资源简介 (共30张PPT)结合地理知识,从地理位置、疆域特点、邻国文化等方面设计兼具科学性与趣味性的旅行方案,并制作《中国疆域探索手册》。第一节 第1课时中国的疆域通过对比分析我国与他国地理位置差异,理解我国地理位置的优越性;结合疆域跨度,解释南北气候、东西时间差的成因。能在地图上准确描述我国的半球位置、纬度位置和海陆位置,识别疆域四至点及邻国分布。运用地图信息计算领土距离、规划 “疆域探索” 路线,提升空间分析与实践操作能力。区域认知综合思维认识我国海陆兼备的优势对经济发展和对外交往的意义,增强国家版图意识和民族自豪感。地理实践力人地协调观任务一:策划 “地理位置探索” 路线向游客介绍中国的地理位置优势,请从半球位置、纬度位置、海陆位置三个维度设计讲解词,并对比俄罗斯、巴西、哈萨克斯坦、日本的不足,突出我国的独特优势。(使用材料:课本P1~2页内容)半球位置纬度位置海陆位置东半球、北半球半球位置海陆位置纬度位置大部分位于北温带,小部分位于热带,没有寒带。半球位置纬度位置海陆位置亚洲东部,太平洋西岸。纬度位置海陆位置俄罗斯、巴西哈萨克斯坦、日本俄罗斯纬度过高,巴西纬度过低。哈萨克斯坦是内陆国,日本是岛国。纬度位置海陆位置农业贸易气候多样,有利于塑造农业生产的多元性与稳定性。东西双向开放、陆海联动,有利于构建全球贸易网络。这种地理优势相互协同,既支撑了国内经济的可持续发展,也使中国在全球发展与合作中发挥着 “海陆枢纽” 的关键作用。任务二:丈量中国的 “时空跨度”时空差异探秘:为何黑龙江沿岸与南沙群岛气候差异显著?为何乌苏里江与帕米尔高原存在晨昏差异?纬度跨度大(近 50°)经度跨度大(超 60°)距离计算挑战:利用图 1.5 比例尺,估算南北端(曾母暗沙 — 漠河)、东西端(帕米尔高原 — 乌苏里江)的直线距离。四至点最北最南最东最南约 5500 千米约 5200 千米抚远三角洲,位于黑龙江与乌苏里江主航道中心线交界处,是中国疆域的最东端。中国东极中国最早见到太阳的地方(135°E)黑龙江省漠河市北端(53°N)中国北极帕米尔是由中亚腹地的许多山脉汇聚而形成的一个高原山区,境内群山耸立,地势险峻;山上终年积雪,冰川萦绕,晶莹夺目。在千山万壑之间,奔流着融化的雪水,汇成许多河流和湖泊。位于新疆塔什库尔干的白沙湖犹如荒山秃岭怀抱中的蓝宝石,宁静而温柔。中国西极帕米尔山结(73°E)中国南极(4°N)“穿越中国大陆路线图” :从最东端出发,逆时针穿越北、西、南(陆地最南端),兼顾自然景观与人文体验,总里程约 6800 公里。【东极】黑瞎子岛(湿地、界碑)——→【北极】北极村(森林、界江)——→【西极】帕米尔高原(雪山、草原)——→【南极(陆地)】角尾乡(珊瑚礁、双海奇观)标注说明:用箭头串联四至点,标注经纬度(如东端 135°05′E,北端 53°33′N)。沿途图标: 森林、 雪原、 雪山、 双海、 珊瑚礁。每日里程:东→北约 1200km(2 天),北→西约 4000km(飞机中转),西→南约 3000km(飞机 / 高铁)。课后作业数说中国疆域:看数字,说地理意义。50°60°960万平方千米37万平方千米300万平方千米2.2万千米1.8万千米1.1万余个所跨纬度所跨经度陆地领土面积领海面积管辖海域面积陆上国界线大陆海岸线岛屿我国的领海范围从领海基线起算,向海上延伸到 12 海里(1 海里 =1.852 千米)1224200领海基线0领海基点领陆内海河湖领海毗连区专属经济区大陆架内水领空公海距离 / 海里大陆架底土大陆坡(《联合海洋公约》规定大陆架宽度不应超350海里)任务三:搭建中外交流的 “地理桥梁”找邻居 :读图1.5,以朝鲜为起点按顺时针方向梳理14个接壤邻国和8个隔海相望国家。Tips:按“邻居”方位设计记忆。东北西北西南东南朝、韩、日俄、蒙哈、吉、塔、阿、巴印、尼、不、缅、老越、菲、马、文、印尼我国与朝鲜、越南既是陆上邻国,又隔海相望。说优势 :从国家之间商品贸易的角度,谈谈我国邻国数量多的优势。邻居多 =“贸易开挂”!就像有一个 “超级贸易朋友圈”:邻居多,能买到好多好多 “独家商品”;邻居多,送货超快还省钱;邻居一起合作,像组 “贸易小队” 打 BOSS;邻居像 “好朋友”,文化相近好沟通。邻居多不是麻烦,而是 “宝藏”!就像班里同学多,能一起玩、一起学习,一个国家和邻国多打交道,也能一起变得更厉害~析交流 :中哈跑出丝路合作“加速度”。作为“一带一路”的首倡地,中国与哈萨克斯坦在农业、基础设施、跨境运输、新能源、高科技产品、媒体和人文领域的合作不断深入。目前两国关系正处在建交32年来的最好时期。2023年,哈萨克斯坦总统托卡耶夫两度访华,为双边关系发展注入了强劲动力,中哈贸易额首次突破410亿美元,同比增长32.2%,提前超额完成两国元首提出2030年贸易额达400亿美元的目标。双方还将有一大批重要项目启动实施,并且两国人文领域合作日益密切,互免签证协议生效、“鲁班工坊”成功落地、互设文化中心协定签署、开启“旅游年”……中哈两国一“路”同程,合作跑出“加速度”。“一带一路”倡导的是共商共建共享,追求的是合作共赢,中哈两国一道,继续深化“一带一路”国际合作,建设更多的“发展带”“幸福路”。与邻为善、以邻为伴,坚持和平共处、互利共赢看互利 :讨论中哈原油管道对哈萨克斯坦和中国分别有什么有利影响。中哈原油管道是中国的第一条战略级跨国原油进口管道。中哈原油管道是中国石油在中亚及俄罗斯地区投资建设的第一条管线,西起哈萨克斯坦阿特劳,途经肯基亚克、库姆克尔和阿塔苏,东至阿拉山口-独山子输油管道首站,全线总长2800多公里,被誉为“丝绸之路第一管道”。从经济效益来看,中哈原油管道的开通促进了中哈两国的经贸合作。哈萨克斯坦通过管道向我国出口原油,获得了稳定的外汇收入;而我国则获得了可靠的原油供应,降低了能源安全风险。此外,管道的建设和运营还带动了沿线地区的经济发展,增加了就业机会。知争端 :中国始终坚持通过和平谈判解决领土争端,主张依据国际法和历史事实维护主权权益。中印边界争端:中印边界全长约2000公里,分为东、中、西三段,争议总面积约12.5万平方公里。东段(藏南地区):印度依据非法的 “麦克马洪线” 控制约 9 万平方公里领土,中国称其为藏南地区,归属西藏自治区错那、隆子、墨脱、察隅四县。2025年,印度加速在边境部署 “综合战斗群”,计划于 11 月完成试点部队部署,可能引发局部摩擦风险。西段(阿克赛钦及喀喇昆仑走廊):中国实际控制阿克赛钦地区,印度控制巴里加斯及札达县楚鲁松杰乡西北部部分区域。2020 年加勒万河谷冲突后,双方通过多轮军长级会谈实现部分脱离接触,但 2025年印度在边境的军事调整仍加剧紧张局势。中段:争议涉及巨哇、曲惹、什布奇山口等地区,面积约 2000 平方公里,由印度实际控制。知争端 :中国始终坚持通过和平谈判解决领土争端,主张依据国际法和历史事实维护主权权益。南海争端:涉及中国与越南、菲律宾、马来西亚、印尼等国,主要集中在西沙群岛、中沙群岛、南沙群岛及相关海域。菲律宾:在黄岩岛、仁爱礁等岛礁频繁挑衅,2024年签署 “海洋区域法” 和 “群岛海道法”,企图固化非法主张。越南:截至2025年6月,越南在南沙群岛非法填海造岛面积达8.5平方公里,重点扩建柏礁、毕生礁等岛礁,新建机场跑道和港口,并加速移民开发。马来西亚:在南沙群岛部分岛礁周边进行油气勘探,但总体态度较谨慎。印尼:与中国在纳土纳群岛附近海域存在争议,2024年双方就重叠海域共同开发达成共识,但印尼国内仍存分歧。知争端 :中国始终坚持通过和平谈判解决领土争端,主张依据国际法和历史事实维护主权权益。中日钓鱼岛争端:钓鱼岛及其附属岛屿(钓鱼岛、黄尾屿、赤尾屿等)是中国固有领土,日本自1895年起非法占据。2012年日本“国有化”行动后,中国海警船常态化巡航钓鱼岛领海。2025年5月3日,日本民用飞机侵闯钓鱼岛领空,中方立即起飞直升机警告驱离,并向日方提出严正交涉。2012年9月10日,中国政府发表声明,公布了钓鱼岛及其附属岛屿的领海基线。知争端 :中国始终坚持通过和平谈判解决领土争端,主张依据国际法和历史事实维护主权权益。中不丹边界争端:中不边界长约600公里,历史上从未正式划定。争议区域包括白玉地区、亚东地区(含洞朗)及墨拉萨丁等地。2023年双方签署《关于加快中不边界谈判 “三步走” 路线图的谅解备忘录》,2025年5 月达成协议,不丹归还中国约1500平方公里土地,涉及库拉岗日峰、麦拉山口等战略要地,谈判进入最后阶段。不丹也是亚洲唯一没有与中国建交的国家。知争端 :中国始终坚持通过和平谈判解决领土争端,主张依据国际法和历史事实维护主权权益。中韩苏岩礁争议:苏岩礁位于黄海海域,中国主张其为海底暗礁,不具备领土属性;韩国单方面命名为 “离於岛”,并于2001年建立海洋科学基地。2025 年2月,中韩海警在苏岩礁海域发生对峙,中方在附近新建钢结构设施并加强执法,实际控制能力显著提升。中塔边界争议:中塔边界争议主要集中在帕米尔高原,涉及约2.8万平方公里区域。2010年双方签署协议,塔吉克斯坦归还中国1158平方公里土地,但因高原地形复杂,勘界工作尚未完全完成,地图上仍以虚线表示未定国界。知争端 :中国始终坚持通过和平谈判解决领土争端,主张依据国际法和历史事实维护主权权益。中国通过强化执法巡航、公布领海基线、开展共同开发等措施,坚决捍卫国家领土主权和海洋权益。对于外部势力干预,中国明确反对任何损害自身利益的行为,并通过多边机制(如上海合作组织、金砖国家)争取国际支持。制作《中国疆域探索手册》手册需包含:封面:中国疆域轮廓图及旅行口号(如“跨越五带海陆,探源华夏版图”);内页:地理位置讲解词、穿越中国大陆路线图、邻国分布图。科学性(地理知识准确)、创意性(路线设计新颖)、合作性(分工明确)总结与展示课后作业 展开更多...... 收起↑ 资源预览