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(共24张PPT)
语文园地（七）
词句段
运用
交流平台
目录
书写提示
日积月累
1.交流平台
在习作中，我们要有意识地用上平时积累的语言
交流平台
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他没精打采地坐在那里，一句话也不说。
运用联系上下文的方法,试着说说"没精打采"的意思
尝试使用"没精打采"造句。
使用橡皮擦除
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
交流平台
我能再仿写一句。
清晨到来了，我们看见太阳从遥远的天边升起，就像一个刚刚点燃的火球。
2.词句段运用
（1） 写句子
词句段运用
“你可知道，大海的深处是怎样的？”这是《海底世界》的头。请你也用类似的开头说一段话，向别人介绍一种事物。
你可知道，那座山上的石头有多么奇妙？
你是否听说过·······
省略号后面应该围绕这个问题来写，介绍这座山上的石头到底有多奇妙。
大小、形状、颜色等。
你可知道，那座山上的石头有多么奇妙？
你可知道，那座山上石头有多么奇妙？ 这些石头千姿百态，妙趣横生，如同一幅幅美丽的图画，如果不是亲眼看到，真让人难以相信。有的像宠物狗，睁着水灵灵的眼睛，吐着长长的舌头，好像在欢迎着我们的到来；有的像青蛙，沉浸在清凉的溪水中，享受着日光浴；有的像一个娃娃，体形巨大；有些石头小如橡皮，而有些石头却大如房屋。一块块，一条条，在阳光的照射下，显出迷人的色……
示例：
以"你可知道，那座山上石头有多么奇妙？"为主题。
练习
同学们交流一下： 你想介绍哪个事物？他最主要的特点是什么？
用“你可知道……”或“你是否听说过……”作为开头说一段话，开头的问句需说出事物的特点。
示例：
你是否听说过，森林的美丽。清晨，太阳露出了半个笑脸，雾气刚刚散去，鸟儿就迫不及待地在树枝上叽叽喳喳地唱起了歌谣。中午，太阳挂在天空正中，像一个火球，小鹿在溪边一边喝水，一边照他的影子。晚上，太阳困了，悄悄地回到了山背后，倦鸟归巢，夜间行动的小动物们开起了音乐会……
2.词句段运用
（2） 写寻物启事
恭喜获得"写作达人"小称号
获得写作勋章一个
查看示例。 了解格式
格式：1.居中写"寻物启事"
2.正文前空两格
3.名字、日期写在右下角
最好再写一写你丢失物品的时间
要把你丢的是
什么物品以及该物
品的样子写清楚。
要写清楚你是在哪里丢的。
要告诉别人你是谁，怎么联系你，否则别人即使找到了你丢的东西，也不知道怎么交给你。
再读寻物启事，除了格式正确外，写寻物启事时还要注意什么呢？
2月27日时初一（6）班的小慧把一个绿色挂件落在了食堂，请你帮她写一则寻物启事。 写这则寻物启事的时间为2月28日。
假如小慧的电话号码是：135 6748 0085
寻物启事
昨天时，我把一个绿色挂件落在了食堂，如有拾到者，请打135 6748 0085这个电话号码，非常感谢！
初一（6）班 小慧
2月28日
要注意的是，老师提供的事例，因为是在学校这个特殊情境中发生的，所以在正文中没有写联系方式，但一般的寻物启事要写上联系方式，比如电话号码。
3.书写提示
笔画较少的字，
要把笔画写开一些
书写提示
笔画较多的字，要把笔画写的短小些，缩小笔画间距
书写提示
恭喜获得"手写达人"小称号
奖励两个书写勋章
4.日积月累
兵来将挡，水来土掩。
不入虎穴，焉得虎子。
眼见为实，耳听为虚。
近朱者赤，近墨者黑。
日积月累
大意：指根据具体情况，采取灵活的对付方法。
比喻：根据具体情况决定对策。
比喻不经历艰险，就不能取得成功，也指需通过实践取得真知。
形容不要轻信传闻，看到的才是事实。
比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏，指客观环境对人有很大影响。
Thanks

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