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五年级语文开学第一课
如何学好语文
语文
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语言
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文字
有趣的语文
一位老者在海边垂钓，已经钓了满满一篓的鱼。一个孩子在旁边看了很久。老者准备离开的时候，温和的冲孩子笑笑，送给孩子一条活蹦乱跳的大鱼，可孩子却一口拒绝了。老者很奇怪，问孩子：“那你想要什么呢？”孩子指了指他的鱼竿，说：“我想要你的鱼竿。”
你觉得孩子的这个决定聪明吗？如果是你的话，你会选择什么呢？
其实，选择鱼竿或鱼都不能算是聪明的选择。最聪明的方法，是学会老者钓鱼的方法。
所以，我们说，任何一门课程的学习，不是单单看懂、解题，而是从根本上掌握它的学习方法。这样，才能达到一个事半功倍的效果。
语文学习四个核心习惯
一是课前预习，标记不懂的知识点；
二是按时完成背诵任务，夯实积累；
三是每天坚持30分钟阅读，拓展视野；
四是认真完成作业，不敷衍、不拖延。
一是课前预习，标记不懂的知识点；
具体要求：
1.1.标:默读课文，标出自然段。(读长文章请记录默读的时间，提高默读速度)
2.读:课文读3遍：一读字音准确，二读通顺流利，三读默读思考课文讲了什么内容，古诗文要熟读成诵！
3.圈：用彩色笔圈画三表中的生字词和四字词。
4.组：课后生字标注拼音并组两个词，多音字组词。
5.查：查阅课文背景资料（作者、写作背景），不理解的词语和古诗文意思。
6.思：1.思考课后习题，尝试用铅笔作答。2.默读课文，每篇课文至少有3处批注。3.概括本文的主要内容。用铅笔写在文后。
7.组长在第二天第一节课前进行检查,做好记录。老师会进行抽查。
二是按时完成背诵任务，夯实积累；
具体要求：
1.利用早读课和其他课余时间。
2.基本上每天晚上要进行背诵打卡。
3.老师抽空进行检查。没有背诵的同学要留学背诵完，并写反思或抄写。
三是每天坚持30分钟阅读，拓展视野；
具体要求：
1.“书读百遍，其义自见。”多读书，读好书。每天阅读半小时。两周至少阅读一本课外书。
2.还要做到：不动笔墨不看书，因为好记忆不如烂笔头，我们在看书的时候要学会取精华，去糟粕，将他人的优点摘录在自己的本子上。每周至少两篇读书笔记，写在软皮本上。
3.每周一早上交给老师进行批改。
必读书目：
1.《列那狐的故事》 2.《中国民间故事》
3.《欧洲民间故事》 4.《非洲民间故事》
5.《吃百家饭的孩子》
四是认真完成作业，不敷衍、不拖延。
具体要求：
1.书写工整。字要规规矩矩地写。
每个同学准备一本司马彦的钢笔字帖，每天临摹几行，并用田字格纸自己书写几行。养成写好字的习惯！不论什么作业，都要认真书写，保持页面整洁。
2.完成作业前要认真审题，按要求完成。
3.每天的作业第一行都要写上日期。
语文其他学习好习惯
拥有良好精神状态
我们的坐姿一定要正确，拥有良好的坐姿，才会有一份好心情，一种健康向上的精神状态。
读书时左手翻书右手执笔，身坐正。
写字时，……
纪律
要求
课前准备要做好。学习班长组织好。背诵古诗。
发言先举手，讨论时积极、有序、声音响亮、 不说与学习内容无关的话；
上课时间：安静、认真、听从老师的安排。
学会倾听。
做作业时，安静，细心完成。
1.土黄色课文簿1本（听写）、土黄色课文本5本（晚上作业），软皮日记本一本带格子的（写习作和摘抄），白色田字簿2本（抄词），用黑色笔工整写好姓名、学校、班级，学号不用写。
这学期要准备的学习工具
2.黑色笔2支、红色笔一支、尺子一个、铅笔一枝等。
3.拥有工具书。
新华字典：课文的新字生词在预习中借助字典解决。写作时遇到不会写的字，先用拼音代替，再查字典。
可以拥有一本教辅材料，但限于课前预习和课后复习时使用。
读书笔记格式
1.第一行写日期
2.第二行写书名
3.第三行开始写优美词汇（词语）至少两行
4.第五行写精彩句段（至少三句），句子下面写阅读感想。
《幸福的约定》
希望你能做到：
一、如果老师布置的作业多，告诉老师；如果不多，请完成。
二、 积极地、大胆地在发表你的意见。
三、 无论如何都要诚实，做一个优秀的自己，让别人因为我的存在而感到幸福。
我们和语文相约！
我们和快乐相约！
我们和幸福相约！

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