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(共14张PPT)
身体上的尺子
R·二年级数学上册
身体上的尺子
情境导入
在没有尺子的年代，人们是如何测量物体的长度呢？
你见过这些测量方法吗？它们有什么特别之处？
有3拃长。
每2步摆1个锥桶。
探索新知
拃、步是古代使用过的长度单位，又称为“身体尺”。
1拃是把手指用力张开，大拇指指尖到中指指尖的距离。
1拃
1步
1步是步行时，两个脚尖之间的距离。
你还知道哪些身体尺？讲给大家听吧！
1庹是两臂左右平伸，两个中指指尖之间的距离。
量一量
两人合作，选择合适的尺子量一量你的身体尺并记录测量的结果（用厘米或米作单位）。
身体尺 1拃 1庹 1步 1脚
测量结果
身体尺 1拃 1庹 1步 1脚 1指 1肘
测量结果 14厘米 1米25厘米 45厘米 20厘米 1厘米 32厘米
你测量的结果和老师的一样吗？
每个人的身体尺都不一样！
比较自己身体尺和自己一些身体部位的长度，你发现了什么？
我的 1 庹长和身高差不多。
我的上臂长和头长差不多。
用一用
没有尺子或不方便用尺子测量时，你会选哪种身体尺测量？连一连。
一段弯曲道路的长度
古树树干粗
贴福字时确定位置
拃
庹
步
小组合作：
1.任意选择3种身体尺（如拃、步、庹）测量教室中的物体；
2.将数据记录到表格中；
3.每组展示数据，比较不同身体尺的测量结果差异；
4.讨论：“为什么同一物体用不同身体尺测量结果不同？”
你还遇到过哪些要用身体尺测量的情况？
测量的物品 身体尺 测量结果 （几个身体尺长） 大约
多少厘米
小讲堂
关于身体尺，你还有哪些感兴趣的问题？
身体尺有什么优点和缺点？
古代有哪些“身体尺”？
现代人为什么用标准单位（如米、厘米）？
点击图片播放视频
小讲堂开播啦
身体尺中的秘密
一个人的头长和他的身高在不同年龄段有着不同的长度关系。画画时……
古文中的身体尺
布手知尺
跬步千里
1步
1跬
古时称人行走，举足一次为跬，举足两次为步，故半步叫“跬”。
古时的跬相当于现在的一步，古时的步相当于现在的两步。
课堂小结
通过本节课的学习，你有哪些收获？

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