资源简介

(共24张PPT)
《好朋友们在一起》
我的好朋友
CONTENTS
一、适合年龄
二年级
铅笔，勾线笔、蜡笔
1.学会刻画人物的造型，了解人物的画法
了解不同人物的绘画，再根据画面的空间绘制人物
2、学会从写实过渡到自由创作
观察图片中不同的人物的造型，对图片进行写生，再用颜色加以装饰，画出可爱的小朋友
三、教具准备：
二、教学重难点
课前引导
01
第一部分
课程导入
小朋友们看一下这几张图片上的小朋友，
他们都是对方最好的朋友
你的最好的朋友是谁呢？
想不想把你最好的朋友画出来呢？
跟着老师一起进入今天的写生课程吧
课程导入
你和你的好朋友是怎样的呢？
有几个好朋友呢？
哪一个是最好的朋友呢
课程导入
好朋友在一起会做什么？
课程导入
小朋友们你最好的朋友是谁？是男孩还是女孩呢？
他们有什么特点呢？
课程导入
有没有想过把你的好朋友通过画画的方式画出来呢？
画出来会是什么样子呢？
课程导入
我们看一些画出来的小朋友的图片吧
是不是很可爱
想不想画出来呢？
课程导入
再看一些可爱的小男孩，是不是也很好看
课程导入
我们来看一下写生的知识，我们今天要写生人物的照片
课程导入
写生人物，来看一下注意什么呢？
1， 注意整体形态，尤其是五官的变化
2， 注意脸型比例，注意脸型大小
3，注意发型变化
4， 边缘留的空间不要太大，尽量让画面饱满
课程导入
课程导入
课程导入
课程导入
看了这么多图片，我们开始绘画吧，画出我们最好的朋友
绘画教程
02
第二部分
动作参考
[图片]
绘画教程
步骤一：准备白纸，开始画出人物的样子，注意刻画五官
步骤二：将面部涂上颜色，再给头发上色，画出卷发的效果
绘画教程
步骤三： 上色注意层次效果，让头发有明暗变化，效果更丰富
步骤四： 给衣服上色，全部上完颜色，再深入刻画一下衣服和面部小细节
绘画教程
步骤三：画上背景色，深入刻画一下面部，注意细节
步骤四：用比背景更深一点的颜色，写上标题，作品就完成了
第一部分
课 堂 点 评
1、引导学生观察人物的外形，尽量以写实的为主，注意人物的比例，然后根据图片的造型再去刻画。
2、课程重点在于引导学生刻画出自己观察到的人物结构特征，如何捕捉人物的特点，让不同人物特点突出的，在画的时候再去仔细画，有的宝贝想象力丰富，在原有的结构下下又加入一些自己的想法对画面进行了拓展延伸，画面也很有趣
3、此课题可以锻炼孩子们的造型能力以及观察能力，和空间想象力，写生也是快速提升孩子造型能力的一种绘画形式，让孩子们更好的了解色彩和人物造型。

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