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高三联考生物学
本试卷满分100分，考试用时75分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4.本试卷主要考试内容：人教版必修1、2，选择性必修1、2、3。
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1.某同学利用双缩脲试剂检测鸡蛋清中的蛋白质。下列做法不合理的是（ ）
A.用被蒸馏水稀释的鸡蛋清作样液
B.向样液中先滴加双缩脲试剂A液，摇匀后再滴加双缩脲试剂B液
C.用加入生理盐水的样液作对照
D.在常温下观察样液颜色的变化
2.黔金丝猴是中国特有种，深入了解黔金丝猴遗传多样性，有助于评估其种群的健康状况和生存潜力，为制定保护策略提供科学依据。下列措施中，不属于保护黔金丝猴遗传多样性的是（ ）
A.严格保护核心栖息地，打击非法采伐
B.建立生态廊道，连接被隔离的猴群小种群
C.选择繁殖能力强的个体进行人工繁育
D.系统性地收集和冷冻保存个体的生殖细胞
3.选择正确的实验方法是实验成功的关键。生物学中某些实验及其常用的实验方法（技术）如表所示，其中错误的是（ ）
组别 实验 实验方法（技术）
甲 分离各种细胞器 差速离心法
乙 探究酵母菌细胞呼吸的方式 对比实验
丙 证明DNA半保留复制的方式 同位素标记技术、离心技术
丁 探究培养液中酵母菌种群数量的变化 构建物理模型法
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
4.细胞色素c氧化酶（COX）是线粒体电子传递链末端的关键酶，负责将电子传递给氧气，催化氧分子还原为水，同时通过质子泵建立跨膜质子梯度，推动ATP的合成。据此分析，COX存在的场所和细胞呼吸发挥作用的阶段分别是（ ）
A.细胞质基质、第二阶段 B.线粒体内膜、第二阶段
C.线粒体内膜、第三阶段 D.线粒体基质、第三阶段
5.Ⅰ型糖尿病是由免疫系统攻击胰岛B细胞等引起的。下列有关该病发生机制的叙述，错误的是（ ）
A.Ⅰ型糖尿病患者体内胰岛素含量较低
B.Ⅰ型糖尿病患者的血浆渗透压异常升高
C.胰岛B细胞表面某些物质被识别为抗原
D.Ⅰ型糖尿病属于免疫防御功能异常性疾病
6.酿酒主要借助了酵母菌的发酵作用，可以在家庭进行，也可以实现工业化生产。科研人员进行了关于杂种酵母菌在不同基质中的发酵实验，结果如图所示。下列叙述错误的是（ ）
A.增加菌种接种量和适当提高温度能提高酒精产量
B.家庭酿酒难以严格灭菌，消毒能抑制杂菌生长
C.实验结果表明，酵母菌对蔗糖和淀粉的利用率相近
D.家庭酿酒时可在糯米中加入白砂糖以提高发酵效率
7.研究发现，抑郁症患者的大脑突触间隙中5-羟色胺（5-HT）的含量减少，导致患者感觉焦虑、沮丧。下列相关叙述错误的是（ ）
A.5-HT释放到突触间隙的过程需要消耗ATP
B.可通过药物来抑制5-HT的回收，从而治疗抑郁症
C.5-HT与突触后膜上的受体结合不会引发突触后膜电位变化
D.若抑郁持续两周及以上，则应咨询精神心理科医生
8.某细菌能将组氨酸脱羧生成组胺和CO2，相关物质的跨膜运输过程如图所示。下列相关叙述错误的是（ ）
A.细菌的细胞膜主要由脂质和蛋白质组成
B.CO2分子以自由扩散的方式进出细胞
C.转运蛋白W能逆浓度梯度运出组胺
D.转运蛋白W合成后需要高尔基体的运输
9.甘蓝（2n=18）与白菜（2n=18）经人工杂交可得到具有生殖能力的子代。用显微镜观察子代花药中的细胞，一般不能观察到的是（ ）
A.含有18个四分体的细胞 B.染色体两两配对的细胞
C.染色体移向细胞两极的细胞 D.含有9条染色体的细胞
10.薄荷是一种常用的中草药。科研人员以薄荷的茎段为外植体进行植物组织培养，相关过程如图所示。下列相关叙述错误的是（ ）
A.①过程对外植体消毒后应用无菌水进行冲洗
B.②过程所用的培养基与③过程所用的不同
C.④过程培养基中的NAA浓度低于③过程培养基中的
D.用X射线处理愈伤组织并进行筛选，可能会获得优良突变体
11.在生态系统中，生产者所固定的能量可以沿着食物链传递，食物链中的每个环节即为一个营养级。下列关于营养级的叙述，错误的是（ ）
A.在食物链中，生产者处于第一营养级
B.在不同食物链中，同种动物均处于相同的营养级
C.作为次级消费者的肉食性动物属于食物链的第三营养级
D.从食物链第一营养级向第二营养级传递的能量只能单向流动
12.番茄幼苗胚轴萌发后不久，伸长速率开始下降直至为零。此过程中乙烯含量逐渐升高，赤霉素含量逐渐下降。外源乙烯和赤霉素对胚轴伸长的影响如图所示。下列关于乙烯和赤霉素作用的叙述，错误的是（ ）
A.乙烯可能抑制胚轴伸长
B.赤霉素可能促进胚轴伸长
C.乙烯和赤霉素的作用可能相抗衡
D.赤霉素和乙烯共同作用时，赤霉素的促进作用未被乙烯完全抵消
13.利用病毒样颗粒递送调控细胞死亡的执行蛋白可控制细胞的死亡方式。细胞接收执行蛋白后，若激活了蛋白P，则会诱导细胞发生凋亡；若激活了蛋白Q，则会诱导细胞发生焦亡，使细胞肿胀破裂后释放出大量的细胞因子。下列叙述错误的是（ ）
A.细胞凋亡是正常的生命现象，不受遗传机制的调控
B.细胞焦亡过程可能会伴随着强烈的炎症反应
C.机体可通过细胞自噬清除衰老线粒体
D.细胞凋亡和细胞焦亡受不同蛋白活性变化的影响
14.我国科学家利用外源抗虫基因——CrylAc基因成功培育出转基因抗虫玉米，该基因的表达产物能特异性破坏亚洲玉米螟等害虫的肠道细胞，导致其死亡。下列叙述错误的是（ ）
A.导入CrylAc基因导致玉米产生的变异属于基因重组
B.害虫的肠道细胞的代谢产物会诱导CrylAc基因的表达
C.抗虫玉米对亚洲玉米螟种群起到定向选择作用
D.在抗虫玉米田间混种少量普通玉米，可减缓害虫的抗性进化
15.家族性腺瘤性息肉病（FAP）是一种单基因遗传病。图1为某该病患者的家族系谱图，该家族部分成员相关基因电泳结果及基因序列分别如图2和图3所示。已知起始密码子为AUG，终止密码子为UAA、UGA、UAG。不考虑X、Y染色体同源区段的情况。下列有关分析错误的是（ ）
A.该家族中，患者均为杂合子，正常个体均为纯合子
B.Ⅲ-8与Ⅲ-9体内的细胞均最多含有2个致病基因
C.Ⅲ-4与正常女性婚配，生出患病女孩的概率为1/4
D.基因突变导致终止密码子滞后，氨基酸序列发生改变
16.紫斑牡丹的白色花瓣基部具有色斑，极具观赏价值。研究发现，紫色色斑内会积累花色素苷。PrF3H基因控制花色素苷合成途径中关键酶的合成。分别提取花瓣的紫色和白色部位的DNA，经不同处理后利用PCR扩增PrF3H基因的启动子区域，电泳检测扩增产物，结果如图所示。下列有关分析错误的是（ ）
A.白色部位和紫色部位的PrF3H基因启动子的序列相同
B.紫色部位的PrF3H基因表达程度高于白色部位的
C.白色部位的PrF3H基因启动子甲基化程度低于紫色部位的
D.PrF3H基因启动子甲基化程度高不利于花色素苷的合成
二、非选择题：本题共5小题，共52分。
17.（10分）某茶园采用元胡（耐阴草本）、紫云英（豆科绿肥）、菘蓝（喜光草本）与茶树间作，研究间作时的茶树的光合生理，结果如表所示。回答下列问题：
组别 种植方式 叶绿素含量/（mg·g-1） 气孔导度/ （μmol·m-2·s-1） 净光合速率/ （μmol·m-2·s-1）
① 茶树单作 1.50 0.31 15.41
② 元胡—茶树间作 1.75 0.34 21.28
③ 紫云英—茶树间作 1.27 0.27 14.88
④ 菘蓝—茶树间作 1.14 0.24 13.08
（1）在茶树的叶肉细胞中，叶绿素存在于________________（填场所）上。进行光合作用时，叶绿素主要吸收可见光中的________________________。
（2）与①组茶树相比，②组茶树的净光合速率显著升高，直接原因是②组茶树同时具备较高的________________和________________，为暗反应提供了更充足的能量和原料。
（3）③组茶树的叶绿素含量降低，导致光反应中________________的合成速率下降。推测该组净光合速率降低的另一个限制因素是________________________。
（4）④组茶树的净光合速率低于①组茶树的，推测其原因是菘蓝与茶树竞争________________________（答出2点），进而影响光合效率。
18.（10分）mRNA疫苗是一款新型肿瘤治疗性疫苗，由脂质材料包裹特定序列的mRNA构成，该特定序列的mRNA可编码肿瘤抗原，刺激机体产生特异性免疫反应，从而杀死肿瘤细胞，部分过程如图所示。回答下列问题：
（1）在免疫反应的过程中，树突状细胞能发挥强大的________________功能。据图分析，mRNA疫苗中脂质材料包裹mRNA的主要作用是________________________________。mRNA必须从溶酶体逃逸至细胞质，原因是________________________________。
（2）细胞甲是________________，其活化后分泌的免疫活性物质是________________。接种疫苗后，机体再次出现相同的抗原时，会迅速启动免疫应答，这主要依赖于细胞________________。（选填图中“甲~丁”）的增殖分化。
（3）化疗是利用化学药物治疗肿瘤的全身性治疗手段，可通过干扰肿瘤细胞的增殖来抑制或杀伤肿瘤细胞。相对于化疗，利用mRNA疫苗治疗肿瘤的优点是________________________________。（答出1点）。
19.（10分）修复前，西湾红沙环海堤的护坡退化、海浪侵蚀严重，导致其生态系统功能受损。修复后，工作人员通过“红树林+海堤+滨海植被”模式（如图）构建了包含季雨林、藤本植物护坡、红树林、堤脚鱼礁等的复合生态系统，实现了生态与社会价值的协同。回答下列问题：
（1）图示生态海堤中，堤脚鱼礁为红树林区的底栖生物提供庇护，红树林落叶为鱼类提供食物，这体现了生态工程的________________________原理；同时，海堤的文化休闲功能（如步道游览）使人类活动对生态系统的干扰增加，但该生态系统仍保持稳定，原因是________________________________。
（2）盐沼植物的泌盐细胞或盐腺等能将根系吸收的盐运输至体表并析出结晶，形成“盐壳”，这种生理适应的意义是________________________________。季雨林群落中植物呈现明显的分层现象，其生态学意义是________________________________。
（3）红树林等植被通过光合作用将CO2固定为有机物，该过程中碳元素从大气圈到生物群落的流动途径为________________________________；堤脚鱼礁中鱼类体内的碳元素，除通过呼吸作用返回大气圈外，还可流向________________________________（答出2点）。
20.（12分）研究发现，为心梗患者注射适量t-PA蛋白会诱发颅内出血，但若将t-PA蛋白的第84位的半胱氨酸换成丝氨酸，则能显著减小出血等副作用，改良后的t-PA蛋白成为治疗心梗和脑血栓的急救药。研究人员通过基因工程构建t-PA改良基因表达载体的过程如图所示。回答下列问题：
（1）可从________________中查询t-PA基因的编码序列，再对其进行改良。将t-PA蛋白的第84位的半胱氨酸换成丝氨酸，需要找到并改变相对应的________________。
（2）用PCR扩增t-PA改良基因前，需要在基因的________________（填“3′”或“5′”）端添加限制酶识别序列。构建重组载体时，需要设计特定的引物，用于扩增t-PA改良基因的引物要满足的条件是________________。
（3）应选用图中的限制酶________________来切割质粒pCLY11，从而构建重组质粒。
（4）筛选成功导入重组质粒的受体细胞时，要在培养基中加入营养物质、激素、血清，还要添加________________。筛选出的受体细胞呈现________________（填“蓝色”或“白色”）。
21.（10分）X连锁无丙种球蛋白血症（XLA）是由X染色体上的基因突变引发的，女性杂合子中约1/100会患病，这与2条X染色体中的1条随机失活有关。某患者家族遗传系谱图如图1，对4位女性细胞中与此病有关的基因（B/b）片段进行PCR，产物经酶切后电泳，结果如图2.已知B基因含1个限制酶切割位点，b基因增加了1个酶切位点。回答下列问题：
（1）Ⅰ-1的基因型是________________。Ⅱ-2与Ⅱ-3的基因型相同，Ⅱ-2患病的原因是________________。
（2）b基因新增的酶切位点位于碱基长度为________________bp的片段中。若Ⅱ-3和一位表型正常的男性婚配，则子代女孩患XLA的概率为________________。
（3）基因B编码的CHIP蛋白前3个氨基酸的DNA序列如图3，起始密码子为AUG。若基因B的a链中箭头所指碱基T突变为A，则其所对应的密码子编码的氨基酸变为________________（密码子及其对应氨基酸：GUU缬氨酸、CUA亮氨酸、GGU甘氨酸、UGG色氨酸）。基因B的转录链是________________（填“a”或“b”）链。
高三联考生物学参考答案
1.C【解析】本题主要考查生物组织中蛋白质的检测，考查学生的实验探究能力。本实验能够前后自身对照，不需要用加入生理盐水的样液作对照，C项符合题意。
2.C【解析】本题主要考查生物多样性的保护，考查学生的理解能力。严格保护核心栖息地，打击非法采伐，可以为种群增长提供保障，有利于增加猴群遗传多样性，A项不符合题意；建立生态廊道，连接被隔离的猴群小种群，能促进猴群基因交流，增加遗传多样性，B项不符合题意；选择繁殖能力强的个体进行人工繁育，只注重繁殖能力忽略了其他性状，可能会导致种群基因趋于一致，不利于保护遗传多样性，C项符合题意；系统性地收集和冷冻保存个体的生殖细胞，为未来的辅助生殖技术、克隆甚至基因编辑等潜在的保护手段提供资源，D项不符合题意。
3.D【解析】本题主要考查实验方法（技术），考查学生的实验探究能力。探究培养液中酵母菌种群数量的变化运用的是构建数学模型法，D项错误。
4.C【解析】本题主要考查有氧呼吸，考查学生的理解能力。COX是线粒体电子传递链末端的关键酶，能催化氧分子还原为水，推动ATP的合成，因此，COX存在于线粒体内膜，在有氧呼吸的第三阶段发挥作用，C项符合题意。
5.D【解析】本题主要考查血糖调节和免疫功能，考查学生的理解能力。免疫防御是机体排除外来抗原性异物的一种免疫防护作用。1型糖尿病是免疫系统攻击胰岛B细胞等导致患者体内胰岛素含量较低所致，从免疫学的角度分析，1型糖尿病属于免疫自稳功能异常性疾病，D项符合题意。
6.A【解析】本题主要考查酒精发酵，考查学生的实验探究能力。欲提高酒精产量，一般可通过提高底物量来实现，增加菌种接种量和适当提高温度不能提高酒精产量，A项错误。
7.C【解析】本题主要考查兴奋的产生与传导，考查学生的理解能力。5-HT以胞吐的形式释放到突触间隙，该过程需要消耗ATP，A项正确；神经递质发挥作用后会与受体分开，并迅速被降解或回收进细胞，抑制5-HT的回收能提高突触间隙中5-HT的含量，从而治疗抑郁症，B项正确；5-HT是神经递质，与突触后膜上的受体结合会引发突触后膜电位变化，C项错误；一般抑郁不超过两周，如果持续两周以上，则应咨询精神心理科医生以确定是否患有抑郁症，D项正确。
8.D【解析】本题主要考查细胞的结构和物质跨膜运输，考查学生的理解能力。细菌的细胞膜主要由脂质和蛋白质组成。细菌为原核生物，不存在高尔基体，D项错误。
9.A【解析】本题主要考查细胞分裂，考查学生的理解能力。甘蓝和白菜的子代是具有生殖能力的，其花药中的细胞可以进行正常的减数分裂，故在减数分裂Ⅰ前期，可观察到含有9个四分体的细胞，A项符合题意。
10.C【解析】本题主要考查组织培养，考查学生的理解能力。诱导生芽和诱导生根的培养基中植物激素的比例不同。生长素用量与细胞分裂素用量比值高时，诱导生根；比值低时，诱导生芽。综上所述，C项错误。
11.B【解析】本题主要考查生态系统的营养结构，考查学生的理解能力。在不同食物链中，同种动物可能处于不同的营养级，B项错误。
12.D【解析】本题主要考查植物激素的作用，考查学生的理解能力。赤霉素+乙烯组的胚轴的长度与对照组的相同，说明赤霉素的促进作用完全被乙烯抵消了，D项错误
13.A【解析】本题主要考查细胞凋亡，考查学生的理解能力。细胞凋亡是正常的生命现象，受到由遗传机制决定的程序性调控，A项符合题意。
14.B【解析】本题主要考查生物进化，考查学生的理解能力。转基因抗虫玉米细胞中的CrylAc基因表达的产物会破坏害虫的肠道细胞，导致害虫死亡，B项符合题意。
15.D【解析】本题主要考查分离定律和基因表达，考查学生的解决问题能力。Ⅱ-3（女性）患病且为杂合子，说明该病为显性遗传病；Ⅲ-2（男性）患病且为杂合子，因此可推测该病为常染色体显性遗传病。设相关基因为A/a，该家族中患者均为杂合子（Aa），正常个体均为纯合子（aa），A项正确；Ⅲ-8与Ⅲ-9的基因型均为Aa，二者体内的细胞均最多含有2个致病基因，B项正确；Ⅲ-4的基因型为Aa，其与正常女性（aa）婚配，生出患病女孩的概率为（1/2）×（1/2）=1/4，C项正确；该基因突变导致原来相应部位的密码子由CAG转变为UAG，即终止密码子提前，翻译提前终止，D项错误。
16.C【解析】本题主要考查表观遗传，考查学生的解决问题能力。白色部位和紫色部位的PrF3H基因启动子的序列相同，A项正确；用McrBC处理后，白色部位无电泳带，说明白色部位的DNA甲基化，紫色部位有电泳带，说明紫色部位的DNA未甲基化（或甲基化程度低），甲基化会抑制基因表达，因此紫色部位的PrF3H基因表达程度高于白色部位的，B项正确、C项错误；白色部位的PrF3H基因启动子甲基化程度高，而花色素苷的表达量少，因此PrF3H基因启动子甲基化程度高不利于花色素苷的合成，D项正确。
17.（1）类囊体薄膜（1分） 红光和蓝紫光（1分）
（2）叶绿素含量（1分） 气孔导度（1分）
（3）ATP和NADPH（2分） CO2供应不足（2分）
（4）无机盐、光照（2分）
【解析】本题主要考查影响光合速率的环境因素，考查学生的解决问题能力。②组茶树的净光合速率显著升高，直接原因是②组茶树同时具备较高的叶绿素含量和气孔导度，为暗反应提供了更充足的能量和原料。③组茶树的叶绿素含量降低，导致光反应中ATP和NADPH的合成速率下降。③组茶树的气孔导度下降导致CO2供应不足，净光合速率降低。光照和无机盐均会影响叶绿素的合成，即叶绿素含量与光照强度、无机盐含量等因素有关，如镁离子参与叶绿素的组成。菘蓝是喜光草本植物，会与茶树竞争无机盐、光照，导致茶树的净光合速率下降。
18.（1）吞噬、呈递抗原（1分） 协助mRNA进入细胞（2分） 溶酶体含水解酶，会降解mRNA（或mRNA逃逸至细胞质才能利用核糖体翻译抗原）（2分）
（2）辅助性T细胞（1分） 细胞因子（1分）丁（1分）
（3）针对肿瘤细胞的特异性强（或对机体损伤较小）（2分）
【解析】本题主要考查免疫功能，考查学生的理解能力。溶酶体含有多种水解酶，mRNA如果被溶酶体中的水解酶降解，就无法发挥编码肿瘤抗原的作用。“溶酶体逃逸”可以使mRNA避免被溶酶体中的水解酶降解，从而能够翻译出肿瘤抗原。细胞甲~丁分别为辅助性T细胞、B细胞、浆细胞和记忆B细胞。二次免疫时，记忆B细胞能迅速增殖分化为浆细胞，浆细胞产生大量抗体，从而快速发挥免疫效应。化疗时，化学药物会抑制癌细胞和正常细胞的增殖，抑制或杀死癌细胞和正常细胞，从而产生副作用。mRNA疫苗的mRNA能翻译出肿瘤细胞特定的抗原，诱导免疫系统定向杀伤肿瘤细胞。
19.（1）自生（1分） 生态系统具有一定的自我调节能力，且修复后该生态系统的营养结构复杂，自我调节能力增强（2分）
（2）减少盐分积累，防止渗透失水，维持细胞内渗透压的稳定（2分） 提高了群落对阳光等环境资源的利用能力（1分）
（3）CO2→生产者→消费者（合理即可，2分） 分解者、下一营养级生物（2分）
【解析】本题主要考查群落和生态系统，考查学生的理解能力。自生原理是指在生态工程中要有效选择生物组分并合理布设，要创造有益于生物组分的生长、发育、繁殖，以及它们形成互利共存关系的条件，从而让生态系统能够自我维持和自我更新。图示生态海堤实现了自我维持，这主要体现了生态工程的自生原理。生态系统的稳定性与营养结构的复杂程度有关，营养结构越复杂，生态系统的自我调节能力越强，抵抗力稳定性越高。图示生态海堤构建了五层生物结构，联通海陆生物通道，使滩涂、海堤、陆地连接成整体，增加了该生态系统的组分，使该生态系统的营养结构更复杂。
20.（1）序列数据库（2分） 脱氧核苷酸序列（2分）
（2）5′（2分） 两种引物分别与t-PA改良基因3′端的碱基序列互补（2分）
（3）XmaⅠ和BglⅡ（2分）
（4）新霉素（1分） 白色（1分）
【解析】本题主要考查基因工程，考查学生的解决问题能力。PCR扩增需要一对引物，引物可特异性结合到目的基因两条互补链的特定区域，为DNA聚合酶提供延伸起始点。分析t-PA改良基因的黏性末端，限制酶切割后的切口应与t-PA改良基因的黏性末端互补，因此应选用限制酶XmaⅠ和BglⅡ切割质粒pCLY11。导入重组质粒的大肠杆菌具有新霉素抗性，但由于mlacZ基因被破坏，没有相应产物，因而筛选出的受体细胞呈现白色。
21.（1）XBXb（2分） 含有B基因的X染色体失活，b基因能表达（2分）
（2）310（1分） 1/200（1分）
（3）缬氨酸（2分） a（2分）
【解析】本题主要考查人类遗传病和基因表达，考查学生的解决问题能力。XLA是由X染色体上的基因突变引发的，女性杂合子的X染色体失活会导致其患该病，说明该病为伴X染色体隐性遗传病。I-1含有4条电泳条带，说明其为杂合子，基因型为XBXb。II-2和II-3的电泳条带相同，二者的基因型均为XBXb。II-2含有B基因的X染色体失活，b基因能表达，导致其患病。B基因含有1个酶切位点，II-4含有2条电泳条带，说明其基因型为XBXB，即B基因被酶切后产生了长度为310bp和118bp的片段。b基因有2个酶切位点，根据各片段的长度，推测b基因增加的酶切位点在碱基长度为310bp的片段中，该片段被酶切后产生碱基长度为217bp和93bp的片段。

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