2.2 细胞——生命活动的基本单位 第3课时 课件(共22张PPT)2025-2026学年苏教版2019高中生物学必修1

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2.2 细胞——生命活动的基本单位 第3课时 课件(共22张PPT)2025-2026学年苏教版2019高中生物学必修1

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(共22张PPT)
第二章 细胞的结构和生命活动
苏 教 版 | 选 择 性 必 修 1
第二节 细胞—生命活动的基本单位 (第3课时)
01
阐明细胞核的结构和功能。
02
尝试制作真核细胞的三维结构模型。
03
认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。
问题: 克隆牛的性状与母牛乙几乎是一模一样的,这说明了什么?


体细胞
卵母细胞
提取
提取
取核
去核
体外培养
早期胚胎
胚胎移植

生产
克隆牛
重组细胞
说明了克隆牛的性状是由细胞核决定的
显微操作
大多数真核细胞
没有细胞核
一个细胞核
多个细胞核
哺乳动物成熟红细胞
双小核草履虫
骨骼肌细胞
高等植物成熟的筛管细胞
一、细胞核的分布、形态、大小
1.细胞核的分布
2. 细胞核的形态、大小
1.细胞核的形态:
通常是球形,但也有椭
球形、扁平形和不规则形。
一般约占细胞总体积的10%,平均直径为5~15 μm。
2.细胞核大小:
1μm
①不同细胞,细胞核的形态、大小和位置不同。
②同一生物体的不同细胞中,细胞核的形态、大小也可能不同。
③细胞生长发育过程中,细胞核形态和核中DNA含量会发生有规律的变化。
注意:
细胞核电镜照片
细胞核结构模式图
二、细胞核的结构
细胞核的结构模式图
细胞核主要由 、 、 、 、 等组成。
核膜
核膜
核孔
核孔
核仁
核仁
染色质
染色质
核基质
核基质
外膜
内膜
1.核膜
①把核内物质与细胞质分开
② 地控制物质出入细胞核
双层膜
结构
①核膜不是连续的,上有小孔—— 。
②核膜外膜与内质网膜直接相连,且附着有 。
功能
核孔
核糖体
选择性
(离子、较小的分子通过核膜进出细胞核)
2.核孔
功能:
①实现核质之间频繁的物质交换和信息交流
②核孔是大分子物质选择性进出的通道
(选择透过大分子,如蛋白质、RNA可进出、DNA不能通过核孔)
③细胞代谢强度越旺盛,核孔的数量越多
核孔不是一个孔,是由多种蛋白质构成的复杂结构
核孔结构模型
外膜
内膜
3.核仁
(1)与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关
(2)在细胞分裂的过程中周期性的消失与重建
(3)蛋白质合成旺盛的细胞内,核仁数量较多且大
思考:核糖体的形成一定与核仁有关吗?
原核生物没有核仁,其核糖体的形成与核仁无关
4.染色质
(2)特性:容易被碱性染料(甲紫溶液、醋酸洋红染液)染成深色
(3)染色质是遗传物质的载体,DNA是遗传信息的载体,遗传信息储存在脱氧核苷酸的排列顺序中。
(1)组成:主要是DNA和蛋白质
思考:染色质与染色体有什么关系呢?
DNA
蛋白质
染色质
染色体
高度螺旋化、缩短变粗
解螺旋恢复细长丝状
染色质(分裂间期)
染色体(分裂期)
染色质与染色体是 在不同时期的 。
染色质与染色体关系
同一物质
两种存在状态
5.核基质
蛋白质为主的网架结构及充满的液体。
核基质
组成:
功能:
是细胞核的骨架,与DNA复制、基因表达及染色体的组装与构建存在密切关系。
染色质与核仁存在于核基质中


问题:细胞、细胞核、染色质、DNA之间的关系是什么?用图形表示。
在真核细胞中,DNA是遗传信息的载体,又由于DNA主要分布在细胞核中,故称细胞核是遗传信息库。
含少量DNA
细胞核
染色质
DNA
知识链接:甲基绿——派洛宁染色液
DNA与RNA在细胞中的分布
DNA
(主要在细胞核)
RNA
(主要在细胞质)
DNA+甲基绿 → 绿色
RNA+派洛宁 → 红色
绿核红质
蟾蜍血涂片光镜照片
原理
实验结果
无核的部分
有核的部分
生长
分裂
许多细胞器退化,对外界刺激也不再产生反应,生命活动减弱,不久便死亡。
细胞核调控细胞的代谢过程。
三、细胞核的功能
1.变形虫分割实验
结论:
细胞核可以调控细胞的代谢过程。
细胞核还有哪些重要功能呢?


假根
伞藻
伞形帽
菊花形帽
(单细胞生物,再生性强)
细胞核
2. 伞藻移植实验
积极思维
甲伞藻
伞形帽
乙伞藻
菊花形帽
积极思维
伞藻移植实验一
伞藻移植实验二
移植体
甲伞藻
乙伞藻
乙伞藻的柄移植到甲伞藻的假根上,“移植体”长出伞形的帽
结论:
细胞核控制生物体的遗传性状。
2. 伞藻移植实验
3.伞藻移植实验
细胞核控制生物体的遗传性状。
1.DNA 主要在细胞核
细胞核是遗传信息库。
2.变形虫分割实验
细胞核调控细胞的代谢过程。
小结
细胞核控制着细胞的 和 。是细胞的 。
代谢
遗传
“调控中心”
四、制作真核细胞亚显微结构模型
1.模型概念:
模型模拟的是被研究事物(原型)的结构形态、生理形态或运动形态,是原型的某个表征和特征,也是对原型的抽象和概括。
2.模型的形式:
注意:照片不是物理模型
有什么更形象更全面的方法认识细胞结构呢?
数学模型:公式、曲线、表格等
物理模型:实物或图画
DNA双螺旋结构模型
概念模型:文字表达
细胞核
结构
功能
相适应
核膜:把核内物质与细胞质分开
核孔:核与质之间物质交换与信息交流
核仁:与某种RNA合成及核糖体形成有关
染色质: 与蛋白质组成,高度螺旋化后形成染色体
DNA
储存遗传信息
遗传信息库
细胞代谢和遗传的调控中心
伞藻核移植实验、变形虫切割实验
证实
(一“库”,两“中心”)
A
1.如图为细胞核结构模式图,下列有关其结构与功能的叙述,正确的是( )
A. ①易被碱性染料染成深色,其主要成分是DNA和蛋白质
B. 组成核糖体的RNA和蛋白质由②合成,
蛋白质合成旺盛的细胞内,②体积较大
C. 凡是比核孔孔径小的物质分子均可自由进出细胞核
D. 细胞核是细胞代谢的中心
2.下列关于染色体和染色质的叙述,错误的是(   )
A.染色质和染色体的成分相同
B.染色质和染色体都是遗传物质的主要载体
C.染色质和染色体都可以被碱性染料染成深色
D.染色质只分布在细胞核中,染色体分布在细胞核和细胞质中
D
3.以下是某小组制作高等植物细胞的亚显微结构实物模型的描述,其中错误的做法是(   )
A.用不同的颜色区分不同的细胞结构
B.在核膜和细胞质膜之间放置内质网
C.细胞核核膜用双层膜表示,上面有孔洞表示核孔
D.将中心体放置于细胞核附近
D

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