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(共23张PPT)
历史第一课
—走进历史，感知历史
历史是什么？
壹
一、历史是什么？
思考：在你的生活中在哪里可以看到“历史”的影子？
史迹遗存
历史小说
历史影视
网络游戏
那么你认为历史到底是什么呢？
一、历史是什么？
1.历史的基本含义
历史不仅是指过去的事实本身，更是指人们对过去事实的有意识、有选择的记录。
历史≠历史学科
一切已过去的事实
有选择性的研究对象
客观
主观
为什么要学历史？
贰
1.鉴古知今，传承文明
二、为什么要学历史？
夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。
——《旧唐书》
屠呦呦在发现青蒿素的过程中，东晋葛洪所著的《肘后备急方》中记载用青蒿治疗疟疾寒热：“青蒿一握。以水二升浸，绞取汁，尽服之”，为青蒿素的发现奠定了基础。
2.涵养家国情怀，担负时代重任
二、为什么要学历史？
灭人之国，必先去其史。
——龚自珍《定庵续集》
灭亡一个国家,必定要让他们彻底忘掉过去的历史, 以毁灭他们的精神和意志。
2.涵养家国情怀，担负时代重任
二、为什么要学历史？
忘记了历史中的血泪荣耀，就会背叛肩上的责任使命。
2.涵养家国情怀，担负时代重任
二、为什么要学历史？
作为一名中国人，我们有必要了解我们民族的历史，感受我们国家所经历的荣耀与屈辱，从而肩负起时代的使命。而作为一个人，我们更有必要了解自己从何而来，了解人类社会从何而来。历史作为全人类的集体记忆，它承载着巨大的精神财富，就像人的记忆和灵魂，我们绝对不能做一个失忆的或没有灵魂的人。
3.中考的需要
二、为什么要学历史？
中考，历史是不可或缺的一个学科。
理想高中的召唤……
怎么学历史？
叁
读万卷书，在书中知晓天地
三、怎么学历史？--课外
行万里路，将世界变成教科书
三、怎么学历史？--课外
观纪录片，足不出户，亦可知天下事
三、怎么学历史？--课外
三、怎么学历史？
保持时刻思考，洞彻事物发展脉络
三、怎么学历史？--课内
晓教材——学习范围
中国古代史
七年级
八年级
中国近现代史
九年级
世界史
三、怎么学历史？--课内
晓教材——学习范围
第一单元
史前时期：中国境内的人类活动
第二单元
夏商周时期：早期国家的产生与社会变革
第三单元
秦汉时期：统一的多民族国家建立和巩固
第四单元
三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融
三、怎么学历史？--课内
晓教材——充分利用教材
一：识标题（单元、课程、字目）
二：理关系
三：注意辅助栏目（图片、注释、相关史事、知识拓展）
四：记时间（正文中涉及的时间要注意！）
课堂要求：
1.课前：人到、心到、书本到（通读教材，提出疑问）
2.课中：认真听课，积极发言，善于思考，做好笔记，定期检查
3.课后：总结框架，记忆背诵，上课抽查，作业按时交
三、怎么学历史？--课内
三、怎么学历史？--课内
学期期望：
1.每个人至少在历史课上发一次言！
2.每个人至少问老师一个历史问题！
3.每个人都可以找到自己在历史学习中的兴趣点，或许是喜欢的历史人物，或是喜欢的历史故事，或是喜欢的朝代服饰……
记忆中国历史朝代顺序歌
三皇五帝始，尧舜禹相传。
夏商与西周，东周分两段。
春秋和战国，一统秦两汉。
三分魏蜀吴，两晋前后延。
南北朝并立，隋唐五代传。
宋元明清后，王朝至此完。
本学期所涉及朝代
历史是有厚度的，
历史也是有温度的，
让我们一起开启学习历史之旅。
愿同学们热爱历史，学好历史！

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