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(共32张PPT)
第七课 中华一家亲
7.1 促进民族团结
第四单元 和谐与梦想
主题情境·从西藏自治区成立60周年探究民族团结
九年级全
自主学习
核心素养目标
课堂小结
1
3
5
6
随堂练习
课后作业
7
新课导入
2
目
录
情境串新知
4
新课导入
西藏自治区自成立60年以来，发生了巨大的变化！
西藏自治区成立60年来，为什么能够取得如此巨大的成就？
情境思考：
坚持中国共产党的领导；实行民族区域自治制度；西藏各族群众团结奋斗
1.我国的民族概况？
2.我国处理民族关系的基本政治制度、方针以及社会主义民族关系？
3.为什么要加强和巩固民族团结？
4.我国支持民族地区经济社会文化发展的举措及其成效？
5.如何维护和促进民族团结？
自主学习
请大家仔细阅读课本P90-P97，思考以下问题，时间5分钟。
政治认同：
核心素养目标
了解我国处理民族关系的基本政治制度、方针以及社会主义民族关系。增强爱国之情，铸牢中华民族共同体意识。
法治观念：
了解民族平等的宪法规定，自觉维护民族平等。
增强热爱各民族人民的情感，积极履行维护和促进民族团结的神圣职责。
责任意识：
民族大家庭
中国民族的分布
情境思考：观察左图，你从图中看出了我国是怎样的国家？各民族人口呈现了怎样的分布特点？
我国是统一的多民族国家。我国历史上各民族交往交流交融从未间断，最终形成了今天我国各民族“大杂居、小聚居、交错居住”的分布格局。
一、我国是统一的多民族国家
情境串新知
对口支援西藏图示
对口支援西藏：对口支援西藏，是先富帮后富、最终实现共同富裕的重大举措，是社会主义制度优越性的集中体现。
承担对口支援任务的各有关省市和中央单位坚决贯彻党中央决策部署，投入资金之巨、参与人员之多、覆盖领域之广前所未有，援藏工作取得历史性成就。
二、我国处理民族关系的方针
上海市、山东省对口支援日喀则地区
天津、四川、重庆市对口支援昌都地区
福建、广东对口支援林芝地区
北京市、江苏省对口支援拉萨地区
湖北省、湖南省对口支援山南地区
河北省、陕西省对口支援阿里地区
浙江省、辽宁省对口支援那曲地区
同心援藏结硕果 党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。以习近平同志为核心的党中央站在实现中华民族伟大复兴的战略高度，谋划西藏的发展和援藏工作。
对口支援西藏工作全面开展以来，相关省市、中央部门和中央企业，大力实施经济、教育、科技、干部人才等全方位援藏。2015年以来，实施教育人才“组团式”援藏，辐射带动西藏基础教育质量整体提升。援藏团队发挥桥梁纽带作用，广泛开展援受两地学生“手拉手”等活动，促进各族师生间的交往交流交融，体现了中华各民族兄弟手足情深、血浓于水的深厚情谊。
通过援藏及自身发展，西藏的交通网络经历了天堑变通途的巨大变化，交通面貌日新月异。西藏教育事业实现了15年公费教育，大大提高了教育普及率和质量。西藏的医疗卫生服务水平显著提升。西藏通过实施各类民生项目，如保障性安居工程、公共文化服务等，全面提升了人民群众的生活质量和获得感、幸福感、安全感。
小组讨论：1.材料说明我国处理民族关系的方针是什么？
2.材料反映了我国形成了什么样的社会主义民族关系？
民族平等、民族团结、各民族共同繁荣
平等团结互助和谐
在我国，各民族不论人口多少、经济社会发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰有多大差异，都是社会主义大家庭中平等的一员，具有同等的社会地位。各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利，承担相同的法定义务。
我国宪法规定：“中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。”
民族平等
同等的社会地位
享有平等的权利
承担相同的法定义务
民族团结
1904年，江孜保卫战中的西藏抗英战士
近代以来，面对西方列强的侵略，我国各族人民共赴国难，团结御侮，救亡图存，谱写了一曲曲可歌可泣的英雄壮歌。
1903年12月，一支英国侵略军偷越我国边界，占领西藏帕里等地区，又于1904年4月进犯江孜。西藏人民践行“勿让洋人染指我疆土”“纵然男尽女绝，誓不与侵略者共天地的誓言，在江孜保卫战中浴血奋战，坚持了3个多月。
情境思考：
1.从江孜保卫战的故事中，你感受到了什么？
2.你还知道哪些类似的故事？这些故事中的英雄人物表现出哪些共同的精神追求？
加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。我国各民族在数千年的迁徙、贸易、婚嫁等交往中，孕育了团结友爱的宝贵传统。特别是近代以来，国家积贫积弱，人民饱受欺凌，但中国人民没有屈服，而是挺起脊梁、奋起抗争，以百折不挠的精神，打败了侵略者，赢得了民族独立。
我国处理民族关系的基本政治制度、方针以及社会主义民族关系？（教材P91)
课堂笔记
1
(1)处理民族关系的基本政治制度：民族区域自治制度。
(2)处理民族关系的方针：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。
(3)社会主义民族关系：平等团结互助和谐。
(1)我国各民族在数千年的交往中，孕育了团结友爱的宝贵传统。
(2)加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。
(3)维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。
(4)我国各族人民始终同呼吸、共命运、心连心，克服种种困难和艰险，顶住压力，直面挑战，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。
(5)各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。
我国为什么要加强和巩固民族团结？(教材P92～96)
课堂笔记
2
家和万事兴
·推动西藏旅游业发展：“十四五”规划投资16亿元，推动西藏建成重要的世界旅游目的地，用于拉萨、林芝等旅游区和冈底斯、珠峰4A级以上旅游景区项目建设；落实投资1.06亿元，用于三江源、珠峰、羌塘国家公园保护设施建设，构建绿色共享、生态科普等多样化旅游产品体系。
·推动藏药研发：自治区科技厅投入资金300万元开展治疗脑卒中重大慢性疾病的藏药创新药物研发，建立专业团队、研究机制，完成4种藏药材的人工种植技术研究并形成种苗培育技术标准操作规范，支持藏医药领域科技攻关任务10项，资金达990万元。
三、国家如何大力支持民族地区发展？
1.经济发展方面
情境思考：材料体现了什么？
党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。特别是改革开放以来，国家进一步加大对民族地区的支持力度，推动西部大开发战略，实施兴边富民行动，增强民族地区自我发展能力。
2.民生建设方面
医疗支援
就业支援
教育支援
生活支援
情境思考：党和政府高度重视西藏民生建设说明了什么？
民生是人民幸福之基、社会和谐之本。加快社会事业发展，保障和改善民生，事关广大民族地区人民群众的福祉。国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，建立健全基本养老、基本医疗保险制度，从而促进民族关系更加融洽，社会更加和谐稳定，人民群众有更多的获得感。
3.民族文化发展方面
情境思考：你从习近平总书记的讲话中感悟到什么？
2006年，唐卡被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。如今在西藏有了专门的唐卡艺术院校，唐卡、塑像及传统手工技艺也已经形成颇具规模的新兴产业。
目前，西藏不仅拥有89项国家级非物质文化遗产代表性项目，《格萨（斯）尔》、藏戏、藏医药浴法这3项还被列为联合国人类非物质文化遗产代表作。
习近平总书记始终关注着西藏非物质文化遗产的保护传承。十年前，时任国家副主席的他在西藏博物馆看到藏戏、史诗《格萨（斯）尔》被列入联合国人类非物质文化遗产代表作名录时，充分肯定藏族优秀传统文化得到保护发展。他指出，要重视少数民族文化保护和传承，支持和扶持《格萨（斯）尔》等非物质文化遗产，培养好传承人，一代一代接下来、传下去。
西藏民族文化是中华文化的重要组成部分，没有各民族文化的发展，就没有中华民族文化的繁荣。国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流，使少数民族文化获得前所未有的发展。
小组讨论：结合以上支持西藏发展的举措，请你思考政府为何实行这些举措？
加快西藏地区经济、民生、文化等领域的快速发展
↓
加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结，发展社会主义民族关系的必由之路。
维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。“同心掬得满庭芳”,各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。
2025年1月7日，西藏日喀则发生地震。社会各界纷纷伸出援手，为灾区提供支持和帮助。 政府部门迅速启动应急响应，调动资源和力量，全力开展抢险救援和灾后重建工作。同时，各地爱心人士、志愿者组织和企业也积极行动起来，捐款捐物、提供物资和技术支持，为灾区人民送去温暖和关爱。
情境思考：社会各界积极参与西藏抗震救灾说明了什么？
作为学生，我们应该如何维护民族团结呢？
结合材料，谈谈作为学生我们可以为促进民族团结做些什么。
①树立维护民族团结的意识。
②自觉拥护和积极宣传党和国家的民族政策，自觉履行维护民族团结的义务。
③尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字。
④与破坏民族团结的行为作斗争，以实际行动维护民族团结。
⑤关心爱护身边的少数民族同学。
小组讨论：
①经济方面：党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。特别是改革开放以来，国家进一步加大对民族地区的支持力度，推动西部大开发战略，实施兴边富民行动，增强民族地区自我发展能力。民族地区经济社会发生了翻天覆地的变化，驶上了跨越式发展的快车道。
②社会民生：国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，建立健全基本养老、基本医疗保险制度，从而促进民族关系更加融洽，社会更加和谐稳定，人民群众有更多的获得感。
③民族文化：国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流，使少数民族文化获得前所未有的发展。
我国为促进民族地区发展所采取的措施及取得的成效？（教材P93-P96)
课堂笔记
3
民族大家庭——
我国民族概况
家和万事兴
加快民族地区发展的原因
促进民族团结
国家如何加快民族地区发展
分布格局
处理民族关系的方针
民族区域自治制度
社会主义民族关系
课堂小结
随堂练习
1.云南一共有25个少数民族,分别是彝族、白族、哈尼族、壮族、傣族等，各族群众像家人一样团结在一起，在种植、养殖过程中相互传授技能，互帮互助，携手开创幸福生活。这体现了( )
①我国各民族“大杂居、小聚居、交错居住”的分布格局
②我国各族人民同呼吸、共命运，共建美好家园
③基层群众自治制度是我国一项基本政治制度
④我国形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
→说法正确
→说法正确
→未体现
→说法正确
C
2.某社区是“全国民族团结进步示范社区”。作为一个多民族聚居的社区，社区内有汉族、藏族、羌族、回族、彝族等24个民族，其中少数民族人口有2 300余人在这里，多民族相互嵌入式社区建设成果正在不断显现，各民族文化认同和交流的故事也正在不断发生。这表明( )
①各民族凝聚在统一的中华民族命运共同体中
②各民族间差别已消除，实现了民族大融合
③平等团结互助和谐的民族关系得到巩固发展
④民族区域自治制度是我国的根本政治制度
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D.②④
→说法正确
→说法错误
→说法正确
→说法错误，民族区域自治制度是我国的基本政治制度
A
3.学校举办以“铸牢共同体中华一家亲”为主题的手抄报比赛。小冯搜集以下素材，其中最符合比赛主题的是（ ）
A.内蒙古拥有20个开放口岸
B.广西举办中国——东盟博览会
C.广东长期对口支援西藏发展
D.新疆牧草种子“登上”月球
→未体现
→未体现
→符合题意
→未体现
C
4.(2024江苏盐城)下表是2023年新疆经济发展部分数据统计。据此反映出我国(　　)
A. 形成了各民族“大杂居、小聚居”的分布格局
B. 在处理民族关系上坚持各民族共同繁荣的方针
C. 民族自治地方的人民政府是行使自治权的自治机关
D. 各民族在国家和社会生活的各领域承担相同的义务
类别 地区生产总值（亿元） 旅游收入 （亿元） 中央财政援疆资金（亿元） 新设经营主体（万户）
总值 19125.91 2967.15 5657.3 40.9
同比增速 6.8% 226.93% 14.4% 25%
→未体现
→说法正确
→未体现
→未体现
B
5. 从邻里节百家宴，同吃一桌饭、同感民族情，到“村BA”赛事，打造各族群众广泛交往交流交融的新载体，各地以民族团结进步创建为抓手，“你中有我、我中有你”的格局不断巩固，民族团结之花处处绽放。这有利于（　　）
①促进我国各民族实现同步富裕
②确保民族自治地方享有自治权
③增强中华民族凝聚力和向心力
④铸牢中华民族共同体意识
A.①② B.①④ C.②④ D.③④
→说法错误，是共同富裕
→未体现
→说法正确
→说法正确
D
6.展开历史长卷，从赵武灵王胡服骑射，到北魏孝文帝汉化改革；从“洛阳家家学胡乐”到“万里羌人尽汉歌”……以及今天随处可见的舞狮、胡琴、旗袍等，展现了各民族文化的互鉴融通。这表明( )
A.各民族地区的发展差距逐步缩小
B.各族人民交流融合，共促文化繁荣
C.各民族共同创造了科学新成就
D.各民族要同心同德、群策群力
→未体现
→说法正确
→未体现
→未体现
B
7.（2025湖南）2025年1月，在西藏定日地震救灾一线，有“四双手”给我们留下了深刻印象。救灾一线的“四双手”启示我们要（ ）
四双手
一双手，是消防救援人员满是泥土的手
一双手，是解放军战士冻得通红的手
一双手，是援藏医生治病救人的手
一双手，是受灾群众表达感谢的手
①坚持生命至上，维护人民群众的生命安全
②推动少数民族的文化发展，促进共同繁荣
③铸牢中华民族共同体意识，维护民族团结
④常怀感恩之心，传承和弘扬中华传统美德
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
→说法正确
→说法正确
→说法正确
→未体现
A
8.【共同团结奋斗　共同繁荣发展】
材料一：2025年是西藏自治区成立60周年。60年来，在党中央坚强领导下，在全国人民大力支持下，西藏各族干部群众艰苦奋斗、顽强拼搏，西藏步入发展最好、变化最大、群众得实惠最多的新时代，各项事业取得全方位进步、历史性成就：
成就一 　　30 年来，一批又一批援藏干部人才响应党中央号召，踏上西藏这片热土，积极开展援藏工程项目，攻坚克难、无私奉献。2024年西藏人均地区生产总值突破7万元。
成就二 　　西藏15年免费教育深入实施，城乡居民人均可支配收入不断提高……一项项民生补贴补助标准全面提高，一件件民生实事纷纷落地见效，全力奏响了人民美好生活的“幸福曲”。
成就三 　　推出歌舞剧《天边格桑花》等一大批坚守中华文化立场、彰显时代精神、体现西藏特色、群众喜闻乐见的优秀文艺作品。
（1）结合三组成就，请你探寻西藏创造这些成就的密码。（6分）
审设问：
设问类型：原因类
析材料、联知识：
经济繁荣发展
民生更加有保障
民族文化不断发展
【答案】①我国加大对西藏人力、物力、财力等方面的支持，增强西藏自治区的自我发展能力。②援藏干部人才与西藏人民手足相亲、守望相助、齐心奋斗。③我国大力扶持西藏民族文化的保护、继承、创新发展工作，支持西藏发展民生事业，增进民生福祉。（6分）
材料二：我们党历来高度重视民族问题、民族工作，正确处理民族关系。习近平总书记的铿锵话语，激励全国各族儿女满怀信心，踏上新征程：
★全面建成社会主义现代化强国，一个民族也不能少。
★五十六个民族凝聚在一起就是中华民族共同体。
……
【答案】①我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针。
②我国各族人民铸牢中华民族共同体意识，始终同呼吸、共命运、心连心，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。（4分）
（2）请结合所学知识，谈谈你对上述讲话的理解。（4分）
审设问：
设问类型：理解类
析材料、联知识：
处理民族关系的方针
（3）守护民族团结，青少年也应尽一份责任，为此你打算如何做？（请写出两点做法，4分）
【答案】①增强民族团结意识，认真学习和宣传党的民族政策。②尊重各民族的风俗习惯、语言文字和宗教信仰。③坚决同破坏民族团结、制造民族分裂的言行作斗争。（任答两点，4分）
限定主体
设问类型：做法类
限定数量

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