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构词法
构词法是指通过一定的规则将单词组合或变形，形成新单词的方法。掌握构词法能帮助我们快速记忆单词、扩大词汇量。初中阶段常见的构词法主要有三种：派生法、合成法、转化法。
一、派生法（通过前缀/后缀改变词义或词性）
在单词前加“前缀”或后加“后缀”，形成新单词。
1. 前缀（改变词义，不改变词性）
- 常见前缀：un-（不）、dis-（否定）、re-（再，又）、im-（不，向内）
- 例子：
- happy（adj. 开心的）→ unhappy（adj. 不开心的）
-fair(公平的)→ unfair(不公平的)
-able（能够的）→ unable（不能够的）
- like（v. 喜欢）→ dislike（v. 不喜欢）
-appear(出现)→ disappear（消失）
-agree(同意)→ disagree（不同意）
- write（v. 写）→ rewrite（v. 重写）
-built(建立)→ rebuilt（重建）
- possible（adj. 可能的）→ impossible（adj. 不可能的）
-polite（礼貌的）→ impolite(不礼貌的)
2. 后缀（改变词性，词义基本不变）
- 常见后缀：
- 名词后缀：-er（人）、or（人）、-tion（动作/状态）、-ment（结果）ness(性质/状态)
例：-work（v. 工作）→ worker（n. 工人）；
- act（行动；表演）→ actor（演员）
- visit（参观；访问）→ visitor（参观者；游客）
- invent（发明）→ inventor（发明家）
-invent（v. 发明）→ invention（n. 发明）
- happy（快乐的）→ happiness（幸福；快乐）
- sad（悲伤的）→ sadness（悲伤）
- ill（生病的）→ illness（疾病）
- kind（善良的）→ kindness（善良；仁慈）
- dark（黑暗的）→ darkness（黑暗）
- weak（虚弱的）→ weakness（虚弱）
- busy（忙碌的）→ business（商业；生意
-Improve（v.改进） improvement（n.改进）
- 形容词后缀：-ful（充满的）、-less（没有的）、-able（可……的）
例：care（n. 关心）→ careful（adj. 仔细的）；
- help（帮助）→ helpful（有帮助的）
- use（用处）→ useful（有用的）
- beauty（美丽）→ beautiful（美丽的）
- wonder（奇迹）→ wonderful（极好的）
- peace（和平）→ peaceful（和平的）
-home（n. 家）→ homeless（adj. 无家可归的）
-price（价格）→ priceless（无价的）
-hope（希望）→ hopeless（无望的）
-count（计数）→countless（无数的）
-comfort（安慰）- comfortable（舒适的）
-enjoy（享受）- enjoyable（令人愉快的）
-forget（忘记）- forgettable（易被忘记的）-反义词unforgettable（难忘的
-value（价值）- valuable（值钱的）
- 副词后缀：-ly（……地）
例：quick（adj. 快的）→ quickly（adv. 快速地）
deep（深的）→ deeply（深深地）
Proper(恰当的）→ properly（恰当地）
二、合成法（两个单词组合成新单词）compound-word(合成词)
将两个独立的单词直接拼接，形成新的单词，词义通常与原词相关。
- 例子：
- class（班级）+ room（房间）→ classroom（教室）
- foot（脚）+ ball（球）→ football（足球）
- good（好的）+ bye（再见）→ goodbye（再见）
- hard（艰难的）+ work（工作）→ hardwork（努力）
三、转化法（单词不改变形式，直接转换词性）
一个单词在不同语境中，词性发生变化，拼写不变。
- 例子：
- water（n. 水）→ water（v. 浇水）（The flowers need to be watered.）
- study（v. 学习）→ study（n. 书房）（He is reading in the study.）
- love（v. 爱）→ love（n. 爱）（We all need love.）
当堂巩固
一、根据构词法规则填空（每空一词）
1. The little girl looks _______ (happy) because she can’t find her mother.
2. We should _______ (use) plastic bags to protect the environment.
3. The _______ (invent) of the computer changed the world greatly.
4. My brother is a _______ (collect) who has over 500 stamps.
5. The _______ (develop) of technology makes our life easier.
6. It’s _______ (hope) to finish the work in such a short time.
7. “ ” is a compound-word made from “sun” and “flower”.
二、单项选择
1. The movie was so _______ that I couldn’t forget it.
A. forgetful B. unforgettable C. forgotten D. forgetting
2. Tom is a _______ boy. He always helps his parents with housework.
A. helpful B. helpless C. helpfully D. help
3. Which of the following is a compound word
A. unhappy B. worker C. classroom D. quickly
4. The word “_______” is formed by adding the prefix “dis-” to “agree”.
A. agreeable B. agreement C. disagree D. disagreeable
5. In the sentence “Please water the plants every day”, the word “water” is a _______.
A. noun B. verb C. adjective D. adverb
三、用所给单词的适当形式填空
1. She sings _______ (beautiful) and won the first prize in the competition.
2. It’s _______ (polite) to talk loudly in the library.
3. The _______ (teach) in this school are all very experienced.
4. After the storm, the village was left _______ (home).
5. We need to _______ (build) the old house to make it safer.
四、句型转换
1. The boy is not able to solve the problem alone.
The boy is _______ to solve the problem alone.
2. She has a lot of hope for her future.
She is _______ about her future.
3. The meeting was important. We all attended it.（合并句子，用合成词修饰meeting）
The _______ meeting was attended by all of us.
答案：一、1. unhappy 2. reuse 3. invention 4. collector 5. development 6. hopeless 7. sunflower
二、1. B 2. A 3. C 4. C 5. B
三、1. beautifully 2. impolite 3. teachers 4. homeless 5. rebuild
四、1. unable 2. hopeful 3. important（解析：此处“important”虽非合成词，但通过构词法体现形容词修饰名词，符合转化法逻辑）

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