资源简介

2024-2025学年度第二学期第一次质量监测
七年级生物试卷
总分：100分，时间：60分钟
班级：________姓名：________考号：________
一、单选题（每题2分，共70分）
1.“惊蛰不耙地，好比蒸馍走了气”是一句农谚，下列有关说法中错误的是（ ）
A.惊蛰时节，气温升高，有利于种子萌发
B.惊蛰时节，雨水增加，有利于种子萌发
C.惊蛰时节，光照延长，有利于种子萌发
D.惊蛰时节，耙地松土，有利于种子萌发
2.在外界条件适宜的情况下，下列种子有可能萌发的是（ ）
A.大米 B.煮熟的花生
C.干瘪的玉米种子 D.胚完整且活的古莲子
3.早春时节，农民用地膜覆盖在播种过的土层上，这样做的原因主要是（ ）
A.提高地表温度，促进种子萌发 B.防止害虫吃掉幼苗
C.降低光照强度，避免晒伤幼苗 D.提高土壤的肥力
4.如图表示对四粒玉米种子分别进行处理后的情况，阴影部分表示切除。这四粒种子里，在环境条件满足时，一定不能萌发的是（ ）
A. B. C. D.
5.如图为花生种子萌发过程示意图，下列叙述错误的是（ ）
A.萌发时①最先突破种皮，发育成根 B.萌发过程中营养由②子叶提供
C.萌发过程中有机物含量增加 D.花生种子萌发胚需具有活性
6.把两粒大小相似，自身具备萌发条件的同种植物种子甲、乙分别种到肥沃和贫瘠的土壤中（其他外界条件相同），种子的萌发情况是（ ）
A.甲种子先萌发 B.乙种子先萌发 C.同时萌发 D.均不能萌发
7.根尖分生区细胞具有很强的分裂能力，其细胞特点是（ ）
A.细胞体积小，排列紧密 B.细胞体积大，排列不够紧密
C.细胞迅速伸长，内有较大液泡 D.细胞体积大，排列紧密
8.幼根的生长一方面需要细胞分裂，另一方面需要细胞体积增大（迅速伸长），说明幼根生长主要依靠（ ）
A.伸长区、根冠 B.分生区、成熟区 C.成熟区、根冠 D.分生区、伸长区
9.白沙绿茶是海南省非常有名的茶叶之一，由采摘自植株顶端的幼芽、幼叶制作而成。关于此茶及其生长过程的叙述，正确的是（ ）
A.采摘的幼芽由芽原基发育而来
B.种子发芽过程中，子叶发育成叶，芽轴发育成茎
C.生长过程中，只需要含氮、磷、钾的无机盐
D.根部生长过程中，能分裂产生新细胞的结构是根冠
10.棉花生长到一定时期要进行“摘心”，这样做是为了（ ）
A.解除顶端优势，促进侧芽发育 B.促进光合作用
C.去掉侧芽，促使棉植株长高 D.减少蒸腾作用
11.下列有关叶、芽、茎的叙述中，错误的是（ ）
A.叶芽中的幼叶可以发育成新的叶
B.叶芽中的生长点属于分生组织
C.木本植物茎的形成层分裂后，向外可形成韧皮部，向内可形成木质部
D.园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”来补充水和无机盐，针头应插入茎的韧皮部
12.植物生活中需要最多的无机盐是（ ）
A.含氮、磷、钾的无机盐 B.含镁、硼、硫的无机盐
C.含氮、钙、锌的无机盐 D.含铁、钙、锌的无机盐
13.下列属于合理施肥的措施是（ ）
A.种棉花时，施肥越多效果越好 B.玉米在成熟期只追加磷肥
C.油菜在开花结果时期，多施加含磷的无机盐 D.大豆在生长的过程中一定不需要施肥
14.我们学校的校园内洋紫荆花开正盛，从繁衍后代角度来说，洋紫荆花的主要结构是（ ）
A.花瓣和花萼 B.雄蕊和雌蕊 C.花托和子房 D.花药和柱头
15.在一棵桃树的枝条上开了四朵桃花，它们分别被害虫吃掉了花瓣、花萼、雄蕊、雌蕊，这一枝条上最多可结几个桃子（ ）
A.4个 B.3个 C.2个 D.1个
16.很多人爱吃水煮玉米，但买回来的玉米往往存在缺粒现象，最可能得原因是（ ）
A.水肥不足 B.光照不足 C.病虫害多 D.传粉不足
17.黄瓜，又名胡瓜，是葫芦科黄瓜属一年生攀缘性草本植物。黄瓜花为单性花，雌花和雄花的结构如图所示。下列叙述正确的是（ ）
A.黄瓜经过自花传粉和受精后，子房膨大，将来会发育成黄瓜果实
B.雄蕊由含花粉的花药和含花粉管的花丝组成
C.花粉管中的精子到达胚珠与卵细胞结合形成受精卵
D.糖渍黄瓜时，会溢出许多黄瓜汁，这些汁液主要来自于黄瓜细胞的细胞质
18.西瓜子、葵花籽、花生的“红帐子”分别是由下列哪项发育而来的（ ）
A.胚珠、子房、珠被 B.胚珠、子房、子房壁
C.子房、胚珠、受精卵 D.受精卵、子房、珠被
19.某同学通过图1所示实验装置探究植物的蒸腾作用，测得甲、乙、丙植株在相同时间内的散失水量如图2所示。据图分析，下列说法错误的是（ ）
A.该实验必须在黑暗处进行 B.甲植株的无机盐运输速度最快
C.丙植株的水分运输速度最慢 D.该实验能够说明叶片是植物进行蒸腾作用的主要器官
20.下图是某同学设计的“验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶”的塑料袋实验，该实验最好选择下列哪种组合进行实验（ ）
A.甲和丁 B.乙和丙 C.甲和丙 D.乙和丁
21.如图是菠菜叶片横切面结构示意图。下列说法错误的是（ ）
A.①和③是表皮，具有保护作用 B.②和④都能进行光合作用
C.水和无机盐通过⑤中的筛管运输 D.晚上⑥缩小或关闭，蒸腾作用随之减弱
22.下列有关“绿叶在光下制造有机物”的实验，叙述错误的是（ ）
A.实验前对天竺葵暗处理的目的是排除原有淀粉对实验的干扰
B.用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来的目的是为了形成对照
C.该实验证明了水是绿色植物制造有机物不可缺少的条件
D.碘液是为了检测绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉
23.在电影《长津湖》中，志愿军战士在冰天雪地吃冻土豆的场景特别的感人。土豆的可食用部分是它的块茎，其中含有大量的淀粉，这些淀粉主要来自于（ ）
A.叶肉细胞制造后运输而来 B.块茎细胞的光合作用制造而成
C.块茎细胞利用无机物自身合成 D.块茎细胞从土壤中吸收累积而成
24.生物小组将放置暗处一昼夜的银边天竺葵做如图处理，光照一段时间后，取A、B两叶片脱色、漂洗、滴加碘液。叶片中不能设为对照的部位是（ ）
A.甲与乙 B.乙与丁 C.乙与丙 D.甲与丁
25.下列农业生产措施中，应用光合作用原理的是（ ）
A.播种玉米时，要保持适当的间距 B.早春播种后，使用塑料薄膜覆盖地表
C.移栽树苗时，根部带有一小块土坨 D.移栽树苗时，剪去树苗的部分叶片
26.如下图所示，下列实验结论与该实验有关的是（ ）
A.呼吸作用产生二氧化碳 B.呼吸作用消耗氧气
C.呼吸作用需要水 D.呼吸作用产生能量
27.下面是某生物小组设计的实验装置图，其中可以验证植物的呼吸作用消耗氧气的是（ ）
A. B. C. D.
28.下列措施中，属于抑制呼吸作用的是（ ）
①水果、蔬菜在较低的温度条件下贮藏 ②大雨过后及时进行农田排涝
③玉米等粮食在入仓前要晒干 ④田间松土
⑤向贮存粮食的密闭粮仓充入二氧化碳 ⑥将萝卜放入地窖贮存，防止空心
A.①③⑤⑥ B.①②③⑤ C.①③④⑥ D.②③④⑤
29.如图中①、②表示绿色植物体内进行的两项生理活动，a、b代表两种不同的物质。下列有关叙述，正确的是（ ）
A.①表示的生理活动是呼吸作用
B.a物质是二氧化碳，可以用澄清的石灰水进行鉴定
C.①、②不能在同一细胞中进行
D.①在有光的条件下进行，②只能在无光条件下进行
30.如图是玉米种子萌发形成幼苗的过程中，其干重（不含水）变化曲线。下列叙述错误的是（ ）
A.幼苗在C点后开始积累有机物
B.曲线AB不能表示幼苗鲜重的变化
C.曲线CB上升的原因是种子吸收了外界的有机物
D.曲线AC下降的主要原因是种子呼吸作用消耗有机物
31.下列生产生活中的措施与其所依据的生物学原理不一致的是（ ）
A.种植庄稼时合理密植—提高光合作用的效率
B.将水果放在冰箱贮藏—促进水果的呼吸作用
C.对移栽后的植物进行遮阳—降低植物的蒸腾作用
D.雨季在农田边挖沟排涝—促进根部的呼吸作用
32.如图是绿色植物生理活动示意图，下列说法错误的是（ ）
A.③过程吸收的水分主要用于光合作用
B.②可以表示光合作用吸收二氧化碳
C.①表示叶制造的有机物可以向下运输
D.④表示蒸腾作用过程，可以促进水分的吸收和运输
33.在探索光合作用的系列实验中，实验材料或操作与使用目的不相符的是（ ）
选项 实验名称 实验材料或操作 使用目的
① 验证绿叶在光下合成淀粉 碘液 检测是否产生了淀粉
② 验证光合作用需要二氧化碳 氢氧化钠溶液 增加环境中的二氧化碳
③ 植物进行光合作用需要叶绿体 银边天竺葵 形成对照
④ 检验光合作用释放氧气 带火星的木条 检验是否释放了氧气
A.① B.② C.③ D.④
34.校园内设置了“小草依依，踏之何忍”的提示语牌，以提醒人们不要践踏小草，否则会造成土壤板结，从而影响小草的生长。其主要原因是（ ）
A.植物缺少无机盐，影响生长 B.植物缺少水，影响光合作用
C.气孔关闭，影响蒸腾作用 D.土壤缺少空气，影响根的呼吸
35.关于生物圈中碳—氧平衡的说法，错误的是（ ）
A.绿色植物能减少大气中的二氧化碳，对维持生物圈的“碳-氧平衡”有重要作用，这主要依靠绿
B.煤、石油的过量燃烧对碳—氧平衡具有破坏作用
C.生物的呼吸作用是大气中二氧化碳来源之一
D.植树造林、低碳生活可以有效缓解碳—氧平衡的破坏
二、非选择题（每空1分，共30分）
36.（8分）如图是被子植物花和果实结构示意图，据图回答下列问题（请在“[ ]”里填写序号，在“______”填写文字）。
（1）被子植物的传粉和受精过程：④中的______落到[ ]______上，在黏液的刺激下开始萌发长出花粉管，花粉管依次穿过花柱，进入[ ]______，一直到达[ ]______，该结构中的[ ]______与花粉管释放的一个精子结合形成受精卵。
（2）被子植物果实和种子的形成：受精作用完成后，图乙是由图甲中的[ ]______发育而成的，图乙中的b由图甲中的[ ]______发育而成的。
（3）农业生产应用：农业生产上，为了弥补自然状态下传粉不足，人们常常给植物进行辅助传粉，提高被子植物的结实率。请你简要描述人工辅助授粉的方法：______。
37.（共7分）“春种一粒粟，秋收万颗子”勾画出生机盎然的生物世界，古人却不清楚一粒种子如何长成植株又结出多粒种子以及种豆得豆的秘密，请你结合豆科植物不同生长发育时期的示意图回答，1-5表示种子的结构。
（1）A→B→C，种子的萌发需要适宜的温度、______和充足的空气等外部条件。种子萌发时，首先突破种皮的结构是[ ]______，将来能发育成连接茎和根的部位是[ ]______。
（2）C图，根吸收水和无机盐的主要部位是根尖的______，把水分、无机盐运输到植物体各处的是根、茎、叶内的______（导管/筛管）。
（3）从D→E过程中必须经过______两个重要的生理过程。从果实的发育过程分析推理：D的子房中至少有______个胚珠。
38.（7分）河南省是大豆生产和消费大省，由于政府补贴及地区种植习惯，种植面积位居全国前列。图甲是大豆叶中某些生命活动的示意图，图乙是大豆叶片结构示意图。结合图示回答下列问题（请在“[ ]”里填写序号，在“______”填写文字）。
（1）绿色植物进行光合作用的主要器官是______。叶片由[ ]______、叶肉和叶脉三部分组成。
（2）若图甲中的气体Y是光合作用释放到空气中的气体，则气体Y是______，气体X和Y进出叶片的门户是图乙中的[ ]。该结构是由一对半月形的______构成。
（3）如图乙所示，叶肉中的②具有“细胞排列紧密、含叶绿体多”的特点，这些特点有利于叶片______。
（4）大豆叶片是由种子胚中的______发育而来。
39.（8分）小苏同学学完“蒸腾作用”后，围绕以下两个问题，与小组同学展开了讨论，并设计了相应的实验方案。邀请你加入并回答问题：
实验一：蒸腾作用的主要器官是什么？
取同一植物大小一致的两根枝条，分别标记为A、B。枝条A保留全部叶片，枝条B摘除全部叶片，分别插入两个大小相同盛有等量清水的量筒中。将这两个装置同时放在如图所示环境中，一段时间后观察量筒液面的变化。
（1）为了确保量筒中水分的减少只是被植物吸收的，该实验方案应如何改进？______，理由是：______。
（2）改进实验后，经过一段时间，如果发现液面下降最多的是插有枝条A的量筒，则实验结论是：______。
实验二：蒸腾作用会受到哪些环境因素的影响？
同学们用移液管、吸管和矿泉水瓶设计了一个简易的装置（如图甲所示），用于探究环境因素对植物蒸腾作用的影响。实验设计及实验结果如图乙所示。
（3）本实验使用了若干海桐枝条，这些枝条应长势一致，________相同，这样做的目的是：________。根据图乙实验设计可知，起对照作用的是第____组（填序号）。
（4）分析①、②、③组的实验结果，得出的结论是：风速越快，植物的蒸腾作用________。
（5）分析①、④、⑤组的实验结果，可以得出的结论是：________。

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