方向规定；知道什么是导体和绝缘体。
科学思维：通过观察和分析生活中的物理实例与实验现象，培养学生的观察能力和分析概括能力，使他们能够运用所学知识解决实际问题。
科学探究：通过实验和探究活动，让学生亲自体验电流基本规律，培养他们的实验操作能力和科学探究精神。
科学态度与责任：通过实验，激发学生学习电学的兴趣。
电的应用极为广泛，它在生产生活中是如此重要，那么，持续电流是怎样形成的呢？
知识点一：电流
两个相同的验电器A和B，使A带电，B不带电，分别用橡胶棒和用不带电的金属棒将AB连接起来。观察实验现象，电荷的运动方向是什么方向？
电荷朝着同一个方向发生了移动，也就是说电荷在金属导体中做了定向移动，但这种定向移动瞬间就结束了。怎样才能使电荷持续不断的流动呢？
用金属棒连接验电器
正在发光的电灯、转动的风扇都需要有电荷持续不断地流动。我们通过下面的活动看看，想要电荷持续地流动需要满足哪些条件。
有如下器材：小灯泡、小电动机各一个，一个开关、两节电池和几根导线，你能不能利用这些器材来使小灯泡发光？
注意：
①连接电路时，开关一定要断开；②任何情况下都不能将导线直接连接在电池的两端，否则将损坏电池和导线。
①电路是闭合回路；②电路中有电源。
小灯泡持续发光的条件是什么？
未通电时，自由电子的移动杂乱无章
通电后，自由电子定向移动，形成电流
a. 导线、小灯泡的灯丝都是用金属做的，电荷在金属中可以定向移动。
b. 电荷的定向移动形成电流。
电荷有正、负两种，回路中有电流时，发生定向移动的可能是正电荷，也可能是负电荷，还可能是正、负电荷同时向相反方向发生定向移动。
c. 规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向。
注意：①形成电流的电荷有两种（正电荷、负电荷），电路中有电流时，发生定向移动的电荷可能是正电荷，也可能是负电荷，还有可能是正负电荷同时向相反的方向定向移动。
②自由电子定向移动的方向与电流的方向相反。
（1）物理学上规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向。
（2）电源外部，电流的方向是从正极经过用电器回到负极。在电源内部，电流从电源负极流向电源正极。正极→开关→小灯泡→负极→正极。
电流的方向是怎样的？是如何规定的？电源外部电流的方向？
利用发光二极管判断电流方向
（1）发光二极管也叫LED，具有单向导电的特点。长腿为正极，短腿为负极。电流只能从正极流入，从负极流出，即单向导电。
（2）把电源、电键、发光二极管用导线连接起来，闭合电键，观察发光二极管是否亮？
可根据发光二极管是否发光就可判断电路中是否有电流及电流方向.
知识点二：导体与绝缘体
1.导体
①定义：容易导电的物体叫导体。
如金属、人体、大地、石墨、酸碱盐溶液等都是导体。
②导体导电的原因：导体中存在自由电子。
石墨
导线
水
大地
在金属中，部分电子可以脱离原子核的束缚而自由移动，叫作自由电子。
金属内自由电子运动的方向杂乱无章。
接上电池后，就会做定向移动形成电流。
2.绝缘体
①定义：不容易导电的物体叫绝缘体。
如橡胶、 陶瓷、 玻璃、 油、 干木头、塑料等都是绝缘体。
②绝缘体不容易导电的原因：几乎没有自由电荷。
橡胶
陶瓷
玻璃
塑料
电流和电路
电流
导体与绝缘体
电流的形成
获得持续电流的条件
电流的方向
利用发光二极管判断电流方向
正电荷定向移动的方向为流方向。
1.如图，用一个丝绸摩擦过的带电玻璃棒a，去接触不带电的验电器的金属球b时，下列说法正确的是（ ）
A．a上的一些正电荷转移到b上，金属球b带上正电
B．b上的一些电子转移到a上，金属球b带上负电
C．瞬时电流方向为a→b
D．瞬时电流方向为b→a
C
2.下列有关电流的说法中正确的是（ ）
A.只有正电荷定向移动才能形成电流
B.若要使电路中有持续电流就需要有电源
C.正、负电荷同时向相反方向定向移动不能形成电流
D.金属导体中，自由电子定向移动的方向就是电流的方向
B
3.如图所示，高铁车顶有一个与高压线接触的物体称为受电弓，受电弓与高压线合称“弓网系统”，用来为高铁动力提供电能。你认为受电弓与高压线接触面上的材料选用较为合适的是（　　）
A．橡胶
B．石墨
C．陶瓷
D．塑料
B

展开更多......

收起↑