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(共34张PPT)
第2课时 遵守规则
第四课 遵守社会规则
第二单元　维护社会秩序
一、情景导入 生成问题
活动设计：（观察漫画）
结合漫画，谈一谈我们应该怎样对待规则。
人人遵守规则，社会生活才会井然有序，人民才会有充分地安排自己生活的自由。
二、自主学习 梳理新知
自主学习 梳理新知
阅读教材，回答以下问题：
1.怎样做到遵守规则
2.遵守规则，为什么需要他律和自律？
3.遵守规则，怎样才能做到坚定地维护规则？
4.遵守规则，为什么要积极完善规则？
三、讲授新课 培养素养
新知探究一：增强规则意识
结合图片，谈谈我们应该怎样对待规则。
遵守规则，需要增强规则意识。我们对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩。只有不断增强规则意识，提高按规则办事的自觉性，才能推动社会向着有序、文明的方向发展。
教师总结
新知探究二：自律与他律
时值暑期,随着铁路运输迎来客流高峰,高铁“霸座”的事件屡有发生。“谁规定一定要按号入座”“我就坐这里怎么了”……一些人在“霸座”后不仅不承认错误,反而振振有词。
规则是社会文明的基石。文明不仅是倡导、教育出来的,也是管出来的。事实证明,让制度长牙齿,才能更好标定人们的行为边界,进一步唤醒规则意识。每一次对高铁“霸座”事件的曝光、讨论,也是关于规则意识的公开课。因此,人民日报评论:让高铁“霸座”者付出相应“代价”。
让“霸座”者付出相应“代价”
上述材料为人们遵守规则带来了哪些启迪
他律
《元史》中记载了理学家许衡的一个故事：某个炎炎夏日，许衡外出，看见行人纷纷到路边的一棵梨树下摘梨解渴，他却不去摘。有人问他，如今兵荒马乱的，这棵梨树已经没有主人了，你为什么不去摘梨吃呢？许衡回答说：“梨虽无主，我心有主。”
“梨虽无主，我心有主”
思考：你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点？
自律
教师总结：遵守规则，需要他律与自律
他律：即监督、提醒、惩戒等外在约束
1
自律就是自我约束，严于律己，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。
2
自律和他律的作用：自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守社会规则。
3
外出集会时，不喝倒彩，不起哄，自行带走个人垃圾
乘坐交通工具时，主动排队，不拥挤、不争抢座位
从自己做起，将规则内化于心、外化于行
提醒、劝导、帮助他人遵守规则
一方面，要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心，外化于行
另一方面，要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围
教师总结：遵守规则，需要坚定地维护规则
铁路旅客运输规程的变迁
右图时间轴反映了《中国国家铁路集团有限公司铁路旅客运输规程》的部分修订过程:
思考:我国铁路旅客运输规程修订的原因可能是什么 从遵守规则的角度,说说你从其变迁中得到的启示。
要求:先进行自主探究,然后小组内相互交流并探究讨论,达成共识后参与班级交流分享。
新知探究四：积极完善规则
教师总结：遵守规则，需要积极完善规则
规则不是一成不变的。随着社会的发展,一些原来没有的规则,需要制定;一些原有的规则失去存在的合理性,需要废除;一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化,需要调整和改进。
我们要关心和参与规则的改进、完善,积极建言献策,使之更加符合社会发展的需求。
四、板书设计 整体感知
1．作为社会的一员，我们要遵守社会规则。下列行为属于遵守规则的是(　　)
A．演出结束后同学们有序退场
B．在图书馆大声讨论问题
C．摘下公园里最美的花带回家
D．在名胜古迹上乱涂乱画
A
随堂练习
2.(跨学科·语文)古人云：“心有所畏，方能言有所戒、行有所止。”这句话启示我们(　　)
A．把危机意识放在首位
B．规则需要不断调整和完善
C．面对挫折，无所畏惧
D．应该发自内心地敬畏规则
D
3．某市公安交管部门以礼让斑马线为切入点，聚焦危害交通安全、影响通行秩序和文明交通形象的突出违法行为，加大管理整治力度。这一做法(　　)
①有利于引导人们增强遵守规则的意识 ②表明违反交通规则都要受到刑罚处罚
③只是为了让司机养成礼让行人的习惯 ④推动社会向着有序、文明的方向发展
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
B
4．[2025·北京模拟]下面故事启示我们，遵守社会规则，需要(　　)
A．他律 B．自律 C．自尊 D．自信
B
东汉人杨震调任东莱太守，上任时路过昌邑，昌邑县令王密是杨震推举过的官员，王密听说杨震路过，为报答当年提携之情，晚上拿了十斤金子想送给杨震。王密说：“现在是深夜，没有人知道。”杨震说：“天知，神知，我知，你知，怎么能说没有人知道呢？”
5．[2025年1月苏州期末]为严厉打击“飙车炸街”违法犯罪活动，昆山市公安局交警大队逐步优化重点路口智能音频探测、重点路段靶向伏击守候、重点时段铁骑全域巡航、重点矩阵线上线下提醒“四大战法”，让“飙车炸街”违法行为无所遁形。此举(　　)
A．表明昆山市民严重缺乏维护社会公共秩序意识　
B．有利于建立健全法律法规，全面落实依法治市
C．以他律促使驾乘人员遵规守法，维护社会秩序 　　
D．能杜绝交通违法行为发生，保证人民的生命安全
C
6.(新考法·行为点评)对以下“微行为”的“微点评”正确的有(　　)
B
序号 微行为 微点评
① 小华上学时，从来都不迟到 将规则作为自己的行动准绳
② 自习课上，老师在教室时同学们都能安静自习。老师不在教室时，有些同学就忍不住偷偷讲话 遵守规则需要他律，还需要自律
③ 小明和同学在图书馆大声喧哗 自由不受规则限制
④ 丽丽提醒开车的爸爸要系好安全带 提醒、劝导、帮助他人遵守规则
A.①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．应急车道，是专门供工程救险、消防救援、医疗救护或民警执行紧急公务等处理应急事务车辆使用的车道，又称“生命通道”。我国法律明确规定侵占应急车道是违法行为，但在社会生活中，侵占应急车道的现象却屡禁不止。面对这一现象，我们呼吁(　　)
①提高文明素养，坚持生命至上 ②制定法律法规，维护公共利益 ③增强安全意识，提升驾驶技能 ④自觉遵守规则，坚定维护规则
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
B
8．2025年，某市初中学业水平体育考试新增足球、排球等选考项目，旨在满足学生体育锻炼多元化需求，改善近视、肥胖学生群体身体健康状况。由此可见(　　)
A．社会文明进步需要公民坚定地维护规则
B．一些原有的规则失去合理性，需及时废除
C．旧规则要及时完善，以符合社会发展要求
D．社会规则应保持不变，以便于实施与管理
C
9．[2024·包头中考改编]中国国家铁路集团有限公司出台铁路新规，其目的是(　　)
A．更加符合人民利益
B．维护交通管理秩序
C．营造良好社会环境
D．促进儿童健康成长
A
10．国庆假期，小敏与父母到黄山风景区游玩，看到一些游客随意插队、乱涂乱画、乱扔垃圾等现象。对此，小敏应该(　　)
①强烈谴责这种行为，并且远离他们 ②用手机录下视频并将视频发到网上
③礼貌劝说，善意提醒他们遵守规则 ④如劝说无效，则向景区管理处反映
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
B
11．[2024·北京中考]健康生活理念深入人心，人们骑行和步行的需求日益增加。为让大家拥有更好的体验，不少公园将原有的混行路道，调整为自行车专用道和步行专用道，但个别人随意使用，影响他人安全。对此，下列认识正确的有(　　)
①随着社会生活的变化，公园改进、完善规则
②公园赋予骑行者和步行者平等的社会经济权利
③专用道使用者应自觉遵守规则，加强自律
④人们有使用道路的权利，可按个人意愿任意使用
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
12．观察漫画，你能得出的道理有(　　)
①只要不超员超速，不争道抢行，就能保证完全安全
②牢固树立规则意识，对交通规则心怀敬畏并严格遵守
③尊老爱幼，提高人们的道德水平是遵守规则的关键
④要自觉将交通规则作为自己出行的准绳，外化于行
A．①②
B．②③
C．①④
D．②④
D
13．【维护秩序　遵守规则】阅读材料，回答问题。
(1)请你说说小薇这样做的目的是什么，并完成她的劝导
语。(6分)(思维支架：劝导应符合有“礼”、有“理”、有“节”的要求)
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目的：提醒他人遵守规则，维护公共秩序，营造良好的休闲环境。(2分)劝导语示例：“叔叔，喷泉池是供大家观赏的，在里面洗手会破坏水质和环境，也违反了社会规则。让我们一起做文明市民，共同维护公共环境，好吗？”(4分)
(2)从道德的角度，用一句话点评打电话男士的行为。(2分)
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示例：该男士的行为是不道德的，他没有考虑到他人的感受，在公共场所大声喧哗，缺乏公德心。
(3)结合材料，从遵守规则的角度说说你从中获得了哪些感悟。 (6分)
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示例：遵守规则，需要增强规则意识；遵守规则，需要他律与自律(或：遵守规则，既需要自觉将规则作为自己的行动准绳，也需要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则)；遵守规则，需要坚定地维护规则。

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