资源简介

(共23张PPT)
开/启/新/旅/程 拥/抱/新/学/期
响中学序曲
奏
第一站
说不同，谈感受
说不同，谈感受
——知中学生活之变化
1.2组同学着重从同学、老师等方面的不同？（2Mins）
1-2组
3.4组重点分享学校硬件设施、中学学习内容等方面的不同。（2Mins）
3-4组
头脑风暴
思考：
来到新学校，开启了新的中学生活，对比新学校和自己曾经的小学，说说你发现有哪些不同？
自主学习：
1、中学生活新在哪
2、中学时代的独特价值与意义
3、我们应如何应对中学生活？
认真阅读课本找出答案，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。（3分钟）
1、成为一名初中生，你的心情如何？
2、你对初中生活有哪些期待？
3、你在校园里有哪些发现？
4、和小学相比，初中生活有哪些变化？
5、你如何看待这些变化？
笔记梳理
新的起点，“新”在何处？P3
同学
老师
环境
课程
新
新身份
新的开始
我们对新生活充满了期待！
中学生
意味着一段新的生命旅程的开始。
中学生
新课程
新社团
新校园
3
新朋友
找不同:你在校园里有哪些与小学不同的地方？你如何看待这些新变化？
初中阶段“新”的机会
富有挑战的课程和学习任务
新的课程，引领我们探索新的知识领域；
初中阶段为我们的发展提供了新的机会
丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣平台。
初中阶段为我们的发展提供了新的机会
③各种各样的社会实践，为我
们打开了认识社会的大门。
中学生活为我们的发展提供了多种机会
④集体生活，涵养品格,发展个性
提升自我
初中阶段对我们的成长提出了新的要求。家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，激励我们加倍努力，不断进步。
大家眼中完美的自我是什么样的？
理想中的我：
越来越有活力，会合作，能包容；
越来越坚强，能坚持，有韧性；
越来越上进，敢于表达，超越自我。
①家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，激励我们加倍努力，不断进步；
②越来越有活力，会合作，能包容；
③越来越坚强，能坚持，有韧劲；
④越来越上进，敢于表达，超越自我。
初中阶段为我们的成长提出了哪些新的要求？
婴儿
小学生
中学生
大学生
“打工人”
（参加工作）
现在的我们处于人生的那一阶段？
这一阶段和其他阶段有什么不同吗？
身体发育关键期
自我意识觉醒，认识自己
思维水平、理解能力不断提升
生活体验更加丰富
0-12岁
（学龄前儿童）
18岁-- 青年
（成年人）
12-18
青少年
初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。
为什么说初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ？
我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。
探究与分享：进入中学之后你打算如何塑造崭新的自己 有遗憾，进入中学之后你打算如何弥补
1.在学习生活中
我的打算
2.在人际交往中
我的打算
3.在业余生活中
我的打算
1.充分利用好时间来学习
2.主动认识新同学，结交新朋友
3.发挥特长，培养良好的兴趣爱好
要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向
积极追求进步，确立更高的发展目标
在担当中历练，在尽责中成长
我们应该怎样度过初中生活？
努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生
笔记梳理
相关链接
入队
入团
入党
人生三部曲
中国共产党是先锋队
少先队是预备队
共青团是突击队
人生万事须自卫，跬步江山即寥廓
课堂小结
1.1奏响中学序曲
新机会
新要求
新课程；社团；
实践；集体生活
重要性
有活力；坚强；上进
加倍努力，不断进步
度过初中生活
具体做法：有本领、有理想、有担当
1．习近平总书记指出：“青少年阶段是人生的拔节孕穗期。”这句话说明（ ）
中学阶段是人生最重要的发展阶段
重新塑造自我，在任何阶段都可以实现
成长中的每个阶段都有独特价值和意义
中学时代为我们一生奠定重要基础
C
2．下面漫画《所谓未来，就是现在》蕴含的道理有（ ）
①努力学习，珍惜机会
②珍视当下，把握新机遇
③珍惜时光，践行享乐主义
④立足现在就有美好未来A．①② B．①④ C．②③ D．③④
A
3．有人说，中学时代是人生最美好的年华；有人说，中学阶段是人生成长的十字路口；有人说，中学生依然是懵懂的孩子；有人说，中学生正在长大成人……中学时代，我们应（ ）
①树立新的目标，不断超越自我②努力把握机遇，探索知识领域
③珍惜宝贵时光，随意发展个性④重塑自我形象，争做完美自己
A．①② B．②④ C．②③ D．③④
A
4．钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”这足见（ ）
编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题
学习点亮生命，奠基幸福生活，推动人类进步
中学时代对我们的一生具有独特价值和意义
中学教师是我们学习的指导者和成长的引领人
B

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