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初中第二学期期末质量检测七年级 生物 试卷
一、选择题（单选题，每题1分，共25分）
1. 小明在生物学科实践活动中，选择自己发绿豆芽。下面是他在探究实践中观察到的一些现象及解释，请找出不合理的选项（ ）
A. 用清水浸泡种子一昼夜，种子吸水膨胀，给种子提供一定的水分
B. 始终保持湿润和遮光的环境，避免缺水和叶绿素的合成
C. 吸水膨胀之后的种子，种皮破裂，胚芽突破种皮
D. 小明发现个别的绿豆种子不发芽，猜测可能是该绿豆不具备完整的胚
2. 无机盐对植物的生长有很大的作用，假如你是农田管理员请判断下列农作物症状及对应缺乏无机盐的情况错误的是（ ）
A. 玉米茎秆细弱，易倒伏 缺钾
B. 番茄植株矮小，开花结果晚且量小——缺磷
C. 油菜花只开花不结果——缺钙
D 小麦植株矮小，新叶淡绿 缺氮
3. 下图是樱桃花和果实的结构示意图，下列描述不正确的是（ ）
A. 樱桃花为两性花，图中124组成雌蕊
B. a说明樱桃花只能进行自花传粉
C. 受精后①②③凋落，④继续发育
D. 若樱桃花不能正常授粉，结构⑥（果肉）的发育受到影响
4. “樱桃好吃树难栽”。下列关于樱桃树生长发育的叙述，错误的是（ ）
A. 植株上的侧芽能发育成侧枝使植物体枝叶茂盛
B. 樱桃叶芽中的芽原基只能发育成新的芽轴
C. 樱桃树生长的不同时期需要的无机盐不相同
D. 对樱桃树进行整枝或摘心，可提高樱桃产量
5. 下图为樱桃叶片结构示意图。下列关于叶片结构与功能的叙述错误的是（ ）
A. ④是气孔，由两个半月形的保卫细胞围成
B. ③是叶脉，有输导组织，具有运输的功能
C. ②属于薄壁组织，其细胞中含有叶绿体
D. ①是叶的表皮，表皮细胞都含有叶绿体，能进行光合作用
6. 同学们为了探究植物的蒸腾作用，设置了如下实验装置（如图）并进行实验。下列说法错误的是（　　）
A. 甲、乙形成一组对照实验，变量是叶片
B. ①处加入油滴可防止水分通过液面蒸发
C. 数小时后，甲装置的液面比乙装置低
D. 该实验证明叶是蒸腾作用的主要器官
7. 下图是验证“绿色植物在光下制造有机物”的实验图解。正确的实验步骤应是（ ）
A. ④③②⑤①⑥ B. ④②③①⑤⑥ C. ⑤④③⑥②① D. ⑤③④⑥②①
8. 小明为了探究二氧化碳是否是光合作用必需的原料，设计了下图所示实验装置，并进行实验。有关分析不正确的是（ ）
A. 实验前应将甲、乙装置放在黑暗处一昼夜
B. 实验前都不需要暗处理
C. 实验变量是二氧化碳
D. 乙装置没有淀粉产生
9. 北方冬季，农民有利用菜窖储存马铃薯、白菜的习惯，菜窖往往留有通风孔。主要原因是（　　）
A. 降低温度，抑制呼吸作用
B. 减少氧气含量，促进呼吸作用
C. 提高温度，促进呼吸作用
D. 增加氧气含量，抑制呼吸作用
10. 下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，正确的是（　　）
A. 光合作用和呼吸作用总是同时进行
B. 光合作用形成的有机物能在呼吸作用中被利用
C. 光合作用储存的能量来自呼吸作用释放的能量
D. 光合作用与呼吸作用分别在叶肉细胞和根细胞中进行
11. 下列关于光合作用和呼吸作用原理在生活生产上的应用，说法正确的是（ ）
A. 温室内应尽量保持昼夜温度的相对稳定，避免温度变化过大
B. 养金鱼一般要放一些新鲜的水草，目的不单是确保鱼所需的氧气
C. 农业生产中适时松土，遇到涝害时及时排水都是为了提高光合作用
D. 尽量密植，能够充分利用太阳能，提高农作物单位面积的产量
12. 请根据以下资料，完成下列小题：
由中国农业科学院都市农业研究所自主研发，高接近10米、栽培层数达20层，可通过采用垂直立体栽培系统、营养液自动供给系统、人工模拟节能光源等，打破土地、空间和气候条件的约束，实现作物快速繁育，在垂直空间内的稳定生产。
（1）有关“植物工厂”说法错误的是（ ）
A. 植物工厂运用的是无土栽培技术
B. 该植物工厂可以对环境条件精准调控
C. 人工模拟节能光源可促进植物的呼吸作用
D. 通过光照、温度等调控可加快作物的繁育
（2）对“植物工厂”自动供给的营养液相关叙述正确的是（ ）
A. 营养液中的水被根吸收后主要用于光合作用
B. 营养液中需添加氮、磷、钾等无机盐
C. 营养液中的无机盐通过筛管运输到叶
D. 营养液中需添加糖类等能源物质
13. 下列关于人类的生殖和发育的叙述，不正确的是（ ）
A. 男性的主要生殖器官是睾丸，能分泌雄激素
B. 女性的主要生殖器官是卵巢，能产生卵细胞
C. 胎儿仅依靠脐带与母体进行物质交换
D. 怀孕期间母体需要加大营养摄入
14. “恰同学少年，风华正茂”。同学们正处于青春期，以下做法及对青春期的认识错误的是（ ）
A. 青春期思维的独立性明显提高，学习能力大大增强
B. 性意识开始萌动，对异性产生朦胧的依恋
C. 青春期是学知识、长才干、树立远大理想的重要时期
D. 当今AI技术发达，与手机、电脑多沟通，少与人沟通交流
15. 对某山区儿童体检发现了多名佝偻病患者。根据当地饮食调查表（如表），最可能导致该病的食物搭配是：（ ）
食品类型 钙含量 维生素D含量
主食 低 极低
野菜 中等 低
鱼类 高 高
奶制品 极高 中等
A. 长期食用腌渍野菜
B. 以鱼类和奶制品为主
C. 主食搭配少量奶制品
D. 以野菜和主食为主
16. 学习了小肠结构后，某同学自选材料制作了小肠壁结构模型（如图）。他将一张纸折叠出皱褶模拟小肠内壁，另一张纸模拟小肠外壁。下列说法正确的是（　　）
A. 皱褶模拟了小肠环形皱襞和小肠绒毛
B. 皱襞增大了小肠的长度
C. 小肠内壁内表面积大小与其吸收能力无关
D. 皱襞增大了小肠的吸收面积
17. “病从口入”提醒我们要注意饮食卫生。以下同学做法中不符合食品安全要求的是（ ）
A. 小芳购买包装食品时，仔细查看生产日期和保质期
B. 小明购买酸奶时，优先选择冷藏柜中临近保质期的促销品
C. 小刚在烹饪课上，将生肉和熟食砧板分开使用
D. 小红发现袋装火腿包装胀气，立即丢弃不再食用
18. “母亲节”小华为妈妈设计了以下几种午餐食谱。搭配最合理的是（ ）
A. 红烧肉+白米饭+酱排骨 B. 清蒸鱼+糯米饭+拌芹菜
C. 卤鸡腿+炸薯条+冰可乐 D. 油泼面+煎饺+油焖大虾
19. 良好的生活习惯对我们的健康成长至关重要。下列行为习惯的生物学解释中，错误的是（ ）
A. 用鼻呼吸可减少空气中的灰尘进入肺部
B. 吃饭时避免说笑是为了防止会厌软骨末盖住喉口
C. 随地吐痰可能导致病菌传播，因痰形成于喉部
D. 变声期声带脆弱，应避免过度用嗓
20. 如图模拟人体呼吸运动的过程，下列描述错误的是（ ）
A. ②模拟肺，③模拟胸廓，④模拟膈肌
B. ④下降时，②变大，模拟吸气过程
C. 图乙模拟呼气过程，膈肌收缩
D. 此模型的局限性在于只能模拟胸廓上下径的变化
21. 中医常通过“切脉”来推知体内各器官的健康状况；病人在医院打吊瓶时，针头插入手臂上的一条“青筋”。“切脉”的“脉”和“青筋”分别是指（ ）
A. 动脉和神经 B. 动脉和静脉
C. 静脉和动脉 D. 神经和静脉
22. 关于血液各成分功能的叙述，错误的是（ ）
A. 红细胞中的血红蛋白能与氧气结合
B. 白细胞可通过变形运动穿过毛细血管壁
C. 血小板能促进止血并加速凝血
D. 血浆中的血浆蛋白是由红细胞产生的
23. 取健康人血浆、原尿和尿液进行分析比较，记录相关数据如下表所示（单位：克/100毫升）。下列叙述不正确的是（ ）
成分 蛋白质 葡萄糖 尿素
液体① 0.03 0.1 0.03
液体② 8 0.1 0.03
液体③ 0 0 18
A. ①为血浆，含有大分子蛋白质
B. ②为原尿，取自肾小管末端
C. ③为尿液，不含葡萄糖
D. 由②变为③，肾小管发挥了重要作用
24. 肾脏功能衰竭病人可以使用人工肾进行血液透析，人工肾是根据肾脏的工作原理而制成的一种医疗仪器，它模拟肾脏的工作，过滤人的血液。下列说法正确的是（ ）
A. 透析管与肾小管的功能类似
B. 血液流经透析管后尿素增加
C. 用过的透析液成分最接近于尿液
D. 该人工肾透析的工作温度应保持在37℃左右
二、非选择题（除注明外，每空1分，共25分）
25. 科学家经过漫长的探索过程才逐步解开了光合作用之谜。在探索中科学家运用的一些巧妙的思维和方法，值得我们去学习。1880年德国科学家恩格尔曼利用水绵（具有带状的叶绿体）进行光合作用的研究。如图所示：
（1）恩格尔曼把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境中（图中点状的是好氧细菌，需要生活在氧气较多的环境中），然后用极细的光束照射水绵见图1。他发现好氧细菌只向叶绿体被光束照射到的部位集中，原因是________。他把实验装置放在黑暗环境中的目的是________。
（2）将临时装片完全暴露在白光下见图2，好氧细菌则分布在________。
（3）用极细光束照射叶绿体，照射部位和非照射部位形成自身对照，单一变量是_________；同样道理，________也构成一组对照实验。该实验证明了________是光合作用的场所。
26. 如图是自然界中碳循环和水循环的示意图，请分析回答：
（1）图中①、②代表生物的生理过程。过程①主要在绿色植物的________（填植物的器官）中进行，该过程吸收大气中的二氧化碳，释放氧气。过程②代表________。
（2）有人认为大气中二氧化碳浓度的升高对生物圈是有利的，理由是二氧化碳是植物光合作用的原料，二氧化碳越多，光合作用就越强，植物生长得也越好。你认同上述说法吗？请阐述你的观点________。
（3）绿色植物在水循环中也起着重要作用。它可以通过根尖的________部位从土壤中吸收大量的水，再通过________向大气中散失水分提高大气湿度，促进自然界的水循环。
（4）我国政府积极稳妥推进碳达峰、碳中和即“双碳”目标，图中哪项生理过程对实现“双碳”目标有重要作用？________。作为中学生的我们也要为实现“双碳”目标作出自己的贡献，下列做法不利于实现碳中和的是________。
A.使用一次性餐具 B.自备购物布袋 C.纸张双面打印 D.乘坐公共交通
27. 冬小麦是我省主要的农作物，也是我们的主要口粮。下图甲是小麦中的淀粉、蛋白质在人体内消化吸收过程的示意图，其中A、B表示生理过程，a、b表示物质。图乙是人体消化系统结构模式图，1～8表示不同的器官。请据图回答下列问题：
（1）图甲蛋白质经过A过程后形成的终产物b是________。
（2）既能消化淀粉又能消化蛋白质的消化液是由图乙中的结构________（填图中的序号，需填写完整）分泌的。
（3）馒头是大家餐桌上常见的主食。下面是某学校生物兴趣小组所做的“馒头在口腔中的变化”探究实验，过程如下：
试管编号 加入物质 水温 时间 加碘液
1 适量馒头碎屑和2mL唾液，充分搅拌 37℃ 10min 2滴
2 适量馒头碎屑和2mL清水，充分搅拌 37℃ 10min 2滴
3 适量馒头碎屑和2mL唾液，不搅拌 37℃ 10min 2滴
4 适量馒头碎屑和2mL唾液，充分搅拌 0℃ 10min 2滴
①设置3号试管是为了模拟探究口腔中________对馒头的消化所起的作用。
②若选1号和4号为对照实验，则探究的问题是________。请预测4号的实验现象________。
28. 为迎接校园科技节，小明同学制作了血液循环演示模型（见下图）进行参赛，其中橡皮球模拟心脏，软管内的红墨水模拟血液，软管模拟与心脏相连的血管（箭头表示液体流动方向）。据图回答。
演示步骤：1.同时挤压两个橡皮球，红墨水从橡皮球经红色软管流出进入烧杯；2.同时松开两个橡皮球，红墨水从烧杯经蓝色软管流入橡皮球。
（1）模型中的橡皮球弹性较大，能很好地模拟心脏的________和舒张过程。单向阀模拟________的功能。
（2）演示的第一步同时挤压两个橡皮球，单向阀B打开，单向阀A________，模拟血液由心脏泵出流入动脉血管。
（3）若甲烧杯处模拟肺部毛细血管网，则血液经过甲烧杯进入蓝色软管1后是由含氧量少的静脉血变为________，挤压橡皮球再松开，红墨水沿着橡皮球2→红色软管2→乙烧杯→蓝色软管2→橡皮球1流动，该过程模拟了________（“体循环”或“肺循环”），在这里橡皮球2实际上模拟了心脏的________（填“左心室”或“右心室”）。
初中第二学期期末质量检测七年级 生物 试卷
一、选择题（单选题，每题1分，共25分）
【1题答案】
【答案】C
【2题答案】
【答案】C
【3题答案】
【答案】B
【4题答案】
【答案】B
【5题答案】
【答案】D
【6题答案】
【答案】C
【7题答案】
【答案】D
【8题答案】
【答案】B
【9题答案】
【答案】A
【10题答案】
【答案】B
【11题答案】
【答案】B
【12题答案】
【答案】（1）C （2）B
【13题答案】
【答案】C
【14题答案】
【答案】D
【15题答案】
【答案】D
【16题答案】
【答案】D
【17题答案】
【答案】B
【18题答案】
【答案】B
【19题答案】
【答案】C
【20题答案】
【答案】C
【21题答案】
【答案】B
【22题答案】
【答案】D
【23题答案】
【答案】B
【24题答案】
【答案】D
二、非选择题（除注明外，每空1分，共25分）
【25题答案】
【答案】（1） ①. 光照下叶绿体释放出氧气 ②. 排除光照的影响（或对照）
（2）叶绿体所有受光的部位或叶绿体周围
（3） ①. 光 ②. 黑暗中与白光下 ③. 叶绿体
【26题答案】
【答案】（1） ①. 叶或叶片 ②. 呼吸作用
（2）不同意或说法错误。在一定范围内，植物的光合作用随二氧化碳的浓度增加而加强，但当二氧化碳浓度超过一定限度时，也会抑制植物的光合作用；二氧化碳的浓度过高，会引起温室效应，从而影响生态环境，不是简单地只影响植物光合作用
（3） ①. 根毛 ②. 蒸腾作用
（4） ①. 光合作用或过程① ②. A
【27题答案】
【答案】（1）氨基酸 （2）5、6
（3） ①. 舌的搅拌 ②. 温度对唾液淀粉酶消化馒头中淀粉的作用是否有影响 ③. 试管中溶液颜色变蓝
【28题答案】
【答案】（1） ①. 收缩 ②. 瓣膜
（2）关闭 （3） ①. 含氧丰富的动脉血 ②. 体循环 ③. 左心室

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