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四川省广元市朝天区2024-2025学年四年级上册期末考试科学试卷
一、选择题。（每小题2分，共20分）
1．（2025四上·朝天期末）英国物理学家（　　）发现了“万有引力”定律。
A．伽利略 B．牛顿 C．爱迪生
【答案】B
【知识点】科学常识
2．（2025四上·朝天期末）尺子振动的频率和尺子伸出桌面部分的（　　）有关。
A．高度 B．长度 C．刻度
【答案】B
【知识点】声音的产生；声音的高低；声音的高低的影响因素
【解析】【分析】尺子振动的频率和尺子伸出桌面部分的长度有关。尺子伸出桌面越短，振动速度越快，发出的声音越高；尺子伸出桌面越长，振动速度越慢，发出的声音越低。
3．（2025四上·朝天期末）利用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（　　）从话筒传递到听筒。
A．棉线 B．空气 C．话筒
【答案】A
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】A：“土电话” 中，声音使话筒振动，振动通过紧绷的棉线传到听筒，棉线是主要传递介质；棉线松弛则无法有效传声，是关键路径。
B：声音虽能通过空气传播，但 “土电话” 靠棉线传声，无需空气为主要路径，且空气传声更微弱模糊，故不是主要途径。
C：话筒仅接收声音并转化为振动，是传递起点，并非传递介质，无法完成传递过程。
故选A。
4．（2025四上·朝天期末）如图，这是一个用相同租细和厚薄的钢片做成的小乐器，分别击打其中的a、b、c三条钢片，发出音调最低的是__________。
A．A B．B C．c
【答案】C
【知识点】声音的高低
【解析】【分析】声音的高低用音高描述，音高与物体振动快慢相关：振动越快，声音越高；振动越慢，声音越低。在击打 a、b、c 三条钢片时，发出音调最低的是 c 位置。因为钢片越长，振动越慢，音调也就越低。故选C。
5．（2025四上·朝天期末）根据《国家学生体质健康标准（2014年修订）》中有关肺活量的数据要求，小学四年级女生的肺活量应该在（　　）毫升之间。
A．1100-200 B．800-1900 C．900-2000
【答案】C
【知识点】测量肺活量
【解析】【分析】肺活量指尽力吸气后再尽力呼出的气体量，是人体呼吸功能的重要指标，能反映潜在呼吸功能与健康状况。根据《国家学生体质健康标准（2014 年修订）》，小学四年级男生肺活量为 1100 毫升～2600 毫升，女生为 900 毫升～2000 毫升，因此 C 符合题意。
6．（2025四上·朝天期末）在食物中，用量小的食物一般都在“平衡膳食宝塔”的（　　）部位。
A．塔底 B．塔中 C．塔尖
【答案】C
【知识点】平衡膳食
【解析】【分析】中国居民平衡膳食宝塔由中国营养学会推出，根据中国居民膳食指南，结合中国居民的膳食把平衡膳食的原则转化成各类食物的重量，便于大家在日常生活中实行。
7．（2025四上·朝天期末）用来撕碎食物的牙齿是（　　）。
A．门齿 B．犬齿 C．臼齿
【答案】B
【知识点】牙齿
【解析】【分析】牙齿是人体重要的消化工具，可分为门齿、犬齿、臼齿三类，它们形状不同，功能各异。门齿能切断食物；犬齿形状呈圆锥形、带尖端，可撕碎食物；臼齿形如臼，能磨碎食物。故选B。
8．（2025四上·朝天期末）制作小车时，车子不走直线，可能的原因是（　　）。
A．车子太重 B．车轮太多 C．车轴没有固定好
【答案】C
【知识点】小车的制作与评估
【解析】【分析】制作小车时，车子不走直线通常与受力平衡或车轮、车轴的安装状态相关。A ：“车子太重” 主要影响小车的行驶阻力和载重能力，与行驶方向是否直线无关。
B ：“车轮太多” 并非导致不走直线的原因，多车轮设计合理时仍可直线行驶。
C ： “车轴没有固定好” 会使车轮受力不均，或两侧车轮不在同一直线方向，进而导致小车行驶时偏离直线，这是常见原因。
9．（2025四上·朝天期末）小明设计了小车不同坡度撞击实验进行研究，如图所示。这个实验，需要改变的条件是（　　）。
A．坡度大小 B．小车释放位置 C．木块大小
【答案】A
【知识点】物体在斜面上运动
【解析】【分析】要使静止物体运动、让运动物体提速，都需对物体用力，且拉力越大，静止小车运动越快。通过斜面小车实验对比实验，需改变的条件是斜面坡度大小，其他条件，如小车质量、斜面光滑度等保持一致，通过木块被撞距离探究坡度对小车运动状态的影响。
10．（2025四上·朝天期末）古人搬运巨石建造雄伟的建筑时，在巨石下垫上滚水，主要是为了（　　）。
A．搬运方便 B．减小摩擦力 C．增加摩擦力
【答案】B
【知识点】摩擦力
【解析】【分析】当一个物体在另一个物体的表面发生相对运动时，存在滑动和滚动两种基本运动形式，其中滑动时产生的摩擦力要大于滚动时的摩擦力。在古代，人们搬运沉重的巨石来建造宏伟的建筑时，会在巨石下方垫上滚木，这样就把原本巨石与地面之间的滑动摩擦转变为了滚木的滚动摩擦，通过这种方式能显著减小摩擦力，让搬运过程更加省力。这一做法的原理在于滚动摩擦的特性：滚动时，物体与接触面的接触点不断变化，接触面积相对较小，且接触面之间的摩擦主要是滚动体与接触面之间的摩擦，阻力远小于滑动时物体表面直接摩擦产生的阻力。类似的应用在生活中也很常见，比如行李箱底部安装轮子，就是利用滚动代替滑动来减小摩擦力，方便人们拖动。
二、填空题。（每空1分，共20分）
11．（2025四上·朝天期末）我们喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官是　 　。
【答案】声带
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】我们喉咙里能发出声音且控制声音的器官是声带。声带位于喉部，当气流从肺部呼出，振动声带时，就会产生声音。同时，通过调节声带的松紧程度等，还能控制声音的高低、强弱等。
12．（2025四上·朝天期末）人的外耳就像一个隧道，声音通过这条隧道到达　 　。
【答案】鼓膜
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】耳朵的结构包括外耳、中耳、内耳三部分。外耳包括耳郭和外耳道；中耳包括鼓膜和听小骨，内耳包括听觉神经和耳蜗，耳郭具有收集声音的作用；外耳道把声音传入中耳；鼓膜在声波作用下产生振动，听小骨把声音传入内耳。人的外耳道就你一个隧道，声音通过这条隧道到达鼓膜，鼓膜很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生振动。
13．（2025四上·朝天期末）声音可以在　 　、　 　、　 　中传播。
【答案】固体；液体；气体
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音是因物体的振动产生的，可以在固体、液体和气体中传播，在固体中传播的速度最快。
14．（2025四上·朝天期末）人的呼吸实际上是在进行　 　，使　 　进入血液，同时排出　 　。
【答案】气体交换；氧气；二氧化碳
【知识点】吸入气体和呼出气体
【解析】【分析】人的呼吸本质上是气体的交换，我们吸进去氧气，排出来二氧化碳。
15．（2025四上·朝天期末）我们从食物中获取各种营养，为了让我们的身体保持长期营养均衡，我们应该　 　、　 　。
【答案】不挑食；不偏食
【知识点】平衡膳食
【解析】【分析】要让身体长期保持营养均衡，我们应做到不挑食和不偏食。
不挑食：不因为个人喜好而拒绝食用某些食物，避免因单一饮食导致特定营养素摄入不足。不偏食：保证饮食种类丰富，涵盖谷物、蔬菜、水果、肉类、蛋类、奶类等多种食物，从而全面获取各类必需营养。
16．（2025四上·朝天期末）力的单位是　 　，简称　 　，用符号　 　表示。
【答案】牛顿；牛；N
【知识点】力的概念
【解析】【分析】力是力学中的基本概念之一，是使物体改变运动状态或形变的根本原因。力的单位是牛顿，简称牛（N）。
17．（2025四上·朝天期末）设计制作小车的基本步骤是　 　，　 　，　 　，　 　。
【答案】明确问题；制定方案；实施方案；评估并改进
【知识点】设计小车
【解析】【分析】设计制作小车的基本步骤可为：明确问题：确定要制作的动力小车类型，明确核心目标与需求。
制订方案：围绕目标设计小车结构，并规划所需材料。
实施方案：按设计寻找材料，动手制作出小车实体。
评估与改进：通过实验观察小车运动状态，找出存在的问题后，针对性地解决问题，最终完成制作。
18．（2025四上·朝天期末）充气多少对小车行驶远近有影响，充气越　 　，小车行驶距离越　 　。
【答案】多；远
【知识点】喷气小车
【解析】【分析】气球内气体喷出时产生的反向推力叫反冲力，气球小车靠反冲力运动。气球吹得越大，反冲力越大，小车运动越快、行驶越远；吹得越小，反冲力越小，小车运动越慢、行驶越近。
19．（2025四上·朝天期末）在“用气球驱动小车”的实验中，气球喷气方向与小车运动方向　 　。
【答案】相反
【知识点】喷气小车
【解析】【分析】气球内气体喷出时产生的反向推力叫反冲力。气球驱动小车运动利用了反冲原理，此时气球喷气方向与小车运动方向相反。
三、判断题。（每题2分，共20分）
20．（2025四上·朝天期末）停止对钢条进行弹拨后，钢条仍有余音，这是因为钢条仍在振动。(　　)
【答案】正确
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音是由物体的振动产生的，当停止对钢条弹拨后，钢条的振动并未立即停止，仍在继续振动，因此会有余音。当钢条的振动完全停止时，声音也会随之消失。故说法正确。
21．（2025四上·朝天期末）音乐课上小科弹奏尤克里里，如果发现音高偏低，我们需要将弦调紧一些。(　　)
【答案】正确
【知识点】声音的高低
【解析】【分析】音高与物体振动快慢相关，振动越快，音高越高。尤克里里的弦调紧后，弦的振动频率会加快，发出的声音音高会升高，因此当音高偏低时，调紧弦可解决问题。
22．（2025四上·朝天期末）小科回到家中，用自己的水杯奏乐，一边慢慢倒水，一边连续敲击杯子上部的杯壁，杯子发出的声音会越来越低。(　　)
【答案】正确
【知识点】声音的高低
【解析】【分析】当往水杯中慢慢倒水时，杯子里的水逐渐增多，水和杯子组成的整体振动部分的质量变大。在敲击杯壁时，振动会变慢。而音高由振动频率决定，频率越低，音高越低，所以杯子发出的声音会越来越低。
23．（2025四上·朝天期末）小科在米饭上滴加碘酒后变成蓝色，说明米饭中富含脂肪。(　　)
【答案】错误
【知识点】淀粉的检验
【解析】【分析】淀粉遇碘酒会变蓝色，这是检验淀粉的常用方法。米饭中滴加碘酒后变蓝，说明米饭中富含的是淀粉，而非脂肪。脂肪的检验通常可通过苏丹染液等方法。
24．（2025四上·朝天期末）口腔中舌头的主要功能是搅拌和运送食物。(　　)
【答案】正确
【知识点】口腔中的初步消化
【解析】【分析】舌头的功能不止搅拌和运送食物，还包括感知味道，舌面上的味蕾能辨别酸、甜、苦、咸等味道、辅助发音等。题干说法错误。
25．（2025四上·朝天期末）塑料袋里放人食物加上水，反复揉挤这个袋子，这样可以模拟的器官是小肠。(　　)
【答案】错误
【知识点】消化器官及其作用
【解析】【分析】塑料袋中放入食物和水后反复揉挤，主要模拟的是胃的功能。胃通过肌肉的收缩和蠕动对食物进行机械性消化，就像揉挤袋子一样将食物与消化液混合、研磨。而小肠的主要功能是吸收营养物质，同时也有进一步的消化作用，但该操作更接近胃的机械消化过程，并非小肠。
26．（2025四上·朝天期末）在人体的器官中，气体交换的中转站是肺。(　　)
【答案】正确
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】肺是人体呼吸系统的主要器官，也是气体交换的主要场所。空气中的氧气通过呼吸道进入肺，肺泡中的氧气会扩散进入血液；同时，血液中的二氧化碳会扩散进入肺泡，再通过呼气排出体外。因此，肺起到了气体交换中转站的作用。
27．（2025四上·朝天期末）晴天的时候，天空中一定有云。(　　)
【答案】错误
【知识点】天气现象
【解析】【分析】气象学上晴天指总云量≤3 成也就云覆盖面积不足 30%，可能有少量云，也可能无云。故 说法错误。
28．（2025四上·朝天期末）小车运动得更快后，会引发的变化是小车受到的摩擦力变小。(　　)
【答案】错误
【知识点】摩擦力
【解析】【分析】小车在接触面粗糙程度、小车对接触面压力不变时，小车运动速度加快，受到的摩擦力大小不变。摩擦力与运动速度无关，故 “小车运动更快后摩擦力变小” 的说法不正确。
29．（2025四上·朝天期末）清清在制作小车过程中，遭遇了好几次的失败，这时他应该加以反思，不断总结经验。(　　)
【答案】正确
【知识点】小车的制作与评估
【解析】【分析】在制作小车等实践过程中，遭遇失败是常见的。通过反思失败原因、总结经验教训，能够针对性地改进方法、调整设计，从而逐步解决问题、提升制作效果，这是科学且合理的做法，故说法正确。
四、连线题。（共10分）
30．（2025四上·朝天期末）连线
【答案】
【知识点】摩擦力
【解析】【分析】摩擦力有弊有利，生活中常按需增减小。增大有利摩擦的有鞋底花纹、防滑链通过增糙表面；矿泉水瓶盖竖纹方便拧动；筷子提米靠挤压增摩擦。减小有害摩擦的有磁悬浮列车磁力悬浮减接触；液态镁粉、机油作润滑；旱冰鞋轮子、滑轮、滚珠轴通过滚动或结构设计减摩擦。
五、实验探究题。（第1小题8分，第2小题8分，第3小题14分）
（2025四上·朝天期末）同学们用竹管和活塞自制了一个拉笛，如下图，向吹气孔吹气，竹管里的空气振动发出声音，通过活塞的移动可以调试音高。
31．如果要让拉笛发出的声音弱一些，应该（　　）。
A．用力吹 B．轻轻吹
32．向吹气孔吹气，拉笛发出的声音较低，说明此时竹管里的空气振动速度（　　）。
A．较快 B．较慢
33．如果想让拉笛发出一个更高的音，应该把活塞（　　）。
A．往吹气口方向推一点 B．往竹管外拉一点
34．拉笛的声音是以（　　）的形式传播到观众耳朵里的。
A．气流 B．波 C．直线
【答案】31．B
32．B
33．A
34．B
【知识点】声音的传播；声音的强弱；声音的高低；声音的高低的影响因素
【解析】声音的强弱与物体的振动幅度有关。轻轻吹，振动幅度越小，声音越弱。用力吹，振动幅度越大，声音越强，；音的高低与物体振动快慢有关。物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动的越慢，发出的声音就越低。向吹气孔吹气，拉笛发出的声音较低，说明此时竹管里的空气振动速度较慢；如果想让拉笛发出一个更高的音，应该把活塞往吹气口方向推一点，竹管里的空气振动较快，发出的声音就越高。往竹管外拉一点，竹管里的空气振动较慢，发出的声音就越低；声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动。拉笛的声音是以波的形式传播到观众耳朵里的。
31．声音的强弱（响度）与物体振动的幅度有关：振动幅度越大，响度越大；振动幅度越小，响度越小。
在拉笛中，吹气的力度直接影响空气柱的振动幅度。轻轻吹，空气柱振动幅度减小，声音变弱。
32．声音的高低（音调）由物体振动的频率决定，而频率与振动速度直接相关，振动速度越快，频率越高，音调越高；振动速度越慢，频率越低，音调越低。题目中拉笛发出的声音较低（音调低），说明此时竹管内空气柱的振动速度较慢。
33．若想让拉笛发出更高的音（音调升高），需缩短空气柱长度。将活塞往吹气口方向推一点，会减少竹管内空气柱的有效长度，从而提高振动频率和音调。
34．声音的传播需要介质，且是以声波的形式在介质中传播的。声波是一种机械波，通过介质（如空气）的振动传递能量，使耳膜振动从而被人耳感知。声音以声波形式传播，B正确。
（2025四上·朝天期末）幼儿园的小明在吃苹果时，不小心将苹果的种子咽了下去。这粒种子在小明的体内经历了一次惊险的旅程。它首先遇到了两排白白的、坚硬的“怪物”，差点儿被压得粉身碎骨。然后，咕噜一下掉进了“万丈深渊”。刚躲过一劫，又进入了一个会蠕动的“大口袋”。后来，它又钻进了一条曲曲折折、又长又窄的“迷宫”，在这里走了很久，身边的许多物质都神秘地消失了。好不容易走出“迷宫”，没想到又被推到了一个更大的弯曲管道，它与一些很臭的东西混在了一起。最后，小明上厕所时这粒种子才和很臭的东西一起离开了小明的身体。
35．这粒种子在小明的（　　）中遇到了白白的、坚硬的“怪物”。
A．食道 B．胃 C．口腔
36．“万丈深渊”是指消化器官中的（　　）。
A．胃 B．食道 C．小肠
37．把一个塑料袋装上水，一小块馒头和煮熟的蔬菜，反复揉挤这个袋子，这是模拟（　　）消化器官。
A．小肠 B．大肠 C．胃
38．一条曲曲折折、又长又窄的“迷宫”是指（　　）。
A．食道 B．大肠 C．小肠
【答案】35．C
36．B
37．C
38．C
【知识点】消化器官及其作用
【解析】【分析】人体消化器官有口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，功能各异。口腔摄入食物，牙齿咀嚼、舌头搅拌，唾液初步消化淀粉；食道通过蠕动推送食物入胃；胃暂存食物并进一步消化；小肠是吸收主要场所，绝大部分营养在此消化吸收；剩余残渣入大肠形成粪便，经肛门排出。
(1) 因为口腔里有牙齿，它们白白的、硬硬的，会对食物进行咀嚼，种子就是在这里遇到了文中说的 “怪物”。
(2) “万丈深渊” 指的是食道，它一头连着口腔，一头通向胃，种子从口腔往下掉，进入的就是这条通道。
(3) 胃的工作方式之一是通过蠕动来搅拌食物，就像揉挤装了水和食物的塑料袋一样，所以这个操作模拟的是胃。
(4) 小肠的特点就是又长又窄、弯弯曲曲，就像 “迷宫” 一样，而且它是吸收营养的主要地方，和文中描述相符。
35．因为口腔里有牙齿，它们白白的、硬硬的，会对食物进行咀嚼，种子就是在这里遇到了文中说的 “怪物”
36．“万丈深渊” 指的是食道，它一头连着口腔，一头通向胃，种子从口腔往下掉，进入的就是这条通道。
37．胃的工作方式之一是通过蠕动来搅拌食物，就像揉挤装了水和食物的塑料袋一样，所以这个操作模拟的是胃。
38．小肠的特点就是又长又窄、弯弯曲曲，就像 “迷宫” 一样，而且它是吸收营养的主要地方，和文中描述相符。
39．（2025四上·朝天期末）物体运动研究
同学们做了一组与众不同的小车撞木块实验：在其中一辆小车上加了一个铁块，让它们从相同的坡度和高度自由向下滑行。连续几次实验发现，撞击后木块移动的距离也不一样。下面是他们绘制的示意图：
实验一：如图1
实验二：如图2
撞击实验记录表
实验 木块滑行距离（厘米） 平均距离（厘米）
实验一 第一次 2.5 2.6
第二次 2.6
第三次 2.7
实验二 第一次 5.3 5.3
第二次 5.2
第三次 5.4
（1）这个实验改变的条件是：　 　，不变的条件是：B、D、E、　 　（可多选）。A.小车的重量 B.小车的起始位置 C.木块放置位置
D.木块的质量 E.斜坡光滑程度 F.坡道的长度
（2）观察发现，小车越　 　（选填轻/重），下滑后撞击木块移动距离越　 　，所具有的能量也越　 　。
（3）小车最终会停下来是因为小车受到　 　的作用。（选填重力/摩擦力）
（4）大货车的司机，在某段山路行驶，即将行驶一段比较陡峭下坡路时，司机应该_______。
A．从坡顶向下行驶时就开始轻踩刹车
B．快到坡底时猛踩刹车
C．不踩刹车，省油
D．到达平路才踩刹车
【答案】（1）A；F
（2）重；远；大
（3）摩擦力
（4）A
【知识点】摩擦力；摩擦力的应用
【解析】【分析】（1）对比实验要注意的问题：1、每次只能改变一个因素；2、确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。这个实验改变的条件是小车的重量，不变的条件是小车的起始位置、木块放置位置、木块的质量、斜坡光滑程度、坡道的大小。
（2）实验中加铁块的小车（更重）撞击木块后，木块滑行平均距离（5.3 厘米）远大于未加铁块的小车（2.6 厘米）。根据能量转化原理，小车从斜坡滑下时，重力势能转化为动能，质量越大，动能越大，撞击时传递给木块的能量越多，木块移动距离越远，体现了物体质量对动能大小的影响。
（3）小车在水平面上滑行时，重力方向竖直向下，并不直接阻碍水平运动；而摩擦力是小车与接触面之间产生的阻碍相对运动的力，其方向与运动方向相反。当小车撞击木块后继续滑动时，地面和空气对小车的摩擦力不断消耗其动能，直至动能耗尽而停止，体现了摩擦力对物体运动状态的改变作用。
（4）大货车质量大，下坡时重力势能转化为动能，速度会不断增加，若不提前控制车速，猛踩刹车易因惯性导致刹车过热、车辆失控。从坡顶轻踩刹车可逐步消耗动能，维持可控速度；而 B（快到坡底猛踩刹车）会因高速产生巨大惯性，C（不踩刹车）和 D（到平路才刹车）则会使车速在下坡时持续飙升，均存在严重安全隐患。
（1）对比实验要注意的问题：1、每次只能改变一个因素；2、确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。这个实验改变的条件是小车的重量，不变的条件是小车的起始位置、木块放置位置、木块的质量、斜坡光滑程度、坡道的大小。
（2）观察发现，小车越重，下滑后撞击木块移动距离越远，所具有的能量也越大，说明物体质量影响它运动产生的能量。
（3）一个物体在另一个物体表面运动时，在两个物体接触面会产生一种阻碍物体运动的力，这种力叫做摩擦力。小车最终会停下来是因为小车受到摩擦力的作用。
（4）大货车的司机，在某段山路行驶，即将行驶一段比较陡峭下坡路时，司机应该从坡顶向下行驶时就开始轻踩刹车，防止车速越来越快刹不住车。
1 / 1四川省广元市朝天区2024-2025学年四年级上册期末考试科学试卷
一、选择题。（每小题2分，共20分）
1．（2025四上·朝天期末）英国物理学家（　　）发现了“万有引力”定律。
A．伽利略 B．牛顿 C．爱迪生
2．（2025四上·朝天期末）尺子振动的频率和尺子伸出桌面部分的（　　）有关。
A．高度 B．长度 C．刻度
3．（2025四上·朝天期末）利用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（　　）从话筒传递到听筒。
A．棉线 B．空气 C．话筒
4．（2025四上·朝天期末）如图，这是一个用相同租细和厚薄的钢片做成的小乐器，分别击打其中的a、b、c三条钢片，发出音调最低的是__________。
A．A B．B C．c
5．（2025四上·朝天期末）根据《国家学生体质健康标准（2014年修订）》中有关肺活量的数据要求，小学四年级女生的肺活量应该在（　　）毫升之间。
A．1100-200 B．800-1900 C．900-2000
6．（2025四上·朝天期末）在食物中，用量小的食物一般都在“平衡膳食宝塔”的（　　）部位。
A．塔底 B．塔中 C．塔尖
7．（2025四上·朝天期末）用来撕碎食物的牙齿是（　　）。
A．门齿 B．犬齿 C．臼齿
8．（2025四上·朝天期末）制作小车时，车子不走直线，可能的原因是（　　）。
A．车子太重 B．车轮太多 C．车轴没有固定好
9．（2025四上·朝天期末）小明设计了小车不同坡度撞击实验进行研究，如图所示。这个实验，需要改变的条件是（　　）。
A．坡度大小 B．小车释放位置 C．木块大小
10．（2025四上·朝天期末）古人搬运巨石建造雄伟的建筑时，在巨石下垫上滚水，主要是为了（　　）。
A．搬运方便 B．减小摩擦力 C．增加摩擦力
二、填空题。（每空1分，共20分）
11．（2025四上·朝天期末）我们喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官是　 　。
12．（2025四上·朝天期末）人的外耳就像一个隧道，声音通过这条隧道到达　 　。
13．（2025四上·朝天期末）声音可以在　 　、　 　、　 　中传播。
14．（2025四上·朝天期末）人的呼吸实际上是在进行　 　，使　 　进入血液，同时排出　 　。
15．（2025四上·朝天期末）我们从食物中获取各种营养，为了让我们的身体保持长期营养均衡，我们应该　 　、　 　。
16．（2025四上·朝天期末）力的单位是　 　，简称　 　，用符号　 　表示。
17．（2025四上·朝天期末）设计制作小车的基本步骤是　 　，　 　，　 　，　 　。
18．（2025四上·朝天期末）充气多少对小车行驶远近有影响，充气越　 　，小车行驶距离越　 　。
19．（2025四上·朝天期末）在“用气球驱动小车”的实验中，气球喷气方向与小车运动方向　 　。
三、判断题。（每题2分，共20分）
20．（2025四上·朝天期末）停止对钢条进行弹拨后，钢条仍有余音，这是因为钢条仍在振动。(　　)
21．（2025四上·朝天期末）音乐课上小科弹奏尤克里里，如果发现音高偏低，我们需要将弦调紧一些。(　　)
22．（2025四上·朝天期末）小科回到家中，用自己的水杯奏乐，一边慢慢倒水，一边连续敲击杯子上部的杯壁，杯子发出的声音会越来越低。(　　)
23．（2025四上·朝天期末）小科在米饭上滴加碘酒后变成蓝色，说明米饭中富含脂肪。(　　)
24．（2025四上·朝天期末）口腔中舌头的主要功能是搅拌和运送食物。(　　)
25．（2025四上·朝天期末）塑料袋里放人食物加上水，反复揉挤这个袋子，这样可以模拟的器官是小肠。(　　)
26．（2025四上·朝天期末）在人体的器官中，气体交换的中转站是肺。(　　)
27．（2025四上·朝天期末）晴天的时候，天空中一定有云。(　　)
28．（2025四上·朝天期末）小车运动得更快后，会引发的变化是小车受到的摩擦力变小。(　　)
29．（2025四上·朝天期末）清清在制作小车过程中，遭遇了好几次的失败，这时他应该加以反思，不断总结经验。(　　)
四、连线题。（共10分）
30．（2025四上·朝天期末）连线
五、实验探究题。（第1小题8分，第2小题8分，第3小题14分）
（2025四上·朝天期末）同学们用竹管和活塞自制了一个拉笛，如下图，向吹气孔吹气，竹管里的空气振动发出声音，通过活塞的移动可以调试音高。
31．如果要让拉笛发出的声音弱一些，应该（　　）。
A．用力吹 B．轻轻吹
32．向吹气孔吹气，拉笛发出的声音较低，说明此时竹管里的空气振动速度（　　）。
A．较快 B．较慢
33．如果想让拉笛发出一个更高的音，应该把活塞（　　）。
A．往吹气口方向推一点 B．往竹管外拉一点
34．拉笛的声音是以（　　）的形式传播到观众耳朵里的。
A．气流 B．波 C．直线
（2025四上·朝天期末）幼儿园的小明在吃苹果时，不小心将苹果的种子咽了下去。这粒种子在小明的体内经历了一次惊险的旅程。它首先遇到了两排白白的、坚硬的“怪物”，差点儿被压得粉身碎骨。然后，咕噜一下掉进了“万丈深渊”。刚躲过一劫，又进入了一个会蠕动的“大口袋”。后来，它又钻进了一条曲曲折折、又长又窄的“迷宫”，在这里走了很久，身边的许多物质都神秘地消失了。好不容易走出“迷宫”，没想到又被推到了一个更大的弯曲管道，它与一些很臭的东西混在了一起。最后，小明上厕所时这粒种子才和很臭的东西一起离开了小明的身体。
35．这粒种子在小明的（　　）中遇到了白白的、坚硬的“怪物”。
A．食道 B．胃 C．口腔
36．“万丈深渊”是指消化器官中的（　　）。
A．胃 B．食道 C．小肠
37．把一个塑料袋装上水，一小块馒头和煮熟的蔬菜，反复揉挤这个袋子，这是模拟（　　）消化器官。
A．小肠 B．大肠 C．胃
38．一条曲曲折折、又长又窄的“迷宫”是指（　　）。
A．食道 B．大肠 C．小肠
39．（2025四上·朝天期末）物体运动研究
同学们做了一组与众不同的小车撞木块实验：在其中一辆小车上加了一个铁块，让它们从相同的坡度和高度自由向下滑行。连续几次实验发现，撞击后木块移动的距离也不一样。下面是他们绘制的示意图：
实验一：如图1
实验二：如图2
撞击实验记录表
实验 木块滑行距离（厘米） 平均距离（厘米）
实验一 第一次 2.5 2.6
第二次 2.6
第三次 2.7
实验二 第一次 5.3 5.3
第二次 5.2
第三次 5.4
（1）这个实验改变的条件是：　 　，不变的条件是：B、D、E、　 　（可多选）。A.小车的重量 B.小车的起始位置 C.木块放置位置
D.木块的质量 E.斜坡光滑程度 F.坡道的长度
（2）观察发现，小车越　 　（选填轻/重），下滑后撞击木块移动距离越　 　，所具有的能量也越　 　。
（3）小车最终会停下来是因为小车受到　 　的作用。（选填重力/摩擦力）
（4）大货车的司机，在某段山路行驶，即将行驶一段比较陡峭下坡路时，司机应该_______。
A．从坡顶向下行驶时就开始轻踩刹车
B．快到坡底时猛踩刹车
C．不踩刹车，省油
D．到达平路才踩刹车
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】科学常识
2．【答案】B
【知识点】声音的产生；声音的高低；声音的高低的影响因素
【解析】【分析】尺子振动的频率和尺子伸出桌面部分的长度有关。尺子伸出桌面越短，振动速度越快，发出的声音越高；尺子伸出桌面越长，振动速度越慢，发出的声音越低。
3．【答案】A
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】A：“土电话” 中，声音使话筒振动，振动通过紧绷的棉线传到听筒，棉线是主要传递介质；棉线松弛则无法有效传声，是关键路径。
B：声音虽能通过空气传播，但 “土电话” 靠棉线传声，无需空气为主要路径，且空气传声更微弱模糊，故不是主要途径。
C：话筒仅接收声音并转化为振动，是传递起点，并非传递介质，无法完成传递过程。
故选A。
4．【答案】C
【知识点】声音的高低
【解析】【分析】声音的高低用音高描述，音高与物体振动快慢相关：振动越快，声音越高；振动越慢，声音越低。在击打 a、b、c 三条钢片时，发出音调最低的是 c 位置。因为钢片越长，振动越慢，音调也就越低。故选C。
5．【答案】C
【知识点】测量肺活量
【解析】【分析】肺活量指尽力吸气后再尽力呼出的气体量，是人体呼吸功能的重要指标，能反映潜在呼吸功能与健康状况。根据《国家学生体质健康标准（2014 年修订）》，小学四年级男生肺活量为 1100 毫升～2600 毫升，女生为 900 毫升～2000 毫升，因此 C 符合题意。
6．【答案】C
【知识点】平衡膳食
【解析】【分析】中国居民平衡膳食宝塔由中国营养学会推出，根据中国居民膳食指南，结合中国居民的膳食把平衡膳食的原则转化成各类食物的重量，便于大家在日常生活中实行。
7．【答案】B
【知识点】牙齿
【解析】【分析】牙齿是人体重要的消化工具，可分为门齿、犬齿、臼齿三类，它们形状不同，功能各异。门齿能切断食物；犬齿形状呈圆锥形、带尖端，可撕碎食物；臼齿形如臼，能磨碎食物。故选B。
8．【答案】C
【知识点】小车的制作与评估
【解析】【分析】制作小车时，车子不走直线通常与受力平衡或车轮、车轴的安装状态相关。A ：“车子太重” 主要影响小车的行驶阻力和载重能力，与行驶方向是否直线无关。
B ：“车轮太多” 并非导致不走直线的原因，多车轮设计合理时仍可直线行驶。
C ： “车轴没有固定好” 会使车轮受力不均，或两侧车轮不在同一直线方向，进而导致小车行驶时偏离直线，这是常见原因。
9．【答案】A
【知识点】物体在斜面上运动
【解析】【分析】要使静止物体运动、让运动物体提速，都需对物体用力，且拉力越大，静止小车运动越快。通过斜面小车实验对比实验，需改变的条件是斜面坡度大小，其他条件，如小车质量、斜面光滑度等保持一致，通过木块被撞距离探究坡度对小车运动状态的影响。
10．【答案】B
【知识点】摩擦力
【解析】【分析】当一个物体在另一个物体的表面发生相对运动时，存在滑动和滚动两种基本运动形式，其中滑动时产生的摩擦力要大于滚动时的摩擦力。在古代，人们搬运沉重的巨石来建造宏伟的建筑时，会在巨石下方垫上滚木，这样就把原本巨石与地面之间的滑动摩擦转变为了滚木的滚动摩擦，通过这种方式能显著减小摩擦力，让搬运过程更加省力。这一做法的原理在于滚动摩擦的特性：滚动时，物体与接触面的接触点不断变化，接触面积相对较小，且接触面之间的摩擦主要是滚动体与接触面之间的摩擦，阻力远小于滑动时物体表面直接摩擦产生的阻力。类似的应用在生活中也很常见，比如行李箱底部安装轮子，就是利用滚动代替滑动来减小摩擦力，方便人们拖动。
11．【答案】声带
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】我们喉咙里能发出声音且控制声音的器官是声带。声带位于喉部，当气流从肺部呼出，振动声带时，就会产生声音。同时，通过调节声带的松紧程度等，还能控制声音的高低、强弱等。
12．【答案】鼓膜
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】耳朵的结构包括外耳、中耳、内耳三部分。外耳包括耳郭和外耳道；中耳包括鼓膜和听小骨，内耳包括听觉神经和耳蜗，耳郭具有收集声音的作用；外耳道把声音传入中耳；鼓膜在声波作用下产生振动，听小骨把声音传入内耳。人的外耳道就你一个隧道，声音通过这条隧道到达鼓膜，鼓膜很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生振动。
13．【答案】固体；液体；气体
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音是因物体的振动产生的，可以在固体、液体和气体中传播，在固体中传播的速度最快。
14．【答案】气体交换；氧气；二氧化碳
【知识点】吸入气体和呼出气体
【解析】【分析】人的呼吸本质上是气体的交换，我们吸进去氧气，排出来二氧化碳。
15．【答案】不挑食；不偏食
【知识点】平衡膳食
【解析】【分析】要让身体长期保持营养均衡，我们应做到不挑食和不偏食。
不挑食：不因为个人喜好而拒绝食用某些食物，避免因单一饮食导致特定营养素摄入不足。不偏食：保证饮食种类丰富，涵盖谷物、蔬菜、水果、肉类、蛋类、奶类等多种食物，从而全面获取各类必需营养。
16．【答案】牛顿；牛；N
【知识点】力的概念
【解析】【分析】力是力学中的基本概念之一，是使物体改变运动状态或形变的根本原因。力的单位是牛顿，简称牛（N）。
17．【答案】明确问题；制定方案；实施方案；评估并改进
【知识点】设计小车
【解析】【分析】设计制作小车的基本步骤可为：明确问题：确定要制作的动力小车类型，明确核心目标与需求。
制订方案：围绕目标设计小车结构，并规划所需材料。
实施方案：按设计寻找材料，动手制作出小车实体。
评估与改进：通过实验观察小车运动状态，找出存在的问题后，针对性地解决问题，最终完成制作。
18．【答案】多；远
【知识点】喷气小车
【解析】【分析】气球内气体喷出时产生的反向推力叫反冲力，气球小车靠反冲力运动。气球吹得越大，反冲力越大，小车运动越快、行驶越远；吹得越小，反冲力越小，小车运动越慢、行驶越近。
19．【答案】相反
【知识点】喷气小车
【解析】【分析】气球内气体喷出时产生的反向推力叫反冲力。气球驱动小车运动利用了反冲原理，此时气球喷气方向与小车运动方向相反。
20．【答案】正确
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音是由物体的振动产生的，当停止对钢条弹拨后，钢条的振动并未立即停止，仍在继续振动，因此会有余音。当钢条的振动完全停止时，声音也会随之消失。故说法正确。
21．【答案】正确
【知识点】声音的高低
【解析】【分析】音高与物体振动快慢相关，振动越快，音高越高。尤克里里的弦调紧后，弦的振动频率会加快，发出的声音音高会升高，因此当音高偏低时，调紧弦可解决问题。
22．【答案】正确
【知识点】声音的高低
【解析】【分析】当往水杯中慢慢倒水时，杯子里的水逐渐增多，水和杯子组成的整体振动部分的质量变大。在敲击杯壁时，振动会变慢。而音高由振动频率决定，频率越低，音高越低，所以杯子发出的声音会越来越低。
23．【答案】错误
【知识点】淀粉的检验
【解析】【分析】淀粉遇碘酒会变蓝色，这是检验淀粉的常用方法。米饭中滴加碘酒后变蓝，说明米饭中富含的是淀粉，而非脂肪。脂肪的检验通常可通过苏丹染液等方法。
24．【答案】正确
【知识点】口腔中的初步消化
【解析】【分析】舌头的功能不止搅拌和运送食物，还包括感知味道，舌面上的味蕾能辨别酸、甜、苦、咸等味道、辅助发音等。题干说法错误。
25．【答案】错误
【知识点】消化器官及其作用
【解析】【分析】塑料袋中放入食物和水后反复揉挤，主要模拟的是胃的功能。胃通过肌肉的收缩和蠕动对食物进行机械性消化，就像揉挤袋子一样将食物与消化液混合、研磨。而小肠的主要功能是吸收营养物质，同时也有进一步的消化作用，但该操作更接近胃的机械消化过程，并非小肠。
26．【答案】正确
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】肺是人体呼吸系统的主要器官，也是气体交换的主要场所。空气中的氧气通过呼吸道进入肺，肺泡中的氧气会扩散进入血液；同时，血液中的二氧化碳会扩散进入肺泡，再通过呼气排出体外。因此，肺起到了气体交换中转站的作用。
27．【答案】错误
【知识点】天气现象
【解析】【分析】气象学上晴天指总云量≤3 成也就云覆盖面积不足 30%，可能有少量云，也可能无云。故 说法错误。
28．【答案】错误
【知识点】摩擦力
【解析】【分析】小车在接触面粗糙程度、小车对接触面压力不变时，小车运动速度加快，受到的摩擦力大小不变。摩擦力与运动速度无关，故 “小车运动更快后摩擦力变小” 的说法不正确。
29．【答案】正确
【知识点】小车的制作与评估
【解析】【分析】在制作小车等实践过程中，遭遇失败是常见的。通过反思失败原因、总结经验教训，能够针对性地改进方法、调整设计，从而逐步解决问题、提升制作效果，这是科学且合理的做法，故说法正确。
30．【答案】
【知识点】摩擦力
【解析】【分析】摩擦力有弊有利，生活中常按需增减小。增大有利摩擦的有鞋底花纹、防滑链通过增糙表面；矿泉水瓶盖竖纹方便拧动；筷子提米靠挤压增摩擦。减小有害摩擦的有磁悬浮列车磁力悬浮减接触；液态镁粉、机油作润滑；旱冰鞋轮子、滑轮、滚珠轴通过滚动或结构设计减摩擦。
【答案】31．B
32．B
33．A
34．B
【知识点】声音的传播；声音的强弱；声音的高低；声音的高低的影响因素
【解析】声音的强弱与物体的振动幅度有关。轻轻吹，振动幅度越小，声音越弱。用力吹，振动幅度越大，声音越强，；音的高低与物体振动快慢有关。物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动的越慢，发出的声音就越低。向吹气孔吹气，拉笛发出的声音较低，说明此时竹管里的空气振动速度较慢；如果想让拉笛发出一个更高的音，应该把活塞往吹气口方向推一点，竹管里的空气振动较快，发出的声音就越高。往竹管外拉一点，竹管里的空气振动较慢，发出的声音就越低；声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动。拉笛的声音是以波的形式传播到观众耳朵里的。
31．声音的强弱（响度）与物体振动的幅度有关：振动幅度越大，响度越大；振动幅度越小，响度越小。
在拉笛中，吹气的力度直接影响空气柱的振动幅度。轻轻吹，空气柱振动幅度减小，声音变弱。
32．声音的高低（音调）由物体振动的频率决定，而频率与振动速度直接相关，振动速度越快，频率越高，音调越高；振动速度越慢，频率越低，音调越低。题目中拉笛发出的声音较低（音调低），说明此时竹管内空气柱的振动速度较慢。
33．若想让拉笛发出更高的音（音调升高），需缩短空气柱长度。将活塞往吹气口方向推一点，会减少竹管内空气柱的有效长度，从而提高振动频率和音调。
34．声音的传播需要介质，且是以声波的形式在介质中传播的。声波是一种机械波，通过介质（如空气）的振动传递能量，使耳膜振动从而被人耳感知。声音以声波形式传播，B正确。
【答案】35．C
36．B
37．C
38．C
【知识点】消化器官及其作用
【解析】【分析】人体消化器官有口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，功能各异。口腔摄入食物，牙齿咀嚼、舌头搅拌，唾液初步消化淀粉；食道通过蠕动推送食物入胃；胃暂存食物并进一步消化；小肠是吸收主要场所，绝大部分营养在此消化吸收；剩余残渣入大肠形成粪便，经肛门排出。
(1) 因为口腔里有牙齿，它们白白的、硬硬的，会对食物进行咀嚼，种子就是在这里遇到了文中说的 “怪物”。
(2) “万丈深渊” 指的是食道，它一头连着口腔，一头通向胃，种子从口腔往下掉，进入的就是这条通道。
(3) 胃的工作方式之一是通过蠕动来搅拌食物，就像揉挤装了水和食物的塑料袋一样，所以这个操作模拟的是胃。
(4) 小肠的特点就是又长又窄、弯弯曲曲，就像 “迷宫” 一样，而且它是吸收营养的主要地方，和文中描述相符。
35．因为口腔里有牙齿，它们白白的、硬硬的，会对食物进行咀嚼，种子就是在这里遇到了文中说的 “怪物”
36．“万丈深渊” 指的是食道，它一头连着口腔，一头通向胃，种子从口腔往下掉，进入的就是这条通道。
37．胃的工作方式之一是通过蠕动来搅拌食物，就像揉挤装了水和食物的塑料袋一样，所以这个操作模拟的是胃。
38．小肠的特点就是又长又窄、弯弯曲曲，就像 “迷宫” 一样，而且它是吸收营养的主要地方，和文中描述相符。
39．【答案】（1）A；F
（2）重；远；大
（3）摩擦力
（4）A
【知识点】摩擦力；摩擦力的应用
【解析】【分析】（1）对比实验要注意的问题：1、每次只能改变一个因素；2、确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。这个实验改变的条件是小车的重量，不变的条件是小车的起始位置、木块放置位置、木块的质量、斜坡光滑程度、坡道的大小。
（2）实验中加铁块的小车（更重）撞击木块后，木块滑行平均距离（5.3 厘米）远大于未加铁块的小车（2.6 厘米）。根据能量转化原理，小车从斜坡滑下时，重力势能转化为动能，质量越大，动能越大，撞击时传递给木块的能量越多，木块移动距离越远，体现了物体质量对动能大小的影响。
（3）小车在水平面上滑行时，重力方向竖直向下，并不直接阻碍水平运动；而摩擦力是小车与接触面之间产生的阻碍相对运动的力，其方向与运动方向相反。当小车撞击木块后继续滑动时，地面和空气对小车的摩擦力不断消耗其动能，直至动能耗尽而停止，体现了摩擦力对物体运动状态的改变作用。
（4）大货车质量大，下坡时重力势能转化为动能，速度会不断增加，若不提前控制车速，猛踩刹车易因惯性导致刹车过热、车辆失控。从坡顶轻踩刹车可逐步消耗动能，维持可控速度；而 B（快到坡底猛踩刹车）会因高速产生巨大惯性，C（不踩刹车）和 D（到平路才刹车）则会使车速在下坡时持续飙升，均存在严重安全隐患。
（1）对比实验要注意的问题：1、每次只能改变一个因素；2、确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。这个实验改变的条件是小车的重量，不变的条件是小车的起始位置、木块放置位置、木块的质量、斜坡光滑程度、坡道的大小。
（2）观察发现，小车越重，下滑后撞击木块移动距离越远，所具有的能量也越大，说明物体质量影响它运动产生的能量。
（3）一个物体在另一个物体表面运动时，在两个物体接触面会产生一种阻碍物体运动的力，这种力叫做摩擦力。小车最终会停下来是因为小车受到摩擦力的作用。
（4）大货车的司机，在某段山路行驶，即将行驶一段比较陡峭下坡路时，司机应该从坡顶向下行驶时就开始轻踩刹车，防止车速越来越快刹不住车。
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