资源简介

(共22张PPT)
第2课 数据安全技术
年 级：九年级
学 科：初中信息科技（浙教版）
一、课前热身：知识回顾
1.打开“学生文件夹”中的“数据中心十大灾难事件”，快速浏览相关内容。
思考：
1.以上案例给你带来的生活警示是什么？
2.回顾以前学过的内容，可以用什么措施来减少“数据丢失”？
2.观看视频。
一、课前热身：知识回顾
1.打开“学生文件夹”中的“数据中心十大灾难事件”，快速浏览相关内容。
思考：
1.以上案例给你带来的生活警示是什么？
2.回顾以前学过的内容，可以用什么措施来减少“数据丢失”？
2.观看视频。
数据安全是指通过采取必要措施，确保数据处于有效保护和合法利用的状态，以及具备保障持续安全状态的能力。
数据备份一般包括本地数据备份、异地数据备份等。
数据安全除了数据本身（数据保密、数据完整性等）的安全以外，还包括数据防护的安全。
一、课前热身：知识回顾
二、认识并理解磁盘阵列和异地容灾
1.通过书本、网络或者导学案进行自主学习；
2.同桌进行讨论，完成“学生文件夹”中的“活动一”。
磁盘阵列
1.你认为磁盘阵列中的数据存储存在重复吗？
重复 不重复
2.你认识磁盘阵列中的磁盘是独立的吗？
独立 不独立
3.你认为是否可以在使用过程中将其中一块磁盘拔出来？
可以 不可以
4.你认为磁盘阵列本质上属于本地备份还是异地备份？
本地 异地
磁盘阵列（Redundant Arrays of Independent Disks,简称RAID）是通过技术手段，将多块独立的硬盘按不同的方式组合起来的一个硬盘组。
通过分散读写技术来提升硬盘整体性能，通过将数据文件备份到多个不同的硬盘设备上，起到数据冗余备份的作用，从而提供比单个硬盘更高的容量与安全性。
磁盘阵列
冗余
人为增加重复部分，其目的是对原本的单一部分进行备份，以达到增强其安全性的目的。
热插拔
指在不关闭电源的情况下，将硬盘、芯片、模块等硬件插入或拔出设备系统。
磁盘阵列中的数据存储存在重复。
可以在使用过程中将其中一块磁盘拔出来。
磁盘阵列
异地容灾
1.你认为异地容灾中各地建立的信息技术系统功能是否一致？
是 不是
2.你认为异地容灾中的数据备份是手动还是自动进行？
手动 自动
3.你认为当出现地震时，通过异地容灾能否实现业务的连续性？
能 不能
4.你认识异地容灾系统各站点间的数据是否一致？
几乎一致 不一致
异地容灾也称为远程灾难恢复（Disaster Recovery, 简称DR），是通过在相隔较远的地区建立备份系统，从而进一步提高数据抵抗各种不可抗因素的容灾能力。
由两套或多套功能相同的信息技术系统组成，这些系统分别部署在异地多站点上。异地容灾系统正常运行时，对外提供服务的主站点实时向其他站点同步数据，确保多站点间的数据一致。当对外提供服务的主站点出现故障停止工作时，整个应用系统可以快速切换到另一个站点，减少损失。
异地容灾
异地容灾
容灾备份涉及到的多种技术：SAN或NAS技术、远程镜像技术、虚拟存储、基于IP的SAN的互连技术、快照技术等。
异
地
容
灾
备
份
探究奇偶校验编码规则
在信息码组外增加一位监督码元，增加后使得整个码组中“1”码元的数目为奇数或为偶数。若为奇数，成为奇校验码；若为偶数，称为偶校验码。
处理后的信息码的所有数之和是奇数，为奇校验码；处理后的信息码的所有数之和是偶数，则为偶校验码。
1.观察表格中的内容，总结奇偶校验的编码规则。
探究奇偶校验编码规则
表2：实践应用
偶校验码：11001 10001 10010，哪个信息码有误？
偶校验码：11001 10001 10010，哪个信息码有误？
2.实践应用：根据总结的编码规则，完成“导学案”上“活动二”中的表格。
三、评价磁盘阵列和异地容灾
1.打开在线协同平台，输入自己的姓名；
2.利用互联网查阅资料获取信息，并在“在线协同平台”中完成它们优缺点的整理。
磁盘阵列
异地容灾
优点：
1.提高性能；
2.提高可靠性；
3.扩展容量；
4.简化管理；
5.提高传输速率；
6.提供容错功能；
……
缺点：
1.成本高；
2.增加复杂性；
3.可能导致性能问题；
4.不是永久解决方案；
……
优点：
1.数据安全性好；
2.灵活性高；
3.业务连续性强；
4.存储集中化；
5.互操作性强；
……
缺点：
1.成本较高；
2.产生延迟；
3.实施和管理较为复杂；
……
三、评价磁盘阵列和异地容灾
四、课堂小结与评价
数据安全
└── 数据安全技术
├── 磁盘阵列
│ ├── 工作原理
│ ├── 优缺点
│ └── 技术 检错措施 —— 奇偶校验
└── 异地容灾
├── 工作原理
└── 优缺点
四、课堂小结与评价
回顾本节课的知识，完成“学生文件夹”中的“课堂小结”。
课堂小结
1.请用一些关键词来描述磁盘阵列：
2.请用一些关键词来描述异地容灾：
五、课后作业
阅读书本P13上的材料，结合本课搜集的关于备灾技术的信息，同桌合作完成一份关于“数据安全防护”的电子小报，要求有自己的观点与想法。
评价要素 评价标准
内容（4★） 1.主题明确，内容积极、健康向上，能科学、完整地表达主题思想。
2.文字内容通顺，无错别字和繁体字。
技术（2★） 1.选用制作工具和制作技巧恰当。
2.技术运用准确、适当、简洁。
艺术性（2★） 1.整体美观、色彩和谐。
2.版式设计生动活泼，版面设计合理，图文并茂。
创造性（2★） 1.素材获取、内容创作及其加工属原创。
2.构思、创意独特、巧妙，具有个性表现力。
作业评价量表
下课
Thanks!
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

展开更多......

收起↑