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2025-2026学年上学期高二政治个人教学工作计划表
教学周次 时间范围 教学内容 教学目标 教学重难点（单元） 教学方法 教学设计 教学困难挑战 教学策略
1 9.1-9.7 必修四第一单元第 1 课（马克思主义哲学产生、特征） 理解马哲产生条件与基本特征，能结合实例分析 重点：马哲基本特征；难点：马哲与旧哲学区别 案例法、教研整合 1. 课堂：用 “乡村振兴实践” 导入；2. 作业：基础识记 + 150 字短评；3. 教研：组织分工梳理选考考点 1. 15%-20% 学生趴桌；2. 概念抽象 1. 随机提问趴桌生；2. 通俗拆解概念（如 “实践 = 做 + 解决问题”）
2 9.8-9.14 必修四第一单元第 2 课（物质、运动、规律） 区分物质与运动，运用规律原理分析案例 重点：物质与运动关系、规律客观性；难点：相对静止理解 对比法、时政结合 1. 课堂：“珠峰科考” 讲规律；2. 作业：真题变式 + 知识框架；3. 教研：审核专题练习 1. 作业完成率 60%-70%；2. 小组讨论 “搭便车” 1. 分层作业 + 课代表检查；2. 小组积分兑换免作业
3 9.15-9.21 必修四第一单元第 3 课（联系、发展） 阐释联系特征，理解发展实质，掌握主观题模板 重点：联系多样性方法论、发展实质；难点：联系客观性与人的能动性 模板法、真题演练 1. 课堂：“AI 产业链” 讲联系；2. 作业：联系观主观题 + 框架；3. 教研：讨论命题趋势 1. 误认 “建大桥是创造联系”；2. 12 班趴桌 25% 1. 举例纠正误区；2. 12 班加趣味问答 + 小奖励
4 9.22-9.28 必修四第一单元第 3 课（矛盾） 理解矛盾基本属性，区分主次矛盾与矛盾主次方面 重点：矛盾属性、二者辨析；难点：矛盾普特关系 口诀法、情境法 1. 课堂：“企业技术与市场矛盾” 情境；2. 作业：矛盾真题 + 思维导图；3. 教研：审核复习课件 1. 混淆矛盾属性；2. 部分学生不学 1. 对比表辨析；2. 谈心 + 联系家长监督
5 9.29-10.5 必修四第二单元第 4 课（实践、认识） 理解实践特征，阐释实践与认识关系 重点：实践特征、实践与认识关系；难点：实践是真理检验标准 时政嵌入法、讨论法 1. 课堂：“空间站实验” 讲实践；2. 作业：实践与认识主观题；3. 教研：组织命制阶段卷 1. 误解 “个人实验非实践”；2. 国庆作业拖延 1. 举例澄清；2. 每日打卡 + 返校补做
6 10.6-10.12 必修四第二单元第 4 课（真理）+ 月考复习 理解真理属性，掌握月考核心考点 重点：真理属性；难点：真理具体性 专题复习法、模拟训练 1. 课堂：“三角形内角和” 讲真理；2. 作业：模拟卷 + 错题整理；3. 教研：统一复习进度 1. 复习无规划；2. 10 班自主性差 1. 发复习时间表；2. 同桌互查考点
7 10.13-10.19 第一次月考 + 评讲 分析错题，总结答题失误 重点：矛盾辨析、实践与认识；难点：解题思路重构 错题分析法、规范指导 1. 课堂：重点评讲矛盾错题；2. 作业：变式训练 + 月考反思；3. 教研：分析年级成绩 1. 不重视错题；2. 评讲注意力不集中 1. 错题本每周查；2. 随机提问错题思路
8 10.20-10.26 必修四第二单元第 5 课（社会存在与社会意识） 理解二者辩证关系，结合案例分析 重点：二者关系；难点：社会意识相对独立性 案例深化法 1. 课堂：“绿色消费” 讲意识反作用；2. 作业：主观题 + 框架；3. 教研：讨论教学难点 1. 认为 “社会意识与存在同步”；2. 趴桌增多 1. 举例 “封建迷信”；2. 小目标激励
9 10.27-11.2 必修四第二单元第 5 课（人民群众） 理解人民群众历史作用 重点：人民群众作用；难点：群众观点实践 案例法 1. 课堂：“脱贫攻坚” 讲群众作用；2. 作业：主观题；3. 教研：组织备课 1. 理解浅；2. 作业抄袭 1. 结合时政；2. 抄袭重写
10 11.3-11.9 必修四第二单元第 6 课（人生价值）+ 期中复习 理解人生价值，整合期中考点 重点：人生价值实现；难点：社会与自我价值关系 专题整合法 1. 课堂：“袁隆平” 讲价值；2. 作业：价值主观题 + 全册框架；3. 教研：审核期中卷 1. 期中压力大；2. 部分学生放弃 1. 拆分解读框架；2. 积分兑换辅导
11 11.10-11.16 期中考试 + 评讲 + 选择性必修一第 1 课 分析错题，理解国家本质 重点：国家本质、构成要素；难点：国家阶级性 对比评讲法、概念辨析 1. 课堂：“中西方国家” 讲阶级性；2. 作业：错题变式 + 识记；3. 教研：分析期中成绩 1. 误解 “国家无阶级”；2. 新教材适应慢 1. 举例西方贫富差；2. 衔接必修四知识
12 11.17-11.23 选择性必修一第一单元第 2 课（国家结构形式） 区分单一制与联邦制 重点：二者区别；难点：政体与国家结构形式辨析 对比法 1. 课堂：“中美国家结构” 对比；2. 作业：辨析题；3. 教研：梳理考点 1. 混淆二者；2. 学习积极性降 1. 对比表 + 口诀；2. 真题强化
13 11.24-11.30 选择性必修一第二单元（英法政体） 分析英法政体异同 重点：英法政体差异；难点：议会制与总统制区分 图表法、案例法 1. 课堂：“英美政体” 图表对比；2. 作业：主观题；3. 教研：讨论辨析技巧 1. 辨析困难；2. 作业完成差 1. “两步法” 辨析；2. 课代表催交
14 12.1-12.7 选择性必修一第三单元（政党、民族制度） 理解中国政党制度优势 重点：政党制度优势；难点：与西方多党制区别 时政结合法 1. 课堂：“政协会议” 讲制度；2. 作业：主观题；3. 教研：组织备课 1. 理解浅；2. 分心 1. 对比西方多党制；2. 课堂小提问
15 12.8-12.14 选择性必修一第三单元 + 第二次月考复习 整合考点，掌握复习方法 重点：政党、民族制度；难点：综合分析 专题复习法 1. 课堂：专题梳理；2. 作业：模拟卷；3. 教研：命制月考卷 1. 复习混乱；2. 学考分心 1. 发复习提纲；2. 强调选考重要性
16 12.15-12.21 第二次月考 + 评讲 分析错题，强化薄弱点 重点：政体、政党制度；难点：综合答题 错题分析法 1. 课堂：评讲政体错题；2. 作业：变式训练；3. 教研：分析成绩 1. 综合题差；2. 不重视错题 1. 综合题步骤训练；2. 错题重练
17 12.22-12.28 选择性必修一第四单元（时代主题） 理解和平与发展主题 重点：时代主题；难点：全球挑战应对 案例法 1. 课堂：“G20 峰会” 讲主题；2. 作业：主观题；3. 教研：讨论考点 1. 理解浅；2. 寒假分心 1. 结合时政案例；2. 打卡激励
18 12.29-2026.1.4 选择性必修一第五单元（中国外交） 理解中国外交政策 重点：外交政策；难点：人类命运共同体 时政法 1. 课堂：“一带一路” 讲外交；2. 作业：主观题；3. 教研：组织学考复习 1. 记忆乱；2. 学考压力 1. 口诀记忆；2. 学考清单
19 1.5-1.11 学考 + 选择性必修一第六单元（经济全球化） 学考总结，理解全球化影响 重点：全球化影响；难点：中国应对措施 总结法、案例法 1. 课堂：“自贸区” 讲应对；2. 作业：主观题；3. 教研：制定期末计划 1. 学考后松散；2. 期末压力 1. 冲刺动员会；2. 期末时间表
20 1.12-1.18 选择性必修一第六单元 + 期末复习 强化全球化考点，启动期末复习 重点：中国与全球化；难点：跨模块整合 整合复习法 1. 课堂：“一带一路 + 联系观” 整合；2. 作业：综合题；3. 教研：协助徐源磨课 1. 磨课占时间；2. 复习贪多 1. 集中磨课时间；2. 先背再练
21 1.19-1.25 徐源公开课评议 + 期末专题复习 评议公开课，复习唯物论 / 辩证法 重点：跨模块解题；难点：原理整合 评议迁移法、综合训练 1. 课堂：“联系观 + 全球化” 综合题；2. 作业：综合题汇编；3. 教研：统一答题规范 1. 综合题无从下手；2. 答题不规范 1. “三步审题法”；2. 强制分点
22 1.26-2.1 期末专题复习（认识论 / 历史唯物主义 / 国际政治） 强化专题，规避易错点 重点：易错点规避；难点：规范答题 规范强化法 1. 课堂：讲解高频易错点；2. 作业：易错点清单；3. 教研：审核期末卷 1. 易错点反复错；2. 春节分心 1. 易错点判断题；2. 时政吸引注意力
23 2.2-2.8 期末考试 + 评讲 + 学期总结 分析错题，制定寒假计划 重点：漏洞梳理；难点：寒假监督 总结分析法、计划指导 1. 课堂：评讲综合题；2. 作业：寒假分层作业；3. 教研：总结学期工作 1. 寒假自主性差；2. 任务重 1. 寒假打卡群；2. 分工总结
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