资源简介

(共12张PPT)
第三节
迈向设计之路——技术设计的一般过程
广东教育出版社 广东科技出版社 技术与设计1
第二章《技术设计的基础》
一、知识回顾
回顾设计设计思维模型的五个步骤
同理心（共情）
Empathiz
定义Define
构思Ideate
原型Prototype
测试
Test
同理心：即深入了解用户的需求和体验。这一阶段的目的是建立对用户情感和需求的深刻理解。
定义：在同理心的基础上，设计者进入定义问题的阶段。这一阶段的目标是将收集到的信息转化为一个清晰、具体的问题陈述。
构思：构思阶段是设计思维中最富有创造性的部分。在这一阶段，设计者利用发散性思维来生成尽可能多的创意和解决方案。
原型：原型阶段是将构思阶段的想法具体化，制作出可交互的原型。这些原型不需要完美，但应该能够展示解决方案的核心功能和用户体验。
测试：测试阶段是设计思维的最后阶段，目的是通过用户测试来验证原型的有效性。这一阶段的设计者需要收集用户的反馈，并根据反馈来调整和改进原型。
二、情境引入（技术设计的一般过程——发现问题）
二、情境引入（技术设计的一般过程——发现问题）
求助：请同学们帮忙设计一个桌面多功能储物盒。
三、技术设计的一般过程——需求调查
多功能储物盒需要满足什么样的储物功能？
多功能储物盒的结构是什么样的？
多功能储物盒采用什么样的材料制作？
……
三、技术设计的一般过程——设计分析
桌面的尺寸
需要放置的物品（书籍、钥匙……）
……
三、技术设计的一般过程——设计构思
外形
材质
尺寸
……
三、技术设计的一般过程——设计构思
绘制草图
三、技术设计的一般过程——模型制作（详细的设计）
六位同学一组
角色分配
时间：15分钟
三、技术设计的一般过程——测试与评价
四、课堂总结（技术设计的一般过程）
1.发现问题:包括现在要解决的问题和有待实现的愿望。
2.收集设计所需的信息数据、资料：包括用户需求、环境条件、元器件部件参数。有时开展技术试验，检测产品的功能、获得性能参数等，有些技术试验要在设计方案形成的前后或在设计过程中进行。
3.值得解决吗：从技术价值、经济效益、社会效益，国家安全等角度进行考虑。
4.有条件解决吗：包括人力、物力、财力、技术能力、社会和自然环境是否许可等。
5.确定设计课题：包括项目的名称，级别(一般、省级、国家级项目，应用或基础理论研究课题等)。
6.设计构思：包括想法、草图等。
7.设计多种方案：初步的设计方案，应该有设计图纸或模型。
8.对方分，比，权，定方：的比多方天，对各种方家的可行性，或
本、效益、是否符合设计原则、承担的风险等进行详细分析、论证、比较，选定方案。
9.进行具体、详细的设计：包精说明任务来源、工作原理、铁细功能指标、结构图级、完成时间、成本预算、设计负责人签字等。
10.实施设计：制作或工程施工等，大型项目应有监理和验收等过程。
11.产品(或方案实施结果)检测：可包括自我检测、第三方检测、用户试用检测等。
12.评价，提出改进意见：对产品(项目)有无达到设计目标，是否达到最优等得出结论，提出存在问题和改进意见，可形成工程(项目)验收意见书、鉴定意见书等。
四、课堂总结（技术设计的一般过程）
发现问题
收集设计所需信息、数据、资料
值得解决吗
有条件解决吗
确定设计课题
设计构思
设计多种方案
对多种方案进行分析、比较、
权衡、选定方案
进行具体、详细的设计
实施设计（产品研发）
产品检测
评价，提出改进意见
是最优化设计吗
设计完成
申请专利
进行鉴定
不解决
暂时不解决
修改设计

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