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(共31张PPT)
统编版·初中语文·七年级（上册）
2 济南的冬天
——老舍
同学们，你印象中的冬天是什么样子的？
那么在作家老舍先生的眼里又是什么样子的呢？济南的冬天会有什么不同吗？今天，就让我们随着老舍先生一起来欣赏一下济南冬天！
寒气逼人？冰天雪地？
1.了解济南冬天景物特点。
2.分析老舍的写景方法，抓住特点写家乡的景色。
3.能通过诵读激发爱祖国，爱家乡的品质。
字词检测
生难字
镶 （ ） 单单（ ） 安适（ ）
着落（ ） 慈善（ ） 肌肤（ ）
秀气（ ） 宽敞（ ）贮蓄（ ）
澄清（ ） 空灵（ ） 地毯（ ）
伦敦（ ） 响晴（ ） 髻 （ ）
狭窄（ ） 水藻（ ）
xiānɡ
zhuó
kuān chɑnɡ
zhù
chénɡ
línɡ
tǎn
dūn
jì
xiá
zǎo
dān
shì
xiānɡ
xiānɡ
xiù
xiǎng
字词检测
多音字
澄
（ ）澄清
（ ）澄清
chénɡ
dènɡ
济
（ ）救济
（ ）济南
jì
jǐ
单
（ ）单单
（ ）单于
dān
chán
（ ）姓单
shàn
字词检测
形近字
镶（ ）
xiānɡ
壤（ ）
rǎnɡ
镶嵌
土壤
贮（ ）
zhù
伫（ ）
zhù
贮蓄
伫立
听读课文，边听边想象济南冬天美好的风光，思考后面的问题：
1.济南的冬天天气的总特征是怎样的？
2.课文主要描写了济南冬天的哪两种景物？
温晴
阳光朗照下的山
薄雪覆盖下的山
城外的远山
水
山
绿萍
水藻
垂柳
“温晴”的济南
对比
与北平比
与伦敦比
与热带比
无风
响晴
温晴
温晴宝地
赏析第一自然段，说说作者是如何引出济南冬天的特点的？
通过三组对比，突出济南冬天“温晴”的特点，由“奇迹”、“怪事”、“害怕”引出“宝地”，文章紧紧抓住这一天气特点，描绘济南冬天的景色,表达作者对济南的喜爱。
朗读第2、3段，想一想：
转入到写冬天的山景。
文章怎样转入写阳光朗照下的山景的？
设若单单是有阳光，那也算不了出奇。
过渡句
结合课文，说说济南的这些小山有什么地理特征。
小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。
写出济南小山围城的地理特征。
老城
阳光朗照下的山
小山
人们
睡
醒
围
像小摇篮
面上含笑
不着急
暖和安适
可爱
侧面描写
慈善
小山摇篮图
阳光朗照下的山
作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱、充满温情的？
拟人
比喻
薄雪覆盖下的山
第4自然段描写薄雪覆盖下的山，运用了什么手法？请简要分析。
薄雪露粉色　( 害羞 )
全白（镶银边）
白雪黄草（穿花衣）
松树的尖上顶白花（像看护妇）
山上
山尖
山坡
山腰
移步换景
作者运用移步换景的手法，从山上的矮松写到山尖、山坡和山腰的薄雪，自上而下，把雪的光、色、态逐步展现在读者面前，表现了济南冬天的秀美。
城外的远山
这一段怎样写城外远山的？
古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
用城内的“狭窄”映衬城外的“宽敞”，用两个“卧”字，传神地写出了村庄和雪的情态，渲染了一种安适平静的气氛，与文章基调相协调，有一字传神之效。用“唐代的名手画的”“小水墨画”比喻城外的远山，一两笔就勾画出了济南冬天城外远山的特点。
比喻
城外远山
—卧 （小水墨画）
素淡雅致
“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪” 一句中的“卧”换成“躺”好不好？为什么？
不好。因为“卧”字，表现出“安闲、舒适”的状态，既与前边的“暖和安适地睡着”相照应，又传神地写出了小村庄和小雪的姿态，就好像它们都有灵性一样，烘托出一种恬静安逸的气氛。“躺”则表现不出这种情态。
济南的水色
赏析第六自然段，看看济南的泉究竟是怎样的？
济南的水色
反倒在绿萍上冒着点热气
“暖”
绿萍、绿水藻、绿柳 （衬托水的绿）
“绿”冬水温暖多情，富于生机
澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）
“清”冬水清澈通透
作者为什么把山水作为描写重点？
③在济南的南面，距市中心五里处有著名的千佛山，是济南的天然屏障。
①这是济南代表性的景物，是济南的魅力所在。
②济南多水，有“泉城”的美誉。也有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的名句。城中也是“家家听泉，户户插柳”。
课文中多处用到了拟人和比喻的修辞手法，请从课文中找出几例加以体会。
（1）就是这点儿幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢!
“慈善”运用拟人的修辞手法，借人们的感觉，印证了济南冬天“温晴”的特点。
（2）山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
这个比喻形象而贴切地描绘了小雪覆盖下的矮松的秀美情态。
（3）这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。
“带水纹的花衣”这个比喻传神地描绘了雪色与草色相间的美景，使小雪下的冬日山景充满了动态的美感。
前一课学习了朱自清的《春》，说说本文在写法上与《春》有哪些相同的地方。
《春》与《济南的冬天》在写景上都运用了比喻、拟人等修辞手法；在抒情上都是景与情紧密结合，抒发了作者内心的真切感受。
概括主题
文章紧紧围绕“温晴”这一特点，主要描绘了济南冬天的城、山、水、天，呈现给读者一幅山清水秀、天蓝地暖的动人冬景图，抒发了作者对济南冬天的喜爱和赞美之情，寄寓了作者对祖国山河真挚的热爱之情。
拓展延伸
冬日暖阳 银装素裹 春寒料峭 冰天雪地
寒蝉凄切 白雪皑皑 粉妆玉砌 寒冬腊月
数九寒冬 滴水成冰 大雪纷飞 天寒地冻
千里冰封 雪虐风饕 风刀霜剑 傲雪凌霜
1.说出成语中的“冬”。
拓展延伸
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
——《江雪》【唐】柳宗元
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
——《梅花》【宋】王安石
2.说出古诗中的“冬”。
板书设计
济南的冬天
特点（1）
山景（2-5）
冬水（6）
阳光朗照下的山
薄雪覆盖的山
城外的远山
温情的宝地
“暖”“绿”“清”
1．下面词语中加点字的读音，有错误的一项是( )
A．镶嵌(xiāng) 响晴(xiǎng) 安适(shì)
B．济南(jǐ) 发髻(jì) 慈善(cí)
C．贮蓄(chù) 澄清(chéng) 绿萍(lǜ)
D．着落(zhuó) 水藻(zǎo) 地毯(tǎn)
【解析】C.贮蓄(zhù)。
C
．
．
．
．
．
．
．
．
．
．
．
．
A．这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇蓝里。
B．这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件戴水纹的花衣。
C．古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄。
D．由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么兰汪汪的。
【解析】A.蓝—篮；B.戴—带；D.兰—蓝。
C
2．下列句子中，没有错别字的一项是( )
A.这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里。
B.那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。
C.就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上。
D.看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧。
D
【解析】A项运用了比喻的修辞手法,B、C两项运用了拟人的修辞手法。
3.下列句子中，没有使用修辞手法的一项是( )

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