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教科版四年级上册科学 4.我们是怎样听到声音的同步练习
一、填空题
1．人的耳郭的作用是　 　。
2．声音是由物体　 　产生的。我们能听到声音，是耳朵结构中的　 　可将鼓膜的振动传达到内耳，并刺激听觉神经，产生信号。
3． 声音由耳郭、外耳道传递到鼓膜，引起鼓膜　 　，再传递到大脑，我们就听到声音了。
4．内耳：结构复杂，包括　 　和　 　等。耳蜗可以把声波的信号转化为　 　；前庭可以使人体保持平衡，是平衡器官。
5．中耳：包括　 　和　 　等。鼓膜是一个　 　，外耳与中耳以它为界。经过外耳道传来的声波，能引起鼓膜的　 　。
6．外耳：包括　 　、　 　。耳郭负责　 　。用纸卷一个“喇叭”放到耳朵处可以　 　，因此我们听到的声音　 　。
7．耳郭的作用是　 　。我们可以用　 　模拟耳郭，用纸喇叭听到的声音会　 　。
8．人的耳朵由　 　三部分构成。外耳包括　 　。中耳包括　 　。内耳包括　 　。
二、单选题
9．声音在人耳中传播的路径是（　　）。
A．中耳——外耳——内耳
B．外耳——中耳——内耳
C．内耳——中耳——外耳
10．兔子的耳郭很大，还会转动，可以帮助它(　　)。
A．让自己更漂亮
B．收集各个方向的声音
C．奔跑时快速转变方向
11．听诊器的头部与耳郭作用相似，为了更好地收集病人内脏发出的声音，听诊头形状最接近(　　)。
A． B． C．
12．高原鼠兔体型小，耳郭大，能听到周围轻微的声音。耳郭的作用是(　　)。
A．产生声音 B．传播声音 C．收集声音
13．医生用的听诊器的工作原理主要是通过收集、放大声音来实现的，与(　　)作用相似。
A．耳郭 B．耳蜗 C．听觉神经
14．声音通过空气传播到我们的耳中，耳中的鼓膜会(　　)。
A．静止 B．振动 C．不相关
15．如图，实验中肥皂膜模拟的是人耳的(　　)部位。
A．耳廓 B．耳道 C．耳膜 D．耳蜗
三、综合题
16．古琴，是中国传统弹弦乐器，被誉为哲学性的艺术或艺术性的哲学，被列为琴棋书画四艺之首。
（1）古琴琴声悠扬，悦耳动听，以下和琴声一样都属于人类活动发出声音的是(　　)。
A．打雷声 B．鸟叫声 C．读书声
（2）古琴发出的声音，是通过(　　)传递到人的耳朵里。
A．水 B．琴弦 C．空气
（3）琴声传到耳朵后，会抵达很薄且具有弹性的(　　)，使它产生振动。
A．耳廓 B．鼓膜 C．耳蜗
（4）古琴演奏结束，但琴声“余音未止”，这种现象是由于(　　)。
A．人的错觉
B．琴声太大
C．琴弦和周围的空气还在振动
（5）古琴演奏的声音能被教室所有同学听到，这说明声音是(　　)传播的。
A．向左边 B．向右边 C．向四面八方
四、简答题
17．请将耳朵的构造与对应的功能连接起来。
耳郭 将振动转化为神经信号
耳蜗 收集声音
外耳道 将听觉信号传递给大脑
听觉神经 传递声音
五、实验探究题
18．小龙为研究耳的作用，做了下图中的实验。
（1）实验中，气球皮模拟的是（　　）
A．耳郭 B．耳蜗 C．鼓膜
（2）在气球皮上放一些碎纸屑是为了（　　）
A．更好地观察气球皮的振动情况
B．减小气球皮的振动幅度
C．减慢气球皮的振动速度
（3）小龙敲击音叉时发现碎纸屑在气球皮上跳动起来，说明耳朵的　 　具有　 　作用。
（4）突然遇到巨大的响声，我们会堵住耳朵或张大嘴巴，这样做的目的是　 　。
答案解析部分
1．【答案】收集声波
2．【答案】振动；听小骨
3．【答案】振动
4．【答案】耳蜗；前庭；神经信号
5．【答案】鼓膜；听小骨；半透明的薄膜；振动
6．【答案】耳郭；外耳道；收集空气中传来的声波；收集更多的声波；感觉更大一些
7．【答案】收集声波；纸喇叭；更清晰、响亮
8．【答案】外耳、中耳和内耳；耳郭和外耳道；听小骨和鼓膜；耳蜗和听觉神经
9．【答案】B
10．【答案】B
11．【答案】A
12．【答案】C
13．【答案】A
14．【答案】B
15．【答案】C
16．【答案】（1）C
（2）C
（3）B
（4）C
（5）C
17．【答案】
18．【答案】（1）C
（2）A
（3）鼓膜；将声波转化为振动
（4）使鼓膜两侧的气压平衡，保护鼓膜免受伤害
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