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第十一章　电路、电流和电压
电路的连接
第二节
1
知道什么是串联电路和并联电路。
2
能够识别并画出简单的串、并联电路。
3
能按要求设计简单的串、并联电路。
4
了解串、并联电路的特点。
学习目标
看视频，猜测节日的小彩灯是怎样连接的？
用一个电源、两个灯泡、一个开关和一些导线组成电路，要想让两个小灯泡都发光，可以有几种接法？试一试，并画出对应的电路图。
答案　
第1种：
S
L1
L2
S
L1
L2
第2种：
S
L1
L2
S
L1
L2
阅读教材第46~47页，了解串联和并联电路，完成表格。
一、串联和并联
串联电路 并联电路
定义 把电路中的用电器______连接起来的电路 把电路中的用电器_____地连接起来的电路
实物图
依次
并列
干路：共用的那部分电路
支路：单独使用的那部分电路
电路图
特点 电路中只有___条电流路径 电路中的电流路径至少有____条，有____路与____路之分
一
干
支
连接特点：依次相连
连接特点：首首相连，尾尾相连
两
指出下面的电路中，哪部分是干路，哪部分是支路。
学以致用　
干
支
支
干
1.实验1：连接串联电路和并联电路
按照教材图11.2－1组装电路，研究两种电路中开关通断与小灯泡亮灭间的关系。
二、连接串联电路和并联电路
(1)串联电路中，开关可以控制_____用电器；开关位置的改变_______(选填“影响”或“不影响”)它对用电器的控制作用。
所有
不影响
(2)并联电路中，干路开关可以控制_____用电器，支路开关只能控制___
_______的用电器。
所有
所
在支路
2.实验2：探究连接串联电路和并联电路中各用电器是否互相影响
(1)实验步骤：
①按照图甲连接串联电路，闭合开关，取下任意一个小灯泡，观察另一个小灯泡是否还工作；
②按照图乙连接并联电路，闭合开关，取下任意一个小灯泡，观察另一个小灯泡是否还工作。
(2)结论：串联电路中，各用电器_______影响；并联电路中，各用电器可______工作，______影响。
互相
独立
互不
3.请根据以上知识，补全表格内容：
串联电路 并联电路
连接特点 首尾_____相连 首首、尾尾______相连
电流路径 只有____条 有_____条(至少____条)
各用电器是否相互影响 各用电器______影响 各用电器可____工作，____影响
开关的作用 开关控制_____的用电器，开关的位置对电路__影响 干路开关控制_____电路，支路开关只控制它_____的那条支路
电路图
依次
并列
一
多
两
互相
独立
互不
所有
无
整个
所在
总结提升
电路连接判断方法：
★顺流法：从电源正极沿电流方向至电源负极，如果只有一条电流的路径，则为串联电路；如果有多条电流的路径，则为并联电路。
★摘除法：摘除电路中任意一个用电器，其他用电器不能工作，则为串联电路；其他用电器不受影响，则为并联电路。
1.如图所示的四个电路图中，属于两灯串联的电路是(　　)
学以致用　
D
2.如图所示的电路中，开关闭合后，会出现什么情况？改一根导线，使其成为并联电路。
答案　电源被短路
改动如下：　
或
三、生活中的电路
你能说出以下日常生活中的用电器的连接方式吗？你有没有什么发现呢？
(1)家中的电灯和洗衣机是_____连接的；
(2)教室中的日光灯是____连接的；
(3)街道上的路灯之间是_____连接的。
并联
并联
并联
发现：家庭中的电灯、电扇、电冰箱、电视机、空调等用电器大多是______在电路中的。用来装饰居室、烘托欢乐气氛的彩色小灯泡，有些就是_____和_____组合而成的。
串联
并联
并联
1.(2024·廊坊广阳区期末)如选项图所示的四个电路图与实物图对应的是
(　　)
B
解析　由实物图知，开关闭合后，两灯并联，开关在其中一个灯泡的支路上，故选B。
2.(2024·恩施期末)在2022北京冬奥会开幕式上，400名演员挥动发光杆，发光杆会发出绿光代表绿草，随后又发出白光组成蒲公英。据悉，杆上有两个开关：一个是总开关，另一个用来控制发出白光和绿光。下面哪个电路设计最能实现这一效果(　　)
D
解析　根据题意可知，发光杆会发出绿光代表绿草，随后又发出白光组成蒲公英，这说明两个灯泡可以独立工作，是并联的；
干路中有一个开关，另一个开关用来控制发出白光和绿光，所以这个开关是一个单刀双掷开关，故选D。
3.(2023·禹州颍州区月考)如图所示电路，S1、S2、S3全都是断开的。当闭合开关　　　　时，L1和L2并联。
S1、S3
解析　要使L1、L2并联，则需让电流从电源流出，分别流入两灯中再汇合共同流回电源负极，则由题图可知需要闭合S1、S3，断开S2。
4.(2024·常州期末)根据如图的实物电路在方框内画出对应的电路图。
答案　

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