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河北省邢台市襄都区第三中学2024-2025学年七年级下学期期中
道德与法治试题
说明：1.本试卷共4页，满分60分。
2.请将所有答案填写在答题卡上，答在试卷上无效。
一、选择题（本大题共13个小题，每题2分，共26分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求）
1. 伴随着生理发育，青少年的心理也悄悄发生着变化。下列属于青春期心理变化的有（ ）
①身体发育速度加快 ②自我意识不断增强
③认知能力得到提高 ④情感世界愈加丰富
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2. 进入初中后，一些同学自我意识不断增强，喜欢按照自己的想法安排学习时间、处理人际关系，可内心并没有完全摆脱对老师和父母的依赖，希望从老师和父母那里得到理解与支持。这种表现属于青春期矛盾心理的（ ）
A. 独立与依赖 B. 闭锁与开放 C. 勇敢与怯懦 D. 合作与竞争
3. 下表中小强和艾华讨论的话题是（ ）
小强：我们男生体能好、勇敢、坚强、独立、抽象思维强、责任感强。 艾华：我们女生细心、温柔、善良、体贴、观察能力强、善于记忆。
A. 男生女生兴趣爱好完全不同 B. 与异性友好坦然合作有助于成长
C. 男生女生各具特点各有优势 D. 与异性交往要举止得体热情大方
4. 异性之间友谊的“最高境界”：站在不远不近的地方欣赏对方。下列观点符合这一“最高境界”的有（ ）
①互相帮助学习，共同砥砺进步②经常不拘小节,相互勾肩搭背
③欣赏对方优势，不断完善自己④揭露对方弱点，打压对方气势
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④
5. 临床诊治发现，抑郁症患者有个共同点就是遇到事情时，会有明显的悲观思想。对此，中学生应该（ ）
①明辨是非，远离违法 ②调控情绪，保持乐观
③坚守自己，我行我素 ④增强自信，悦纳自己
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
6. 下列对调节情绪方法的分析，你认为正确的是（ ）
序号 行为表现 调节方法
① 心情烦躁无法平静的时候，通过去公园散步舒缓情绪 注意转移
② 考前比较紧张，找老师倾诉一番 认知调节
③ 参加演讲比赛紧张时，做深呼吸进行调整 合理宣泄
④ 考试失利后心情沮丧，但转念一想，这是查漏补缺的好机会 认知调节
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
7. 从“少年中国”“青春之我”的呐喊到“请党放心，强国有我”的誓言，我们都能感受到新时代青少年的强烈自信。我们青少年要在自己的心中播下自信的种子，必须（ ）
①依赖他人，渡过难关 ②专注当下，积极行动
③勇于探索，增强底气 ④找准定位，扬长避短
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
8. 学校文学社举办“最美经典诵读员”竞选活动，普通话标准、喜爱文学的小静很想报名参加，但她性格内向、胆小害羞，不敢参与竞选。如果你是她的好朋友，你会对她说（ ）
A. “要学会等待，等老师来找你吧！” B. “多浪费学习时间啊，还是不参加的好！”
C. “要敢于迎接挑战，自信地展示自己！” D. “要学会竞争，不要把机会留给别人！”
9. 中华五千年的优秀传统文化，留下了许多闪闪发光、引人深省的古语。下列古语启示我们在生活中要知廉耻、明是非的是（ ）
①羞恶之心，义之端也 ②闻过即改，知耻而后勇
③小不忍，则乱大谋 ④生于忧患，死于安乐
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
10. 只有自尊才能尊重别人，也才能受到别人的尊重。下面漫画体现自尊的是（ ）
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
11. 自信就像是一片阳光，为我们照亮了前进的路；自信就像是一艘轮船，乘着它驶向胜利的彼岸。下列诗句蕴含的道理与之相关的是（ ）
①千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 ②蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好
③天生我材必有用，千金散尽还复来 ④莫愁前路无知己，天下谁人不识君
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
12. 奥运会女子跳水10米跳台决赛，全红婵和陈芋汐上演精彩对决，最后包揽金、银牌。赛后“两小只”温情相拥，令人动容。她们既是竞争对手，更是惺惺相惜的朋友。这让我们感受到了（ ）
A. 信守承诺，关爱他人 B. 积极乐观，自强不息
C. 平等待人，杜绝摩擦 D. 尊重他人，友好相处
13. 习近平总书记十分重视青年工作，多次引用古诗文表达对青年的殷殷嘱托，如“人生万事须自为，跬步江山即寥廓”“青春虚度无所成，白首衔悲亦何及”等。上述诗句旨在激励青年（ ）
①自强不息，脚踏实地②求真务实，敢于创新
③明辨是非，行己有耻④珍惜青春，砥砺奋斗
A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
二、非选择题（本大题共3个小题，14题10分，15题10分，16题14分，共34分）
14. 阅读材料，完成下列要求。
情绪是人的内心世界的重要组成部分，能反映人的内心状态，正确对待情绪，学会接纳和调试，我们可以更好的成长。下面思维导图呈现的是小翼在某次考试失利后，可能产生的认知、情绪及后果。
（1）结合学习经历，完成上述思维导图中①②③④空格处的内容。
（2）据上述思维导图，谈谈你对情绪及情绪管理的认识。
15. 阅读材料，完成下列要求。
下面是冀南中学八年级2班小薛同学进入初中后的生活片段，记录着成长的点滴，与你分享。
片段一 小薛最近很烦恼，他觉得自己的个子比同龄人矮，脸上还长了很多痘痘，他对自己的形象很不满意，甚至有点自卑。
片段二 进入青春期后，小薛变得很叛逆，经常和父母顶嘴，他觉得父母的观念太落后，不理解自己。
片段三 早上起床后，小薛把自己的床铺收拾好后去上学。一出单元楼门，他就发现门口扔了好几张被“践踏”了的购物宣传单，于是他捡起来丢到了垃圾桶里，在小区门口，他看见一个老爷爷正费力地推着装满蔬菜的三轮车上坡，他赶紧跑过去帮忙。
（1）面对片段一、二中小薛遇到的问题，请你分别为解决这些问题提出合理化建议。
（2）据片段三，写出小薛的行为体现出哪些情感。你认为我们应如何向他学习，传递积极情感？
16. 阅读材料，完成下列要求。
育华中学七年级3班以“青春”为话题展开讨论。讨论设置了以下几个环节，请你参与。
【青春力量】
班主任王老师让大家以学习小组为单位，搜集了班级同学在学习和生活中的表现，并画了下面一幅漫画。
（1）结合所学知识，分析这三种状态不同表现。
【青春的活力】
张桂梅，用瘦弱的身体扛起1800名大山女娃的人生希望。为了扭转女孩受教育程度低的状况，她付出了感人的行动：11万公里家访路，走进1300多名学生家，把累计超百万元的全部奖金和大部分工资捐出。亲人去世、身患重疾的打击，众人的非议与误解，没有打垮张桂梅，反而让她展现出一名新时代女性的自尊、自信、自立、自强。张桂梅用自己的经历告诉女孩们，每一位妇女都有人生出彩和梦想成真的机会。张桂梅的行动感动了每一位家长，感动了每一个孩子，更感动了每一个中国人的心。
（2）运用“焕发青春活力”的相关知识，对张桂梅的行为进行简要评析。
【青春的愿景】
“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。”这是对青春最好的诠释，作为青春少年，我们应该把握自己的青春。在讨论会上，同学们表达着自己的青春愿景：在本学期，我要通过阅读和实践不断拓展自己认识的广度和深度，利用更多的时间去运动锻炼，使自己体魄更加强健。
（3）本学期，你青春愿景是什么？
河北省邢台市襄都区第三中学2024-2025学年七年级下学期期中
道德与法治试题
说明：1.本试卷共4页，满分60分。
2.请将所有答案填写在答题卡上，答在试卷上无效。
一、选择题（本大题共13个小题，每题2分，共26分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求）
【1题答案】
【答案】D
【2题答案】
【答案】A
【3题答案】
【答案】C
【4题答案】
【答案】B
【5题答案】
【答案】C
【6题答案】
【答案】B
【7题答案】
【答案】D
【8题答案】
【答案】C
【9题答案】
【答案】A
【10题答案】
【答案】B
【11题答案】
【答案】D
【12题答案】
【答案】D
【13题答案】
【答案】B
二、非选择题（本大题共3个小题，14题10分，15题10分，16题14分，共34分）
【14题答案】
【答案】（1）①哀、伤心；②自暴自弃，成绩退步；③喜，高兴；④努力学习，弥补不足，不断进步
（2）青春期的情绪是复杂多样的；情绪会影响人的观念和行动；情绪是需要管理，我们要做情绪的主人；我们要学会调节情绪，掌握调节情绪的方法等。
【15题答案】
【答案】（1）建议：正确对待生理变化，多注重自己的品德和文化修养，提升内在美。尝试换位思考，控制情绪，与父母友好沟通，增进相互理解。
（2）责任感、道德感，我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验；我们应该用热情和行动来影响周围的环境。
【16题答案】
【答案】（1）自负表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远；自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题；自卑表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。
（2）张桂梅做到了自尊。她不爱慕虚荣，不为名利所惑，能够正确认识自己，客观分析他人的评价；张桂梅做到了自信，自信让她乐观坚定，面对困难和失败不轻言放弃；张桂梅做到了自强，她勇敢面对生活，在苦干实干中砥砺前行。
（3）我希望在本学期，努力完成各学科学习任务，取得优异成绩，提高自己的社会实践能力等。

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