资源简介

(共23张PPT)
1.1.1奏响中学序曲
部编2024版道德与法治（七年级上册）
核心素养目标
1
政治认同
了解中学时代的独特价值和意义，热爱中学生活，珍惜新的起点，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来。
2
道德修养
正确对待中小学的不同变化，明确制定新目标，规划新生活，以积极的心态来面对新学校和新生活。
3
法治观念
知道中学生活面临着诸多机遇与挑战，遵规守法，增强法治意识。
4
健全人格
珍惜新生活，激发发展自我、确立新目标的内在动力，努力塑造新形象。
5
责任意识
感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味，增强责任意识。
导入新课
人生就像一场旅程。我们刚刚告别快乐的小学生活，满怀希望跨入中学的大门。进入初中阶段，展现在我们眼前的又是怎样的风景呢？你对初中生活有哪些期待呢？
紧张
兴奋
新奇
担心
生活观察
聊一聊：上了初中，你觉得自己有没有长大？
生活观察
交流分享：初中生活“新”在哪里？
初中生活“新”在哪里？
随堂笔记
新身份
新的人生旅程
新环境
新老师
新同学
1
2
3
6
4
5
人生的一个新阶段
初中阶段为我们的发展提供了新的机会
①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；
②丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；
③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。
④在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。
笔记
笔记问题：初中阶段为我们提供了哪些新机会？
这些新的变化能够为我们的发展提供新的机会，也对我们的成长提出新的要求。
新的机会
富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域。
丰富多彩的社会活动，给我们提供更多培养兴趣的平台。
新的机会
新的机会
各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。
在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。
新的要求
家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航；越来越踏实，努力学习，勤于思考；越来越包容，尊重他人，学会合作；越来越坚强，能坚持，有韧性，取得更大进步。
中学时代独特的价值和意义是什么？
瓦特在中学时代就善于观察，也因此他能改进蒸汽机；爱因斯坦在中学时代就善于思考，他就“学习知识，要思考，思考，再思考”；周恩来总理在中学时代立下了“为中华之崛起而读书”的目标。
著名科学家
中科院及中国工程院院士
中国载人航天奠基人
被誉为“中国航天之父”
“中国导弹之父”
“中国自动化之父”
中国两弹一星功勋奖章获得者
钱学森
请阅读第4页“阅读感悟”，思考：
为什么钱学森对自己的中学生活如此留念？
阅读感悟
钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国后到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校，他都会说:“这是我非常熟悉的地方。”
从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术，从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，12个人是求学期间的老师，其中中学老师就占了7位，这足见中学教育在他人生道路中的重要性。
中学时代是人生发展的一个新阶段， 它可以为我们的一生奠定重要基础。
（1）随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘；
（2）随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；
（3）随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；
（4）随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……
中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
①初中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点上
②中学时代是人生发展的一个新阶段。可以为我们的一生奠定重要基础。
③中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
笔记落实
走近伟人：
1911年的一天，正在上课的魏校长问同学们：你们为什么要读书？同学们纷纷回答：为父母报仇，为做大学问家，为知书明礼，为让妈妈妹妹过上好日子，为光宗耀祖，为挣钱发财……等到周恩来发言时，他说：“为中华之崛起！”魏校长听到一惊，又问一次，周恩来又加重语气说：“为中华之崛起而读书！”周恩来的回答让魏校长大为赞赏。周恩来小时候在淮安，除了得到养母陈氏的文化教育外，还在私塾读书学文化，到东北求学开始接触西学。周恩来1946年9月在接受美国记者李勃曼采访时说：“十二岁那年，我离家去东北，这是我生活和思想转变的关键，没有这一次的离家，我的一生一定也是无所成就，和留在家里的弟兄辈一样，走向悲剧的下场。”“从受封建教育转到受西方教育，从封建家庭转到学校环境。”到东北上学，让周恩来开阔了眼界，知道了外国的一些情况，也初步看到了国弱民穷受欺凌的国内现状，当听到辛亥革命爆发，推翻清朝统治的消息后，在学校率先剪去象征清朝臣民的辫子。于是在魏校长问同学们为何读书的时候，他能自然而然地说出“为中华之崛起而读书”的励志名言。
周恩来年少时立志“为中华之崛起”而读书，到南开学校毕业时与同学们互赠“愿相会于中华腾飞世界时”的留言，到日本留学又回国参加五四运动，再到欧洲勤工俭学又回国投身革命……就一直为中华之崛起而奋斗。少年定下初心，之后为之奋斗终身，周恩来这种坚定的理想信念和执着的人生追求永远是我们共产党人学习的典范。
思考：周总理的事例启示我们面对即将开启的中学生活应该怎么做？
面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
青春誓言
中学生
新的机会
新的要求
人生价值
奏响中学 序曲
新的身份
中学生活
课堂小结
初步形成世界观、人生观、价值观。
课程学习 社团活动社会实践 集体生活
上进，踏实，包容，坚强
1.中学时代是一段充满挑战的人生旅程。每一次勇敢的搏击，都会让我们听到拔节生长的声音；每一次不轻言放弃的坚韧，都会让我们收获更多成长的喜悦；每一次业精于勤的自我鞭策，都会让我们增强奋进的勇气和信心。这说明中学时代（ ）
A. 一定能够形成良好的心理品质 B. 我们在生理上没有任何变化
C. 让我们收获青春的美好与进步 D. 让我们的道德水平不断提高
随堂练习
C
2.在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。下列不符合“我”的新形象的是（ ）
A. 越来越有活力，能坚持，有韧劲 B. 越来越坚强，会合作，能包容
C. 越来越有主见，敢于表达自我 D. 越来越好强，不容许自己失败
D
3.中学时代是人生最美好的年华，下列对中学时代认识正确的有（ ）
①见证着一个人从少年到青年的生命进阶
②我们可以为所欲为了
③可以为我们的一生奠定重要基础
④为我们的发展提供了多种机会
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
B

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