11.2 电路的连接(22页) 课件 2025-2026学年物理北师大版九年级全一册

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11.2 电路的连接(22页) 课件 2025-2026学年物理北师大版九年级全一册

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(共22张PPT)
第十一章 电路、电流和电压
第2节 电路的连接
1. 能识别串联电路和并联电路,会画简单的串、并联电路图。
2. 通过实验探究串、并联电路的特点,会连接简单的串联和并联电路。
3. 会根据电路图连接简单的串并联实物图。
如果把几个用电器同时接在一个电路中,可以有多种连接方式。如图所示的实物电路,就采用了两种不同的连接方式。这两种连接方式中开关控制小灯泡的情况有什么不同?
L2
S2
L1
S1
S1
L2
S2
L1
不同的电路连接方式
知识点一:串联和并联
请你按照上页图分别组装电路,画出实物图对应的电路图。
L2
S2
L1
S1
实物图
连接特点:首尾顺次相连
电路图
L2
L1
S1
S2
串联电路:将两个小灯泡依次相连,然后接到电路中。
实物图
电路图
连接特点:首首相连,尾尾相连
L2
S1
L1
S2
并联电路:把电路中的用电器并列地连接在电路中的两点之间。
S1
L2
S2
L1
实物图
电路图
L2
S1
L1
S2
并联电路:把电路中的用电器并列地连接在电路中的两点之间。
S1
L2
S2
L1
支路:单独使用的那部分电路。
L2支路
L1支路
干路
干路
L1支路
L1支路
L2支路
L2支路
干路:共用的那部分电路。
例1 如图所示,开关 S 闭合时,灯泡 L1与 L2组成并联电路的是( )
C
知识点二:连接串联电路和并联电路
连接串联电路
①按照下图连接串联电路,依次把开关接入A、B、C三个位置,闭合开关,观察开关控制两个小灯泡的情况是否有变化?
②闭合开关,拧下其中一个灯泡,观察另一个灯泡是否发光。
①不论开关在哪个位置,当断开开关时,两灯不发光;当闭合开关时,两灯都发光。
②闭合开关,拧下一个灯泡,另一个不亮。
实验结论
串联电路中,开关控制所有用电器;开关的位置改变,其控制作用不变;各用电器相互影响。
实验现象
连接并联电路
①按照图连接电路。断开和闭合干路开关S,依次闭合或断开两个支路开关S1、S2,观察小灯泡的亮灭情况。
②闭合所有开关,拧下其中一个灯泡,观察另一个灯泡是否发光。
实验现象
实验结论
并联电路中,干路开关控制所有用电器,支路开关只控制其所在支路的用电器;各用电器互不影响。
S断开 S闭合 S1、S2闭合或断开 S1闭合、S2断开 S1断开、S2闭合
L1、L2都不发光 L1发光、L2不发光 L1不发光、L2发光
例2 如图所示的电路中,开关只控制灯L2的电路是( )
C
L2
L1
S
L2
L1
S
L2
L1
S
L2
L1
S
A B C D
串、并联电路的识别方法
(1)概念法
串联
各用电器首尾顺次相接
并联
各用电器“首接首”“尾接尾”
(2)拆除法(断路法)
串联
拆除一个用电器,其他用电器不工作
并联
拆除一个用电器,其他用电器正常工作
(3)节点法
电路中,只要导线间没有电源、用电器,导线的两端均可等效成同一点
A、B可等效为A点,C、D可等效为C点
将等效节点移到一起
整理得到规范电路图并识别
例3 如图所示,开关闭合后,甲图中三个灯泡______联,乙图中三个灯泡______联,丙图中三个灯泡______联。(均选填“串”或“并”)







例4 根据图甲的电路图,用笔画线表示导线,把图乙中所示的实物连接起来。
L1
L2
S2
S1
L2
L1
S2
S1


例5 请根据下图中的实物电路,在虚线框内画出电路图.
L1
L2
S1
S2
L2
S1
L1
S2
家庭电路中的照明灯、电视机、电表箱等用电器之间使用的是哪种连接方式?说出你的看法和依据,并与同学交流。
[交流讨论]
各用电器是并联的,因为各个用电器都能独立工作,互不影响。控制灯泡的开关与灯泡是串联的,因为开关与灯泡相互影响。
串联电路 并联电路
连接特点 首尾顺次相连 首首、尾尾并列相连
用电器是否相影响 各用电器之间互相影响 各用电器可独立工作,互不影响
开关作用 开关控制所有的用电器,开关的位置对电路无影响 干路开关控制整个电路,支路开关只控制它所在的那条支路
电路图
L2
L1
L2
L1

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